该让宝宝几岁上学好呢？

　　“我觉得孩子年龄还小，担心他进了小学会跟不上。”“我家宝宝聪明得很，我想让他提前入学，还是早上学好处多啊！”……孩子能不能入学到底该以什么为标准呢？提前上学会给孩子带来更美好的前程，还是带来其他负面的影响？很多妈妈都在面临着这样的困惑，那么你会让孩子几岁进入小学学习呢？　[发表评论]

　　

争论：儿童入学五岁还是六岁好

“几岁入学好”争议又起

我的小孩是提前上的，目前还当上了小干部，并没因为年龄小而受影响。

我的孩子也是不到6岁上小学，我也认为孩子早上学好，当然，开始时需要父母陪孩子走过一段时间，年龄引起的差距会慢慢减小，我儿子现在学习就挺好。

现在的生活水平比以前提高了，孩子身心发育好，比以前聪明得多，5周岁大的孩子已经具备了接受系统教育的条件，所以应该提倡让孩子提前入学。

5岁孩子生活能力身心发展比较弱，这么早就读书太辛苦，大人也不放心。

应该给孩子更多的空间来做自己喜欢的事，7岁以前还应该以玩为主，做家长的不应剥夺孩子最基本的权利，应该在玩中适时培养孩子的学习兴趣和爱好……

适龄儿童入学是有科学根据的，多给孩子留些美妙的童年回忆吧，上学的孩子太累了！不要晚，更不要早！

提前入学的小豆包

从幼儿园到小学一年级

入学前要养成良好的习惯

5岁的孩子太小，适应能力太差，无法接受小学太系统化的教育。上课在座位上40分钟不准乱动，很多6岁的孩子还需要差不多一个学期才能适应。我教6岁孩子已经感到压力很大，教起5岁孩子来会更辛苦。

孩子还是应该有其比较美好完整的童年。孩子最恰当的入学年龄应该是6岁半，现在提前到6岁就出现了很多孩子坐不稳、上课玩耍的现象。

现在6岁上学就偏小，接受能力不强，注意力不集中；5岁上学就更小了，根本不能坐下来，心也静不下来。而且他们也不会去想怎么学好，他们不会有这样的意识。

你打算让孩子几岁入学？
5岁 6岁 7岁还没想好

你觉让得孩子提前入学好吗？
自立强的孩子可早上，自立差不宜
　早上；
早上没什么好处
各有利弊吧
还是慎重考虑，放松心态，让孩子
　多玩一年不会有啥损失。

许多家长只是从个人的主观愿望出发，强行让孩子提前入学，使孩子过嫩的肩膀承担起与年龄不相称的重担。对年龄较小的孩子来说，过难的知识和过重的负担，容易使他们对学习产生抵触，丧失学习兴趣和信心，甚至会使他们产生厌学情绪。刚开始读书学习就厌烦，可不是好征兆，会对孩子以后的学习，甚至一生都会产生持久的副作用。家长要慎之又慎，不可盲动。

家长让孩子提前入学，理由是认为孩子聪明。他们看到孩子已经认识一些汉字，会做几道算数题，甚至会背几首唐诗，便认为自己的孩子具备了接受义务教育的条件。实际上孩子学到的那点知识和能力，是家长提前、强化培养的结果。那点“优势”不是真正的优势，可说是“泡沫优势”，上学不久就不存在了。因为孩子的语言理解能力、日常生活常识的积累、生活自立能力、反应速度等，与年龄大小有相当大的关系。对小孩子来说，不用说相差几岁，就是差几个月，在能力上也会有很大的差异。

提前入学，对于少数天资聪颖、智力超常的儿童来说，确能促进智力的发展；但对于大多数学龄前儿童，不但无此必要，甚至有害无益。这主要因为：

学校的教学活动是根据各年级学生年龄特点制定的，低龄儿童心理与其他学生总相差一定距离，孩子对学校生活会不适应；

学习中接触的知识难度超出孩子的能力范畴，在无法理解的情况下强行记忆，会导致精神紧张、神经衰弱等疾病发生；

由于难以接受所学的知识，孩子必然对学习产生厌恶情绪，甚至把学习当成惩罚，最终导致厌学的恶果；

提前入学可能导致孩子成绩处于后进位置，给孩子心理带来极大压力，产生强烈自卑感，势必会影响孩子个性的发展。

孩子什么时候上学比较合适，主要是看两个方面。

儿童的智力发展情况——儿童的智力是有差异，并且儿童智力发展的时间也有很大的差异。如果发展慢一点的孩子，让他早上学或与同龄孩子一块上学，那么他就可能跟不上，甚至会越学越差，在学习中积累的问题就越多，自己也就越没有信心。这可能会给孩子一生都带来相应负面的影响。这样的孩子可以晚一点上学，学习任务也能很好的完成了。如果孩子很聪明，智力发展的很快、很好。从智力这个方面来看，不用等到六、七岁，五岁也可以上学。

孩子的社会行为能力——这是决定孩子上学早晚的一个重要方面。假设一个孩子五岁，很聪明，父母认为他到学校学习是没有任何问题，但到学校后，班上的孩子都比他大一岁到两岁。大孩子嫌你小，不给你玩。老师嫌你小，集体事物活动不安排你，更不要说让你孩子当班长、小队长。结果就是，孩子的社会能力越来越差，甚至性格孤僻，更不要说具有领导能力！即便是学习非常好，但社会能力很差，甚至有心理方面的问题，对他的一生也会有影响。

如果儿童未达到相应的智力水平而强行施教，不仅作用不大，而且稍有疏忽，往往会带来负作用，甚至影响孩子身心的正常发展。有条件的家庭可努力对孩子进行机动性比较强的学前教育，待儿童的身心、智力发展到一定程度、产生强烈的求知欲望时，再让他们接受正规的小学教育。

　　做父母的都希望孩子能成龙成凤，能够早日成才，很多孩子也就在家长的意愿下过早地背起了沉重的书包。当然，也有家长希望给孩子留下更多美好的童年回忆，愿意让孩子再多玩一年两年。其实孩子能不能够适应学校的生活，该不该进入小学学习，还是应该根据儿童身心发展规律，综合各方面因素来进行全面考量的。如果孩子真的在智力、心理、社交等各方面达到了作为一名小学生所要求的水平，那么早上学也未尝不可，如果孩子还依然在某些方面有所欠缺，那么还是让孩子再多成长一年吧。在适合的时间做适合的事，不要强求，孩子一生都会是幸福的！　[发表评论]