北京大学心理咨询中心主任方新教授

　　主持人：各位网友，大家好，感谢各位关注和谐家庭基金公益大讲堂，我是和谐家庭基金项目执行人殷智贤，我们今年的公益主题是“慈爱就是生命力，千万家庭共建生育安全”。今天我们继续请来北大心理咨询中心主任方新教授，跟各位网友继续就健康的性心理该如何建设这个话题继续展开。因为我们知道，有一个健康的性心理，才会正确的影响到我们心里专家生育访谈(4)：怎样建立健康的性心理？媒体来源：新浪育儿正确的生育行为。方老师，你好。

　　方新：你好。

　　主持人：前几天我们谈了性心理基本的内涵，也谈了什么叫正确的性态度，很重要的一个话题谈了家长教育孩子的过程中，怎么样帮助孩子在性心理建设方面有一个正确的引导和完善的教育。现在我们非常关注着一个话题，当孩子进入青春期的时候，怎么样能够正确的引领他的性心理和性行为？因为我们去年年底做的中国女性生育行为调查，我们看到一些结果令我们比较担忧，因为低龄怀孕现象有明显上升趋势，很多女性在没结婚之前，其实都发生过多次的性行为。这些其实对她们日后婚姻生活有明显的影响。我们的社会其实已经很开放了，不像过去的封建社会，可能对这一类女性会有很残暴的惩罚行为。但人的心理不会因为社会惩罚严重与否而消失。当这些女性在这个过程中产生某种纠结的时候，还是会给她们带来很多痛苦。从您多年的研究和临床实践来看，青春期一个少男少女的性行为和性心理的发展模式，对于他一生两性关系的健康，以及后来生育行为的发生都有哪些影响？

　　方新：青春期的确是一个人生发展比较特殊的阶段，我们行为这个阶段叫正常的精神分裂症，他的行为就是分裂，这一天好的不得了，有点像一个成年人一样，负责任，好好跟你沟通。然后过一会儿，比如五分钟之后突然不是他了，特别混，不跟你好好说话，把家长气的要命，所以他一只脚在成人，一只脚在孩子。如果我们把他当成人，他可能就是成人。如果我们把他永远当孩子，他可能就是孩子。家长和孩子在这个时期，他是一个老母鸡要裹着小鸡，小鸡非要自己出去食的阶段。作为家长该怎么办？我们从泛泛的角度讲，如果家长控制的越狠，这个孩子逆反就更强。我经常跟很多家长讲，你的孩子逆反吗？那么恭喜你，第一，说明你的孩子心理发展健康。第二，很有能量。两类孩子没有逆反，一类是父母和孩子之间的关系很疏远，就是很客气，这个父母根本不管孩子，钱得给孩子，你自己随便吃饭，一日三餐都不管，或者让保姆管他，这种没有逆反，因为他跟你之间没什么关系，就是这个老母鸡自己找自己的食，所以他没有逆反。另外一类，父母特别高雅，这个孩子根本没长大，跟小孩一样，就是小鸡已经长的很大，但是他心理上还是认为自己是小小鸡。每当家长跟我说他孩子逆反的时候，我都会恭喜他，这是从普遍意义上。

　　怎么当青春期的家长？我们也需要一点点精神分裂，什么意思呢？等到他成人的时候出来，我们就以成人对待他。等到他小孩出来的时候，又需要我们特别成熟当他的家长，接纳他的这种分裂。不是跟他稚气，虽然这么说，但是我也稚气。但是我们背后有信念在支撑，有理性的东西在支撑，知道他一阵一阵的是这个年龄发展时期常见的现象。

　　说到性教育，我觉得这时候孩子的性教育，始终跟他心理方面的交易结合在一块儿的重要内容。如果你前面底打的特别好，这一块儿没有太大的问题。这个孩子他知道哪些话我应该听，哪些话我不应该听。这时候对性还是感兴趣的。其实并不是像很多人心目中那样，青春期的时候才对性感兴趣，不是，小孩儿很小的时候就有性。大家知道小孩儿特别小，在幼儿园就会说我长大要跟谁谁结婚，我喜欢跟谁谁坐在一起，这都是性。所以性在很小的时候就有了，只不过在青春期的时候更加的突出。

　　主持人：因为他伴随着月经和遗精已经走向新的阶段，这个阶段也是很多家长担心的阶段。

　　方新：对，绝大多数孩子开始意识到自己被异性吸引，性探索。男孩子把自己关在卫生间里，探索自己的身体，一关关半个小时，一个小时是很正常的，这时候家长不要打扰他，让他探索是很好的一件事情，很健康的一件事情。对异性他可能要约别人，要给别人送什么，电话、QQ，人人网、FaceBook等等。我老说一句话，身在曹营心在汉，他人好像在家里，手机和网都不停，心根本没在你这儿，进行频繁的人际交往。也不是单单对异性，对同性也一样，他要发展伙伴关系，这是很健康的。其实真的学习成绩没有那么重要，这是人生非常重要的需要。

　　主持人：这是要持续一生要处理人际关系。考试，过完这段不用再考了。

　　方新：是，我个人的体验跟家长们也分享，当然因人而宜，你们从里面拿对你们有用的东西。比如我跟我孩子分享，这些人际交往的重要性，远远大于你分数提高那么一点。比如你每一天24小时，假设你有14个小时用在学习上，你学14个小时和学10个小时，我觉得分数不会差太多。我更建议你，让孩子只学10个小时，另外4个小时用在人际交往，体育锻炼，听自己爱听的音乐，从事自己喜欢的看书、打球，这样的孩子最健康，而且他的可持续发展，将来他人生幸福度更高。社会上我们观察的现象，并不是那种一开始学习老考第一、第二的人他后面也优秀，不是。我不知道尹老师您有什么经验，从高中到大学，那些学习最好的都不知道在哪儿呢，一般是性格特别活泼，好像他没花多少时间学习也不差。

　　主持人：好象有一个基本的数字，目前中国500强企业负责人没有高考状元，两院院士也没有高考状元，所以分数这是一个阶段的衡量标志，他无法表明一个人一生的成功与否。

　　方新：我觉得我们现在家长在这一块儿上耗的精力太大了，是那种不安全感，逼着孩子要分数，真的不是那样的。

　　主持人：我们前几次公益讲堂也请了一位老师谈到青春期教育，他说家长你有没有想过，这个小孩儿有一天他会毕业，但是处理两性关系是一直到他死，大半生的时间他要面对这个问题。在他青春期想要面对什么叫做异性，怎么处理量性关系的时候，你跟他说早恋不好，不许，他等于少了很多年学习的时间。等到他20多岁的时候让他谈恋爱，他不会。你让他说以后未来怎么样处理好夫妻关系，他怎么会知道，他可能二十多岁才了解异性，甚至到三十多岁都不知道什么是异性。

　　方新：所以这个阶段家长鼓励孩子跟同性、异性出去交往，我觉得是非常好的形式。

　　主持人：而且我觉得他这种多元化交往，对他以后正确处理好同性关系和异性关系都有帮助。我们现在看到很多，比如这个男的交通行朋友没问题，都跟哥们处的特别好，就是不会谈女朋友。事实上这里也有一个很大的障碍，除了对异性调查有限，他不太知道，如果今天哥们叫他和女朋友叫他，他该怎么平衡这个事情。如果他听女朋友的，哥们说他重色轻友，听哥们的，女朋友说你不爱我，这有导致很多矛盾。

　　方新：听起来这个问题背后是没有自我，这会儿想跟女朋友走就跟女朋友走，说我重色轻友没关系，关紧是你要能够Hold住。有时候可能就想跟朋友打球，但这并不意味着我不爱你。

　　主持人：这个着表达正确的问题，所以家长在孩子进入青春期的时候，孩子原来可能对于同性关系的关注高于异性，进入青春期之后，可能在某一个阶段倾斜发生了变化。

　　方新：对，我觉得比较健康的方式，让他广泛的结交异性，让他知道女孩跟女孩是那么的不一样，他原来是在想象中，一接触他会发现有的女孩像姐姐，我跟哪一类人在一起最舒服，他最终才能确定交固定的女朋友。这种人的婚姻会非常稳定，因为他什么都见过了，他觉得找这一类人是最适合的。男孩和女孩都必要，应该这样完成自己的青春期。

　　主持人：我们看到中国在八十年代中期之前，对少男少女之间的交往基本上是处于否定的状态，这些年稍微好一些。那一代成长起来的人，我们也看到有很多后来补课的现象，这时候遭到了很多社会道德的谴责。社会道德的谴责有没有道理？当然有道理，他要维系家庭的稳定，和子女健康成长的环境。但是，这个人当事人的心理缺失，由当年的社会环境造成的，他属于被牺牲掉的。如果今天的父母不希望自己的孩子在40多岁再补课，今天让他在合适的时候完成。我们在调查里也发现，很多父母受概预程度比较高的，对于这个子女发生低龄性关系的影响是很有限的。这个低龄我们指青春期，我们对于这个现象并不会解读为父母的宽容，恰恰相反，我们认为父母在这方面的教育是不够的。因为导致少男少女仅以这种方式处理两性关系是非常危险的，他对整个未来社会的发展都没有什么好处，对于他个人的生活也没有什么好处。可是，你也反复强调家长对孩子这方面不要抑制，可是不管和放任不是一回事，这两个之间怎么判断他们不同，怎么正确处理？

　　方新：你要关心他，跟他一起聊，跟这样的孩子聊天你别有评判，比如这个孩子说，我们今天去卡拉OK了，有些妈妈说，那是好人去的地方吗？今天早上我一个同事就这么说了，我说怎么了，我还去呢。如果妈妈这么讲，他就不想跟你说，他觉得跟你没有共同语言。所以妈妈跟他讲是分享的感觉，而不是说随时在找毛病，你说的那个有毛病，我怎么怎么样。你希望别人愿意跟你聊天，你要想我怎么做别人愿意跟我聊天。有些家长说，怎么你的孩子什么都跟你说，为什么有一些孩子愿意跟家长说，有些孩子不愿意跟家长说，不是孩子的事，是家长的事。

　　主持人：有的家长套不出孩子的话，查看孩子手机短信和偷看孩子日记，这些行为你怎么看？他是怕孩子出事。

　　方新：我觉得没有一个统一答案，这些孩子有些太控制。您说的这个话让我想到，有一个妈妈在幼儿园里安上监视器，上着班，随时看到自己电脑里幼儿园里老师怎么对待自己的孩子，我觉得太可怕了。孩子成长是需要空间的，他如果知道妈妈随时在控制着我，观察着我，这太可怕了，太不健康了，这种妈妈是很控制着的，孩子长不好。

　　主持人：你还是不太认同这种做法。

　　方新：我觉得很不健康。

　　主持人：我们明天继续请方老师跟我们谈，当孩子真的失控之后，比如说发生我们大家不愿意看到低龄怀孕的现象，或者虽然没有怀孕，但是很早发生性关系，就是性行为这种事情，家长该如何对待。谢谢方老师，也谢谢各位网友。

心里专家生育访谈(4)：怎样建立健康的性心理？

来源：新浪育儿

播放视频