没有哪个父母不为了孩子竭尽全力，但最美好的愿望却不一定给孩子带来最好的结果。
作为父母的我们不但要有一颗爱孩子的心，更要懂得如何去爱孩子。就好比我是一名外科医生，拿着手术刀，诚恳地告诉我的病人，“我非常愿意帮助您，尽管我没学到什么技术，但是我充满爱心”如果你是这位病人，你会不会跳下手术台逃走了？
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小外甥今年七岁，正处于鸡飞狗跳、人憎狗嫌的年纪。
奈何他们家祖孙三代单传，他是万千宠爱集一身，被他爷爷奶奶惯得无法无天，说一不二。
初时，表姐跟我抱怨，我觉得小题大做，毕竟现在孩子少，谁家不是当眼珠子一样疼，当然跟我们那会儿“散养”不一样呀。
前些日子去表姐家玩儿，才明白表姐的焦虑。
记得那天早餐前，他奶奶问，宝宝，早餐你想吃什么？
根据以往的经验，小外甥知道无论他想吃什么，奶奶都会尽力满足他的要求。
小外甥咬着指头想了会儿说，他想吃昨天邻居小胖家那样的葱香脆饼。他奶奶麻利地和面、放油、摊饼，好不容易做好了，小外甥看了一眼噘着嘴说不想吃了。他奶奶急坏了，又重新给他做了个吐司加软煮蛋，他刚吃了一口，就被电视中的维蒂麦脆的广告吸引住了，瞬间改变主意，吵着要吃麦脆。家里没有麦脆，他就不吃。表姐气得把他的餐具收走说，行，不想吃，那就别吃了。他奶奶赶忙说，乖，等奶奶去给你买啊·····
每次表姐想管教孩子，小外甥的爷爷奶奶都会小心护着，担心乖孙受委屈，弄得表姐左右为难。每次，小外甥在外面闯了祸，打架、干坏事儿，都会机灵地寻求爷爷奶奶的庇护。就这样，他爷爷还觉得外面凶狠的小狼崽子随时都会欺负我们家“小乖乖”，他得随时护着，不然自己的“小乖乖”就被别人家欺负了。
表姐说，我知道他们疼孩子，可是他们也没个限制，什么都无条件随着他、骄纵他，以后怎么办？
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表姐的忧虑小外甥不懂，他已经习惯这种方式和大人相处，爷爷奶奶的态度给他一种错觉，那就是，没有什么是哭闹解决不了的。
晚间，小外甥放学回家，围着他爷爷养的八哥逗趣儿，上蹿下跳，玩得不亦乐乎。
眼看时间过去半个小时，小外甥还没有做作业的意思，表姐虎着脸对他说，马上去做作业！
小外甥头也不回地答道，知道了，再玩一会儿，就又自顾自地去玩儿了。
面对小外甥的非暴力不合作，表姐一把把他拽到书桌前，指着他的试卷数落道，模拟测试72分，全班还有比你更低的吗？你就不觉得丢人吗？你看看人家芳芳，你再看看你······
表姐的话还没说完，小外甥就“哇”地一声开始哭起来，“芳芳好，你干嘛不要芳芳当你的孩子呀·····”，边哭边把试卷作业扔得到处都是。
表姐彻底被激怒了，“啪”地一巴掌甩到小外甥脸上，接着就把他拎到书房罚站。小外甥像只蔫儿了吧唧的小鹌鹑，缩在墙角，边哭边偷偷瞟一眼他妈的脸色。
过了两分钟，表姐就有点儿愧疚了，又觉得自己必须要做一个“严母”，兀自在旁纠结。
谁都不是天生完美的父母，在教育孩子的路上我们一直在摸索。
有的家长、老师们对孩子严厉控制、动辄惩罚，造成孩子不健全的顺从人格。但是有很多人又矫枉过正，走向骄纵的养育方式。其实停止惩罚并不意味着允许孩子为所欲为，我们需要给孩子机会，让他们体验到与其享受的特权直接相关的责任。
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在教育孩子这件事上，我们向孩子说过太多“你不要……”，也听教育专家对我们说过太多“你不要……”。但是，我们好像很少告诉孩子，“你要……”“如何做才能……”
在教育孩子上，我想到我同事莉莉说起她小时候的趣事，让我感慨颇多。
莉莉小时候做事拖拖拉拉，让她妈妈一度很是头疼。
别人家的小孩儿，要么一回家就做作业；要么就玩儿得忘了做作业。但莉莉不管玩到多晚，都是一定要写家庭作业的。所以，莉莉经常写作业写到两点，结果晚上睡眠不足，第二天上课也没精神。
莉莉妈妈决定让莉莉对自己负责，她和善而坚定地告诉莉莉，从现在开始，莉莉必须在晚上十点上床睡觉，她相信莉莉会处理好自己的时间。
几天之后，莉莉又玩到很晚才开始写作业，到十点的时候，莉莉妈妈收起她的作业本放到包里，果断催她睡觉。第二天，莉莉因没做完作业被批，但从那以后莉莉放学回家后合理安排自己的时间，早睡早起，作业也能按时完成。
教育子女是大工程，没有捷径，不能速成，只有耐心坚持。引导孩子走在正确的路上，是每位成年人不可推卸的责任。
我们可以和孩子一起来制定对双方有利的规则，要共同决定在遇到问题时对大家都有益的解决方案。当我必须独自做出决断时，我会坚定而和善，维护你的尊严，给予你尊重。简单说来，有四个有效标准：
1、是否和善与坚定并行？（对孩子尊重、鼓励）
2、是否有助于孩子感受到归属感和价值感？（建立心灵纽带）
3、是否长期有效？（惩罚短期有效，但长期负面效果）
4、是否能交给孩子有价值的社会技能和生活技能，培养孩子的良好品格？
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我们往往依据恐惧，对孩子评判、期望、指责、失望、愤怒。其实，爱和欢乐才是我们管教孩子的全部目的。
只有在和善而坚定、有尊严、受尊重的氛围中，有机会学习具备良好品格所需要的有价值的生活技能时，孩子才能培养出责任感。
承担起自己的责任，把错误当成学习的机会，寻找积极的方面，帮助孩子培养责任感，是我们为人父母、师长可以、更应该采用的正确教养方式。不过，做什么永远都不如怎么做重要，为了美好的目标，我们必然需要加强自我学习。有时候，还必须反复学习同一件事情，向孩子表达我们无条件的爱。同时，也对自己抱有同情心。爱孩子，爱自己，爱生活，就是美好人生。
本周六晚，樊登老师为大家解读《正面管教》，告诉21世纪的父母和老师们，如何运用正面管教的方法使孩子健康成长。
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[本文来自微信公众号“家庭书房”]
