我国现代民间著名教育家王元五

　　殷智贤：心理学也分析孩子到3岁自我意识会很清晰地呈现，有领地意识，这是我的，这是我的地盘，这是我要做的事情。这个我第一次开始建立，第一次开始给家长顶嘴，父母要承认这是好事，他开始成长，如果这时候打击他，很可能这孩子一生都不自信，以后指望他是果敢的，希望不太大。

　　王元五：我的孙女双胞胎两个，一开始他会无所谓，她现在就是说这是我的。那个来抢的，她会说我的还是我的，老人和家长要告诉她两个人要和睦相处，要爱。废很多口舌跟她们讲，她必须经过这个，不经过这个，后来补上这课很难。

　　殷智贤：如果夫妇双方都是独生子女可以生育二胎，如果没有其它困难，我们还是鼓励多子女家庭，最好能生两个孩子。因为两个孩子在家庭中成长，他会互相学习非常多的东西，人与人之间互动，什么叫争取什么叫妥协什么叫谦让，他实际上在同龄孩子的互动中学习的，因为跟大人很难。

　　如果大人出于强势小孩没办法，但是他们兄弟姐妹之间会想很多办法，为了达成自己的意愿，我是要让他还是要争取，这都是小孩成长时学的。独生子女夫妇生育两个子女的话，我们觉得两个孩子对孩子未来成长有很多好处。

　　王元五：这个孩子这个年龄不要去恐吓。

　　殷智贤：不要说如果你不好好学习，你将来就没出息。这种我们不敢说像诅咒一样，但确实是非常不好的阴影，实际上这是一种恐吓。

　　王元五：王凤仪先生说的很清楚，第一不能恐吓；第二，不能够去指责他谩骂他，然后就是你自己一定要相信自己的孩子，将来是一个什么样的人。现在家长之所以要恐吓，或者是说永远是批评，不去鼓励，都是不对的。王凤仪先生说，对于小孩，你一定在想批评他之前先表扬他，然后再顺势说一下，如果你这点能够改正你更好。这样给孩子带来的是自信。

　　殷智贤：很多家长还爱说一句话，你如果那样做的话，妈妈会更爱你。这种因果关系传递给孩子是非常可怕的：如果孩子以他现在的能力没有做到，你就不爱他。说话一定要特别小心，父母真的要时刻当心自己的用心，你究竟在生产一个产品，生产一个适销对路的产品还是在养育一个孩子？这个孩子他力所能及做到的事情，不一定和其他孩子一样的，可能这方面相对还好一点，可能这方面相对同龄孩子是弱的。如果你威胁他，如果你这么做长大就会没出息，如果你这么做就会不爱他的话，这样是非常危险的。

　　王元五：王凤仪先生的教育是不能以批评为主，应该鼓励他。

　　殷智贤：六教法的最后一点。

　　王元五：到学龄前的教育。

　　殷智贤：儿童时期。

　　王元五：儿童时期的教育也是很重要的题目，中国人说七岁看老，上学学校的教育是后天的，这都是知识。但什么是能力？一定要给他一个充分的时间，要相信他的能力。

　　殷智贤：要发展他的能力。现在很多家长太着急灌输知识，这是两个层面。

　　王元五：过去是你自己去上学，现在是汽车接汽车走。

　　殷智贤：现在的环境也确实不太安全，好像打拐是中国非常重要的主题。

　　王元五：你要相信他自己有自己管理好自己的能力，看我们怎么教他们。像现在电视上教的，如果有陌生人说话，基本的安全知识告诉他，他有自我保护意识，一定给他时间做充分的自我保护。

　　殷智贤：有的时候家长说太多孩子有点麻木，对危险缺少判断，因为家长已经替他做了。

　　王元五：这点尤其在上学时给他讲清楚，你现在换了新的环境，你现在应该做什么，如何在这个环境完成你应该完成的学业。不要天天强制他必须得到什么程度，不到什么就不行。你把瓜要变成豆，是你的思维方式，瓜和豆的关系首先从自己入手，孩子数学好你要鼓励他，然后告诉他语文学好了对于数学更好的作用是什么。

　　过去我们小的时候父母会说，语文好数学肯定好，为什么，你把数学文字题读得很透，所以会做的好，要鼓励他。相信他成为社会有用的好人，相信孩子就是相信自己。

　　殷智贤：您老谈瓜和豆的问题，很多家长困惑，坦率地讲我不知道我的孩子是什么，我们在不明真相的情况下对孩子进行教育。怎么来了解自己孩子的根性，这是什么样的孩子呢？我怎么知道对他施行什么样的方法是正确的呢？

　　王元五：一个家长真的应该明白自己的孩子是瓜还是豆，如果你要求的方面他不是很好的话，恰恰证明你种的是什么。你应该怎么鼓励他，你不能让他按照你的方向走，你要给他发展空间。也许有个小孩功课不好，但有一个方面好。

　　殷智贤：比如特会做饭。有这样的。

　　王元五：三百六十行行行出状元。

　　殷智贤：家长不要歧视，风水轮流转，我们上学的时候说学好数理化走遍天下也不怕，谁知道今天文科这么火呢。

　　王元五：行行出状元，不是非得什么样。如果要求孩子按你的意愿完成什么样，你就是种瓜得豆。王凤仪先生说孩子是什么状态，他从每个人的性格入手——比如如果(母亲)怒气冲冲，小儿落草就得抽风，有很多这样的例子，小孩生下来癫痫，就是母亲怀孕过程中怒气太大。(母亲)又倔又硬，生下的小孩面黄肌瘦，这个母亲倔强，跟什么人都不服气，最后你生的小孩面黄肌瘦甚至不大便。女性太弱往往生下的小孩寒性。又急又燥，生的小孩不爱生育，一个是虚弱咳嗽。

　　作为母亲你的性质如果不良，家庭不和睦，别说小孩从小受到伤害或者是夭折，或者是在胎里边就有问题。

　　殷智贤：王凤仪老先生谈性质不良，其实就回到我们前一段一直在跟大家谈的话题，现在很多青少年时期就发生性关系，还有低龄怀孕的现象。无论是出于无知还是出于叛逆，我们都希望家长对于这个现象给予高度重视，这些小孩很早开始这方面的行为时，不仅仅是他的身体不能承受，其实他的心理也不能承受。这种心理上的创伤、怨恨，确实对生育下一代影响非常大。

　　有些孩子比如王凤仪老先生总结的这种规律，有些母亲她的品性不是很贤良的话，生出来的小孩容易夭折，坦率的讲他的生命力不是很强。如果这个女性多次流产，因为她的子宫不是很好的养育新生命的环境，生产时容易出现大出血，那时候生下来的胎儿先天身体素质就不行。

　　我们在今天去谈规范自己的行为，并不是说简单的套话，它真的是关乎生命质量的孕育，也是一个国家一个民族的未来。我当年听王凤仪老先生的教诲，他就是讲一个国家的素质是由母亲的素质决定的，我当时听到非常震撼。我们现在再来谈怎么样有一个安全的生育行为，父母先要规范好自己的品行，有正确的理念，自然能生出健康的孩子，那是家庭之幸社会之幸。感谢王老师给我们分享宝贵的来自中国民间的教育知识，也感谢各位网友关注和谐家庭公益基金大讲堂，未来我们还会请专家跟我们分享有关生育方面的知识，谢谢大家！谢谢王老师！

　　王元五：谢谢！ 

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教育专家生育访谈(2)：婴儿至童年以鼓励孩子自然发育为主

来源：新浪育儿

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