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社会学家生育访谈(4)：家长媒体如何引导青少年“爱” (实录)(3)
婚姻家庭社会学专家陈一筠
另外，我觉得青春期的孩子的发育，他不是依赖于同步成熟的，在智力上他们是差不多的。就是说孩子到了14、15岁，他们的大脑的容量差不多跟成年人一样，在智力发展在一些器官的发育上可能差别不大。但是唯有性发育上差别非常的大。你看有的女孩儿10岁就来月经了，有的女孩儿14岁才来月经，有的男孩儿11岁就开始遗精了，有的男孩儿18岁还没社会学家生育访谈(4)：家长媒体如何引导青少年“爱”媒体来源：新浪育儿有过遗精，甚至到结婚有的男孩儿都没有过遗精现象。
所以在性发育上，因为他的遗传基因的影响，因为这个气候环境的影响。
殷智贤：还有吃的食品里边的激素含量的吸纳也不同，还有他们接受媒体性的方面的刺激的程度也不一样。所以个体差异很大，而作为学校能不能针对每一个人的情况去做教育呢？学校做不到。因为我们讲语文算术，我们都是一个年级讲一个课本对不对。不可能说张三他慢一点我们讲另外一个课本，那除非是另外一个学校或者另外一个班。
那么唯有家长两个眼睛看着一个孩子，家长是最能有针对性、个性化、隐私化的教育。所以我们在这十几年的经验，我们觉得最有效的来给家长来传达性健康知识的话，能够透过家长在隐私的个性化的这样的一个方式，管道之下去给孩子渗透性的知识，和对孩子性观念的辅导，我觉得这是最有效的。
学校我觉得是配角，学校要通过生理卫生课、心理健康课、班会、团会，把那些一般般的知识，那些讨论应该有相互互动，那么这么一些班会团会可以开，让孩子们讨论互动，引导式的甚至同伴式的教育，这个可以在学校做。
但是那些涉及隐私的话题，因为只有家长知道你的孩子性发育了吗？来月经了吗？遗精了吗？有偷偷写日记吗？或者是说他有没有约会异性，有没有去跟异性进行深度的交往，或者有没有夜不归宿的情况。这些说实话班主任校长不知道，家长知道。家长针对这些孩子的情况，就需要有针对性的一些方法，包括我们讲三道防火墙，其实谁来建这三道防火墙，其实是家长。
第一道就是我们希望孩子在18岁之前，克制性的欲望冲动，推迟性享受，能够屏蔽在性关系越轨行为之外。但是我们今天看到有一些勇士翻墙而过。
那怎么办呢？我们还要建第二道安全网，那就是讲解避孕和紧急避孕。我赞成在家庭讲，而不是在学校。因为你不知道这个初二年级的学生，有的孩子三级片都看过了，你跟他讲避孕套，小儿科他都觉得多余了。有的孩子真的还是很单纯，他还没有到这一步，学校做不到针对性。所以说避孕和紧急避孕，作为第二大安全网，我们是在生命的孕育和诞生里面，由家长给孩子讲，最近出了一本书叫《男孩女孩长大了》，我们就非常清楚地在文字上描述了，精子跟卵子是怎么见面的，要怎样防止精子跟卵子见面，我们就讲你的妈妈生一个为什么，不再生第二个孩子，那一定有什么办法来解决精子跟卵子见面而不怀孕打胎的问题，那我们是用大人做背景，让孩子有这样的信息，不论在什么情况下，他做不到的时候，采取安全措施。不怀孕比怀孕好，当然不发生(性关系)更好。
那么如果发生了，那么不怀孕比怀孕好。因为我们说到孩子你让他带本他都忘了，他没有准备好去做那种事。万一做了怎么办，还有最后一道安全措施，那就是紧急避孕。另外就是实行抗早孕的药，我们也是说计划生育，我们有人口教育，说你的爸爸妈妈用什么方式来解决只生一个孩子，而不能再生第二个孩子的情况，我们现在其实很多广告都做了，但是就没有告诉它是起什么作用，孩子不知道。比如不知道是不是可以72小时之内还来得及，抗早孕的那个药。因为今天我们看到少女怀孕打胎，这是一方面，还有大月份引产造成的完全丧失生殖能力的。
殷智贤：甚至还有出现生命危险的。
陈一筠：生命危险的也有。所以说我们总的说来目的是为了孩子好，你做不到第一道你做第二道行不行？第二道没做到还有第三道保护，最终的目的是为了让孩子健康安全。所以我觉得这些谁来做呢？我觉得就不特别适合在学校来做。学校跟他去讲，抗早早孕还有安婷你们可以吃了，可不可以拿个避孕套在班里头笔划怎么去使用，我觉得这些都是应该在隐私环节里来做。当然学校可以对一些比如说家长都是打工外出，怎么办呢？校医心理辅导老师，可以在医务室或者是在心理咨询室，对各位需要的孩子，一定要他们一群一群找在一起。因为每个人每个人情况都不一样，我觉得这个可以做到个性化一点。
但是绝大多数的情况下应该有家长来承担，那么家长来承担的前提是什么，家长必须有这方面的知识，他才能够在同一个科学的平台上来跟孩子沟通。否则家长说天上孩子说地上，那没有用的，所以为什么我们今天特别强调。我们最近在亲爱工程里面加进了青苹果讲堂。就是家长讲堂，还有少男少女的热线，我们最近在四个南，河南、海南、云南还有湖南，因为这些都是比较，比如说吸毒、艾滋病比较严重，我们就选择在这些地方，当然还选择了贵重、重庆还有大庆，他们志愿参加。
就是说我们准备来开展社会性的青春期教育，为什么社会性呢？因为现在学校应试教育的压力仍然很大，我们指望学校拿出多少个课时来讲那不现实。那怎么办呢？那我们就通过课外的教育，通过一些家长讲堂，还有周末的一些少男少女课堂，因为现在少男少女是学画画去学什么特长，我也不反对，但是这方面的学习更迫切。
所以我们也希望，我们社会的社区的工作者，我们能够腾出一些地方来，组织少男少女进行这种沙龙式的交往。另外我也非常希望媒体能够开设更多的像我们今天这种讲座，让更多的家长、孩子、老师，一起来学习这种青春期的知识，大家能够有一个共同的科学的语言来交流，而不是说老师讲一套，家长又说一套，孩子又做一套。这样的情况我觉得是无效的。尽管教委发了很多青春期教育的文件，但是据我所知底下根本就是一纸空文，因为没有实施。我非常期待，新浪媒体是认知度很高的，而且他的点击率也是很高，我自己都在上面开过博客，我觉得也是非常好的一家媒体，希望我们这个媒体能够在亲子教育，特别是青春期这一段的亲子教育，能够作出我们的贡献，因为这是为未来的夫妻父母做的教育，也是为预防孩子们今天去惠及自己的子孙，惠及自己的健康的这种教育，我觉得还需要做。也是我们和谐家庭基金，因为能够担当这样的一个责任，用了一部分的经费，来支持这个教育，我觉得也是非常了不起的，因为今天对这样的教育认知度，在全社会我觉得重视不够。大家觉得这个问题，反正就是避而不谈，或者觉得羞于启齿，或者说无师自通各种观念。所以我希望我们新浪媒体，能够打开这方面的视野，能够让更多的家长、老师、同学，能够学习这些知识。
殷智贤：好，谢谢陈老师。这些天来给我们分享针对青少年如何展开正确的性心理教育，包括情感教育。应该说刚才陈老师提出来的三道防火墙我们也看到，其实每跨越一道防火墙风险就更增加几分，然后这个孩子可能受到的伤害也就增加几分。所以如果我们作为父母真的爱孩子的话，一定是把孩子拦在第一道防火墙之外，不要等到第二道第三道防火墙启动，而作为青少年来讲，性确实是人心理的一部分，但它确实不是你幸福的全部。支撑我们一生幸福成功的各种力量，绝不仅仅来自于我们青春期间的一次冲动所缔结的某种关系。事实上，我们更应该审慎地对待我们一生，支撑我们幸福的那些关键的力量。比如说爱，有责任的爱。
我记得一位智者曾经讲过，我当时采访他我说现在中国有很多年轻的女孩子堕胎，我说您对于那些女孩子想说点什么。他说不要轻易堕胎，因为那个被你试图杀掉的孩子，可能是你这一生最爱的人，也可能是最爱你的人。我说那对于那些男孩子，您又想说点什么？他说你一定要负起责任，并不是说你导致一个女孩子无端的流产，会有鬼追逐你，而是说，你可能会给她的一生带来不幸，这种巨大的情感负债，你一定要高度的重视，它是存在的。
所以我想在我们公益讲堂结束的最后，我们再次感谢陈老师这些天来给我们分享了很多珍贵的教育理念和相关的知识，也感谢各位网友对我们公益讲堂的关注。接下来我们公益讲堂会继续延请专家，和大家继续探讨生育安全方面相关的知识。我们也希望各位网友对我们提出的一系列话题，给予关注并积极参与讨论。因为我们希望，媒体、公众在舆论导向方面，能够建立一个正确的方向，能够使我们的现实生活不断的得到改善。谢谢各位！谢谢陈老师！
陈一筠：谢谢各位网友，也谢谢新浪网给我们提供这样的平台，让我们有机会讨论这些理念和知识。
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