“那个马良可搞笑了。”近日，看完热映电影动画片《神笔马良》，8岁的瞳瞳给爸爸讲述了印象深刻的剧情。而瞳瞳妈妈则对这部改编后的电影有些不满：“马良没有了穷苦人家的孩子艰难学画的经历，中国民间传统故事被改得有点别扭。”

　　有人认为，经典童话被改编是与时俱进，有人则认为是“乱弹琴”。那么，到底应该如何看待童话改编呢？

　　民间故事被改编 是看热闹还是学励志

　　对于家长来说，陪孩子观看这部被改编成电影的中国传统民间故事，都有着怎样不一样的心态呢？

　　家长李女士：改编一下也挺有趣

　　从小我们看着童话长大，憧憬小公主，期盼白马王子，为自己构想美好的未来。长大成人后，就觉得这些童话故事百年不变挺没意思的，改编一下也挺有趣。片中添加的一些与时代背景相契合的笑料，孩子们看得开心轻松，觉得这部动画片吸引了孩子的注意力。

　　家长林先生：改编弱化了故事的教育意义

　　改编后的故事弱化了故事本身蕴含的教育意义的传播性，孩子们大多都是看了热闹。马良是中国儿童朴素、智慧和勇敢的化身，但是改编后的电影没有诠释马良家境贫寒努力学画的过程，而这是这部传统故事很重要的精神寓意。因此从电影院出来，我专门给8岁的儿子讲述了这个故事背景，希望儿子能从中学到一些人生道理。

　　家长马女士：家长应为孩子筛选童话故事

　　传统动画片和童话故事被“翻新”，有的纯粹是为了吸引眼球，故事本身的意义被淡化。也有一些改编则加入了现代生活情节，方便孩子们理解。家长在为孩子选择童话故事或动画片时，应有所筛选。

　　有些童话内容不适合孩子 家长进行适当改编

　　有媒体报道称，为了吸引眼球，有些少儿读物都做了“世俗化”改编，比如白雪公主穿着暴露泳衣去打猎，卖火柴的小女孩变成了促销女，《狼来了》里的放羊少年成了畜牧公司经理……童话故事被改得让人挺难接受。

　　日前，华商报记者走访了西安小寨的汉唐书城、钟楼书店和大学南路一家书店。《格林童话》、《安徒生童话》、《一千零一夜》等都有多种版本，家长选购时，导购人员会询问孩子的年龄推荐适合的版本。但是并没有发现“世俗化”改编的版本。在童话故事配的插图里，有的把白雪公主画得挺丰满，有的把白雪公主画得很萌，但文字部分几乎没有太明显的改编。

　　家长李先生说，童话故事都有它的时代背景和地域特色，有的和实际生活离得有些远，在给孩子讲故事时，孩子不能理解，经常会问一些奇怪的问题，有时自己都不得不在合理想象范围内对故事做一些改编。儿子4岁时，他讲《卖火柴的小女孩》，讲到女孩的奶奶去世后女孩没有了依靠，儿子就问：“那她的爸爸、妈妈、姥姥、姥爷和爷爷呢？”而这些故事里并没有很详细的交待，他就说：“都不要她了。”儿子又问：“为什么呢？她不听话吗？”他都不知道该怎么解释了。后来讲到女孩冻死了，儿子又问：“怎么没有人打120呢？”

　　家长赵女士说，她认为有些童话故事的内容是不适合孩子的，像《睡美人》中讲述公主沉睡百年后被王子一吻就活过来了，女儿就认为生命是可以复活的。看到电视上有女主角死了，4岁的女儿就说“王子会把她救活的”。她意识到生命教育对孩子是很重要的，一定要让孩子认识到生命只有一次，因此再碰到童话故事里死而复生的情节，她都会做一些改编。

　　改编要有“底线”家长应学会引导阅读

　　有教育学者认为，并不是所有的经典童话故事都适合宝宝听，家长在选择时要先把把关，毕竟这是关系到孩子对世界的最初认识。那么家长该如何选择呢？如果童话故事需要改编，有哪些“底线”呢？

　　江苏省作协会员任小霞：经典的东西不是可以轻易改的

　　《儿童时代》曾约任小霞改编一些系列经典故事，因为《儿童时代幸福宝宝》是给3岁到6岁的小朋友看的，让他们直接阅读格林童话之类的经典比较困难，一是字数多，二是情节相对曲折，因此他们把一个原本稍长的故事变成了小绘本。任小霞表示：“我一直更倾向原创。有很多出版社约我改编青少版的名著我都没有接过，一是觉得经典的东西不是可以轻易改的，二是改编的水平与原著作者总有出入，很难掌控一个度。”对于现在很多传统童话故事改编的情况，她表示作者应该遵循“一主要情节不变，二主题思想不变，三语言风格不变”的原则，家长也要慎重挑选童话故事书，购买前自己先仔细阅读。

　　儿童绘本插图师刘朱瞳：杜绝夸张的、远离孩子童心的元素

　　类似《小蝌蚪找妈妈》这样的经典童话故事，出版社每年都会进行一些微小改变和绘图调整。一幅好的手绘作品绘制需要好几天，但现在市面上流通的很多手绘本都是插图公司流水作业出的商品，画面风格类似、颜色鲜艳，童话故事里的公主长得一模一样。这种作品阅读起来不利于激发孩子的想象空间，建议家长选择绘本漫画时多做对比，选择好的画面内容。刘朱瞳表示，自己在创作绘本时也会对传统的童话故事进行改编，但原则是“加一些新的东西、与时俱进的内容，杜绝夸张的、远离孩子童心的元素。”

　　西安福田幼儿教育机构教育总监张怀玲：改编应与孩子的生活密切结合

　　童话故事和孩子看世界、思维模式、心理成长有关系，开卷有益，没有硬性的年龄区分。重要的是家长一定要注意正面引导。童话故事是学龄前早期阅读的重要内容，在孩子的世界里童话故事和现实的世界是一样的。现在的确有很多传统的童话故事在内容和形式上有所改变，但最重要的还在于家长和老师的引导阅读。童话的改编某种角度上更应该与孩子的生活密切结合。 华商报记者潘晴张莉