昨日，中国政法大学教授刘纪鹏讲述了一个故事：刘教授的儿子帅帅在学校组织远足的过程中，帮两位疲惫的女同学背包，并获得了10元酬劳。次日，得知此事的老师批评了帅帅，并让帅帅退回了5元。“助人不酬的传统美德”和市场经济的“力币交换”的公平文化，该倡导哪个？难倒了作为家长的刘教授，也引发了网友的激烈讨论。

　　老师批评因心疼，退不退钱也迷惑

　　“吾儿帅帅，年方九岁，在学校组织远足中两位女生过于疲累以5元酬劳诱其帮助拿包……”事情就是这样开始的。

　　据刘纪鹏教授描述，帅帅当时认为两人给5元太少，需每人5元。讨价还价后，以10元背两包，约走4公里成交。当晚，帅帅在电话中兴冲冲告诉爸爸“我今天挣钱了”，并问“我做得对吗”？

　　被提倡“助人不酬的传统美德”，还是鼓励市场经济“力币交换”的公平文化难倒的刘教授，当时回避了孩子问题，准备想清楚再答。未料，第二日，儿子回家说在班里被老师批评了，钱也退回了5元。帅帅妈妈与老师沟通后，得到的回答是“批评帅帅，是因为他一人背三个包走那么远，心疼他，今后不能这样”。为何退5元，老师也因该不该要钱而困惑，进退两难下做出退一半的决策。

　　网友称退一半是“行政定价”要反对

　　帮同学该不该收钱？这个让刘教授和老师都两难的问题，被抛上微博后，引发了网友的热烈讨论。在腾讯微博关于此事的调查中，选择“助人为快乐之本，不应该收报酬”的网友与认为“按劳所得，应该收”的网友，基本持平，两种观点各有道理。认为“不应收钱”的网友觉得，孩子付钱让人背包就是不好的行为，如果不全退，孩子的经济思想甚至价值观都会受到影响……不能让孩子从小什么都谈钱。觉得“应该收”的网友则认为，女孩有能力用钱减轻自身负担，帅帅则用自己的劳动获取酬劳，这既是帮助了应该帮助的同学，同时又体现了力币交换的公平原则。只要小朋友不是乘人之危硬要，则不为过。

　　网友“钮文新”建议，父母可以把两难的心境直接告诉孩子，让孩子自己分辨对错更有意义。他认为退钱的举动不妥，要么全退，要么不退。“全退树立的是助人为乐的精神，不退是市场经济的公平原则，也可以支持；但退5元，则是行政定价，强权定价，一定要反对！”

　　网友“胡琦迦”说，力币交换=公平交换！这是最朴素的劳动价值观！而我们的善恶观与这样的价值观碰撞在一起时，可以引发很多的社会学话题和哲学思考。