父母都期望孩子具备自信、坚韧、有责任感、积极等好品格，可这些好品格不是天生的，也不是“教”出来的，是孩子通过父母营造的家庭环境“体验”和“感受”出来的。只有在一种和善而坚定的气氛中，才能培养出孩子自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力。 那么，如何培养孩子的抗挫折能力？如何训练孩子的自制力？面对孩子犯错，父母该如何从正面去管教？中美教育的差别是什么？ 邝小平 邝小平，两个孩子的妈妈，亲子作家，笔名宽宽妈妈，定居美国。新浪育儿名博博主，高级家庭教育指导师，美国正面管教认证讲师。 作为定居美国十年的两个孩子的华人妈妈，焦虑感也是无处不在的，如何在积极的价值观引领下理解和尊重孩子，如何选择有效的方法坚定不移地将规则执行到底，这些是摆在无助的父母面前的最急迫解决的问题。让我们听听邝小平怎么诠释积极教养。 中国父母太焦虑、美国父母很大条吗？ 先讲一个例子，有一年我在洛杉矶的海滩，看见一个妈妈和爸爸躺在那里晒太阳，美国人非常享受这种生活方式。旁边有一个两岁左右的小宝宝在玩沙子。爸爸、妈妈都睡着了，孩子玩着玩着就把沙子往嘴里塞，满嘴都是沙子，塞了就吐出来。在我看来这是要命的问题，这孩子万一噎着怎么办？这是我固有的一种思维模式，我就赶紧推醒这个妈妈，我说你的孩子正在吃沙子。然后那个妈妈所做的第一件事情让我非常惊讶，他没有关注那个孩子吃沙子的问题，而是转向我说非常感谢我告诉她这件事，然后她就开始翻她零食的包。当时我心里非常着急，都什么时候了你还有心情去拿零食。但是很神奇的是她拿着一包薯片对着她的孩子说：“零食时间到了，你现在把你嘴里的沙子吐出来，我们吃零食吧！”于是这个孩子把沙子都吐出来，妈妈帮她漱口后，孩子开心的吃着薯片，她的妈妈继续躺下来晒太阳。 这件事让我非常震撼，我当时想为什么美国妈妈他们没有焦虑？他觉得这是一件很正常的事情，小孩子把沙子往嘴里塞是一件很正常的事情，而她所关注的不是孩子的这个行为，而是说我怎么去解决这个问题。 这样子成长过来的孩子，她们会非常积极、阳光，不会因为自己做错事而觉得自备，因为他相信我没有做错事，我做的是正常的事情。 再举个例子，有一次我们几个朋友去露营，真的就有棕熊，有一家朋友忘了把垃圾挂到树上，有棕熊要翻那个垃圾，大家都听见了，账篷外面看到有熊，大家都吓坏了。怎么办？大家就想到一个办法，三家人就拿起那个锅敲，这个熊就被吓跑了。这件事并没有影响大家去国家公园里露营的这种兴趣。孩子们谈起这件事的时候会非常高兴，孩子的自我就会非常强大，他会非常有自信。以后他在人生路上，他遇到任何困难，他想到的是我应该怎么解决这个问题，而不是说我要焦虑，我要抱怨，所以我们要培养孩子解决问题的能力。 我们当初最开始叫积极教养的原因是因为针对中国家长会有非常强的焦虑感。美国正面管教引进中国以后，可能对中国家长会有一些水土不服，因为毕竟在美国的社会文化、各方面文化不一样，对中国家长起到的作用不一样。因为在美国需要面对的孩子的问题，除了学习，除了养育的问题以外，还有更多其它社会各种各样的，可能我们没有办法想象的问题。所以，美国家长其实养育孩子的过程挑战性会更强，比我们的压力更大。但是我到美国十年，我发现一个非常特殊的地方，美国家长不焦虑，他们对孩子的成长非常积极乐观，他们的孩子普遍非常自信和阳光，而且美国非常重视领导力的培养，比如说他们在学校的教育，小孩从学前班开始，他们就开始要在课堂上对着公众演讲，每一周有一个课题，每个孩子都需要对着全班同学来进行自我的分析、演说。所以，教育上有非常不一样的地方。 我作为一个华人的家长，我自己有一些缺陷的地方，也会有比较普遍的焦虑感。 如何培养孩子的抗挫折能力？ 抗挫折能力，也叫“逆商”，在逆境多种处理问题的能力。 逆商并不是培养的，中国人认为需要培养孩子的挫折力，但这不是培养，挫折力另外一个角度来看就是孩子的幸福，孩子对生活的感悟有多幸福，他的挫折力就有多强。举个例子，如果在登山的过程中，如果你的目的只是登上峰顶，你会忽略掉这一路登山所有的风景，在登山过程中你遇到了挫折，你会觉得非常郁闷，会觉得对我不公平，为什么会有这种挫折呢？如果你的目标就是登上峰顶，你再怎么训练他的挫折力，他对挫折的反应都是抗拒的，因为他目标性很强，就是要登上峰顶。如果你的目标是要享受登山的整个过程，比如父母带孩子登山，目的不是登上峰顶，而是享受登山的过程中的体验，你会觉得一草一木都非常美丽，像我们登山或者玩的时候经常遇到小孩看见一条小溪很美很好玩，就跳下去，衣服湿了，他会很享受，父母也会觉得很享受，这种挫折对他来说会是一种享受，而不是挫折。慢慢的这种享受多了以后，你享受这种挫折的时候，等遇到问题的时候，就会有办法解决。 孩子不能接受批评怎么办？ “批评”这个词任何人都不愿意接受，即便是你我，可能当别人批评你的时候，我们的心里都会不痛快，但是换一种方式去看待，你会觉得非常的不一样。比如说我记得我儿子有一次，我在车上拿东西，他非常着急地跑回家里，但是他没有钥匙，开不了家里的门，我们车库有密码锁，比较高，他够不着，他拿着我非常喜欢的一个花盆，扣掉，他就站上去，按着密码，车库门开了，他一下子冲进去。当时我非常生气，因为我心爱的花被他糟蹋了，我很想马上去批评他，但我还是忍住了，我先回家，我回家看他到底在做什么。回家之后发现他上厕所去了，他很着急，他要进去，他等不及我拿钥匙开门，他自己想办法把这个事情给解决了。当时我心里一想，我就觉得很欣慰，因为我觉得当他遇到问题，他会想办法去解决。一盆花的代价没有关系，他的人生总是要离开我的，以后我不在他身边的时候，不可能每时每刻都问我拿钥匙，他可以自己想办法去解决，我就会觉得非常欣慰。而对于孩子犯错误的问题，我认为孩子犯错误是必然的，我们成人也会犯错误。 如何训练孩子的自制力？ 自控力的问题最重要的就是界限。正面管教的理念是温和而坚定，我对孩子是很和善的，不会用我的情绪压制你，但是很多问题我是非常坚定的。比如电子产品困惑了很多家长，我们就可以以家庭会议的方式跟孩子一起来探讨一下，我们怎么样去使用电子产品？孩子一般都会提出我们意想不到的方案。比如说我跟孩子探讨后，每天规定一天可以玩十分钟的电子产品，孩子就要遵守这个界限，假如孩子没遵守，规定一天玩十分钟，孩子今天玩了二十分钟，明天可能就不能再玩了。当他第一天真的玩了二十分钟，第二天无论他怎么哭闹都是不能玩的，这就是界限。人如果有一个很好的界限，孩子在一个界限范围内长大，他就会有安全感，他就知道自己应该怎么做，做什么。界限是可以很好地帮助孩子建立起自控能力，而且是会用他们内在的力量去帮助自己去形成这种自控力，而不是用父母的权威迫使他们这样去做。因为家庭会议是民主的方式讨论的这种规则，家里建立规则一定要跟孩子商量和讨论，要让孩子自己说出来怎么办，因为只有他们自己说出来的规则，他们才会非常乐意去遵守。 父母教育孩子时该如何学会放手？ 这个也有一些文化差异在，中国的家庭是共生的，是集体，父母对孩子的控制可能会更强一点，他认为孩子是父母私人的。最重要的是要改变这种理念，像美国一般是比较独立，父母跟孩子之间是独立的。比如孩子从小得自己睡一个房间，基本上美国的父母不会跟孩子一起睡觉，他们从出生开始，他们就有自己的小床、有自己的房间。但我并不一定就说中国家长一定要用美国的方式来教育自己的孩子，每个孩子都是特殊的，每个孩子都不一样，每个家长的理念也不一样，他的家庭文化也不一样，所以家长需要找到的是最适合自己跟孩子的这种关系。但大方向就是按照和善而坚定建设一个家庭体系。 如何培养孩子的自信心？ 自信我用一个弗洛伊德的理论来讲，人有自我，还有一个超我，人最原始的本能叫本我，每个人都有动物性，都有一个原始的本能。打个比方说一个男孩子看见一个女孩子，他认为这个女孩子好漂亮，他的动物本性就起来了，想要拥有这个女孩子，类似这样的，这是本能、本性。但是因为社会有法律、有规则，有各种体系，这是超我。超我在压制他的本我，这个超我会对他说“你怎么能这么想问题呢，这样是不对的。”但是这个人还有一个自我，自我会怎么样？我可以去追她呀，我跟她结婚，就达到了我的愿望，目的，这个就是自我。这个自我是什么？自我就是平衡本我跟超我之间的矛盾。然后这个自我，我们放大来看，就是孩子解决问题的能力。他自信的程度，其实我们谈领导力，领导力更大程度上就是这个孩子能不能非常自信地去解决问题。领导力并不是说我要领导他人，而是他有没有这种自信、解决问题的能力，这个真的是非常重要的。 我们的教育里面可能超我过于强大，父母是孩子非常强大的第一任的超我，就压制了孩子很多本我，孩子想去得到的一些东西，想去做的一些东西，没有得到实现，然后这个本我就慢慢地被磨灭掉了。因为这个超我过于强大，他的自我发挥不了作用，他没有办法自己解决问题，必须要依赖于这个超我，超我就是一个权威，包括父母也好，领导也好，他必须要依赖于这个超我来帮助他解决这个问题，这样子孩子的自我慢慢就变得很弱了，他就变得不自信、自卑。真正来说，孩子的自信就建立在让他自己去解决问题。 父母怎样才能控制好情绪，不对孩子发火？ 消除焦虑是一点。比如说孩子看他要把猫弄死了，我心里有很大的火。人的大脑很奇怪，大脑的脑千叶还处在比较原始的阶段，当我们遇到问题的时候，我们术语上叫做爬行动物，爬行动物是什么？比如说蜥蜴，他看见一个强大敌人的时候，他的想法是什么？要不就是打，要不就是逃。如果比他强大的敌人，他可能就会逃；比他弱小的，他可能就会打。人的原始本能也是一样的。 当你比如说面对你领导的时候，领导对你吆喝几声，对你做了不公平的事情，你不会马上跟他吼一顿。但是孩子比你弱小，孩子可能做了一些事情，你就会对他吼。这里其实涉及到很大的沟通方法的问题，还有说话方式的问题。这个世界上很多矛盾不需要以强制胜的方法来解决。我们在商业领域叫做共赢、多赢、双赢，这种理念同样适合用在育儿上。比如当我们遇到父母跟孩子有一个非常强大的矛盾，跟叛逆期的孩子会有很强的矛盾。这时我们应该怎么做呢？跟孩子去商量这个事应该怎么去解决，就是家庭会议的模式。如果说孩子从小就养成一种家庭会议的习惯，孩子会非常乐意接受这种处理问题的方式。 举个例子，曾经有一个家长找我，他们家11岁的孩子在学校里惹各种各样的祸，老师经常打电话来投诉，比如公交车上故意堵住那个门不让其他同学上车。这个妈妈就非常着急，孩子一回来就骂一顿，你为什么要这样做，每天老师都来投诉。但是骂很多次都没有用，这个孩子反而越来越叛逆。这个妈妈就来找我，我说您得先分析他为什么会有这种行为，不要着急把你的情绪发泄出来，你得先分析孩子。我跟他探讨你们家最近有没有什么变故，她说她生了第四个孩子，第四个孩子才3个月大，11岁的是老大。我说你有多久没有跟老大单独在一起？她说我生完老四以后哪有时间管他？给孩子喂奶，很多事情我已经烦得不行了。我说你要理解的是他的所有的不良行为都是为了要引起你的注意，都是希望你能够去关注他。如果你用批评的方式来关注他的话，孩子自然就认为他会自卑，他觉得我不值得别人去爱。所以，我当时给他的建议，你需要固定一个时间，找一个时间，把你的小宝宝放下，给爸爸带，或者是请一个类似于帮忙照顾孩子的钟点工，你单独带你的老大出去做他喜欢的事情，比如你陪他一起吃雪糕，一起散步，一起去聊一聊，问一下他到底发生什么事，是不是有什么在心里不能告诉妈妈，需要妈妈帮忙的。要告诉孩子说，不管你发生什么事，妈妈都爱你，妈妈希望能够帮助到你。因为人只有被爱的时候，他才愿意把他的心袒露出来。后来她按照我的方式试，这个孩子就跟她说，他喜欢的一个女孩子不理他，所以他心里不舒服，所以他在学校就故意地惹其他人不高兴。 妈妈终于知道原因了。但是因为她跟老大的这种共处给了这个孩子非常强大的力量，这个孩子慢慢在学校就没有再惹事。 新浪育儿独家稿件，未经授权严禁转载。[详情]

　　现在有很多家庭，由于夫妻之间、与祖辈间的知识、经历不同，甚至对学校的教育不够重视，在对孩子的教育问题上、隔代养育观点上以及对学校会产生种种分歧，而正是因为家长在管教孩子态度上的不一致，导致了家庭教育的失败，使孩子无所适从，不知道听谁的好，同时更会造就孩子的双重性格，这对孩子的健康成长极为不利。因此，保持家庭教育的一致性对孩子的健康成长具有积极的作用。 邝小平 邝小平，两个孩子的妈妈，亲子作家，笔名宽宽妈妈，定居美国。新浪育儿名博博主，高级家庭教育指导师，美国正面管教认证讲师。 让我们来听听作为定居美国十年的两个孩子的妈妈是怎么平衡与学校、与祖辈、以及两个孩子间的关系的。 孩子上幼儿园、小学，遇到负面管教的老师该怎么办？ 任何问题都可以变成人际沟通，从人际沟通方法上去解决，包括跟负面管教老师的关系，或家庭矛盾的各种关系。我儿子也曾经遇到过这样的情况，他的老师很严厉，我儿子非常喜欢说话，他经常就会在老师要求安静阅读的时候说话，老师就对他进行警告，还告诉我。因为我自己本身觉得只要他没有违反太大的规定，他自言自语，只是孩子个性的问题，没有什么大问题。但是老师的问题你得去解决。于是我就给老师写邮件，我说非常感谢你给我回馈的这个信息，你是一个非常关心孩子的老师，非常负责任。我接下来就回避了他原来的问题，我跟他谈到了我儿子的优点，我列出来我儿子非常喜欢演说，如果他在课堂上有更多的机会可以让他表达他的想法的话，我相信他能够做到不再自言自语，不再去打扰别人。老师也给我回了一个信，他说我可以尝试一下，多给他一点机会去自我表达。从此之后老师就看到了孩子的优点。最后这个老师在全校一个科学类的展示活动，让我儿子代表他们班进行一个演讲，慢慢的他变得非常喜欢我儿子。以至于等他毕业了，他依依不舍的拥抱他，给他送礼物。 所以，我认为家长很重要的一点，不要老师说你儿子在学校捣蛋，你就马上去训斥你孩子。你要跟老师有正面的沟通方法，要让老师看到怎么样鼓励这个孩子，怎么让这个孩子变得更好。甚至包括在中国可能也有家庭教育矛盾，婆媳之间或者是夫妻之间的矛盾，都需要一个正确的沟通方法。 怎么样跟老人有效的沟通 每一个人不会喜欢被别人批评，比如说老人带孩子的方法不对，你跟他说不能这样带孩子，这样会害了孩子，老人会不舒服，而且他的这种缺点会被得到了强化，他还继续用这种方法，甚至变本加厉用这种方法对待孩子。所以，作为父母要对孩子负全部责任，包括你跟祖辈的沟通，你要去欣赏祖辈，祖辈当然有缺点，但是如果他做的好的地方，就要把他的优点给扩大。比如说这个奶奶带孩子出去，回来就跟媳妇儿说，“今天谁谁谁跟我讲了，这个孩子摔倒了，我不能扶，我今天都没有扶他，他哭了挺久的。”从这个问题里你可能看到两点，如果你焦虑的话，你就会觉得，你为什么不去帮助他。但是从另外一个角度，你可以说 “妈妈，你还挺爱学习的，你这个理念很先进，你做到了。”对父母的这种肯定，让父母会觉得很骄傲，他会说原来我可以成为更优秀的爷爷、奶奶。 如何处理二个孩子之间的矛盾 关于多子女教育问题，最重要的是什么？是把孩子放在同一条船上。父母不要去做裁判，不要用我们的权威去对待孩子。父母应该做的是，把他们俩视为一个共生体，你们两个的问题你们俩自己解决，我不做裁判。不管发生什么事，你们自己解决。你们可以用我们家庭会议的方式解决，找不到最佳答案的时候你们俩怎么达到共赢，甚至更多的孩子，怎么做到多赢、双赢，这是你们自己需要探讨的。 有一次我们家两个孩子抢玩具，大打出手。当时我就很生气，火就上来了，但是我知道我不能去当裁判，我不管他们谁对谁错，我只是不希望他们打。我就对他们说：“对不起，我说我现在生气了，所以我需要到房间里待一会儿，我说你们俩先商量一下解决方法，等一会儿我再出来，如果你们解决不了，我再帮你们解决。”于是我就把自己关到书房，结果我进到书房，妹妹就说：“妈妈真坏”，哥哥就说：“对，她老是生气”，于是他们就说，哥哥，要不然你玩这个，我玩这个吧。哥哥说好啊，我们一起玩什么。他们自己就把这个问题给解决了。 所以，只要把他们俩放到一条船上，他们会学会怎么样去解决他们自己的矛盾和问题，这是真的非常重要，父母不能当裁判。 美国多子女家庭教育孩子时，最注重的是什么？ 如果你在美国，到超市里可能会看见一个很奇怪的现象，一个妈妈带着四、五个孩子，每个孩子手里会拿着一张纸，这张纸是什么呢？购物清单。他们出去购物之前会先开一个家庭会议，我们这一周需要哪些食物，所有的孩子需要买什么食物都列出来，到超市里面你们就按照这个清单去找你们需要的东西。这些孩子都非常认真地在做这件事，他们很喜欢这个过程，没有孩子会在超市里面打闹或者奔跑，因为他们都有自己的任务。 刚去到美国的时候我们觉得非常惊讶，一个妈妈怎么带5个孩子？但是实际上在美国，家庭的观念，他是一个合作的关系，相当于一个团队。我经常说美国的妈妈都是家庭的CEO，而这些孩子们不是孩子，他们是股东，他们经常要一起开会讨论我们家现在面临什么问题，要怎么做，每个人都可以发表自己的想法。在这种氛围下长大的孩子，他遇到矛盾的时候就会坐下来一起讨论。 比如说，我们家有两只猫，一只猫是比较温顺的，另外一只是比较野性的，不愿意别人抱。我当初买两只猫，目的是孩子一人一只，可以让他们去照顾。但是其中一只猫比较温顺的，两个孩子都抢，抢到什么程度呢？一个人拉着猫的头，一个人拉着猫的尾巴。你看到这种情景你会非常生气，就觉得怎么可以这样对待猫呢？但孩子毕竟是孩子，抢是一种原始本能。讲到孩子相处问题的时候，打闹、争吵这是必然存在的，这是一个矛盾，我说我们既然产生了这个矛盾，我们需要一起找到一个满意的解决方法。接下来让孩子提出方案来，提了大概有十条来表决。最后我们从这十条的方案里面找到了两条来实施。所以，下一次当他们出现矛盾的时候，他们俩就没有再争吵，他们就自己达成了共识。有些家长认为我每个星期还要花时间给孩子开会，不是很烦吗？浪费很多时间。实际上每个星期花15分钟的时间，像我们家是每周五晚上15分钟，我们开会的形式是很开心的，每个人拿高脚酒杯，倒上果汁，任何一个问题当我们达成共识，我们会干一下杯，孩子们非常享受这个过程，会觉得他就是主人。 智慧父母最应该传授给孩子的是什么？ 父母当然需要给孩子传达价值观，还有父母自己作为一个怎样的人，你作为一个怎样的榜样，会让孩子知道他以后会成为一个怎样的人。我们如果说真的要教，最要教就是教给孩子解决问题的方法。（新芽） 新浪育儿独家稿件，未经授权严禁转载。[详情]

　　华裔妈妈李嘉音 李嘉音做客新浪育儿 近年来，我国出国留学出现了低龄化的趋势，很多家长在孩子刚要上小学的阶段就打算送他出国，然而这真的好吗？近日，华裔妈妈李嘉音做客新浪育儿直播间，与广大家长们畅谈低龄留学那些事儿。 几岁是出国留学的最佳年龄？哪种孩子更适合出国留学？在美国如何为孩子选择幼儿园和小学？如何让孩子成功被名校录取？……让我们听听拥有丰富经验的华裔妈妈是怎么给家长支招的！》》》》》》点击回看视频直播 嘉宾介绍：李嘉音，美国哥伦比亚大学国际关系学院硕士，曾从事多年证券分析与跨国兼并收购业务。当母亲后，转行从事儿童产业，著有《亲爱的，我们一起怀孕吧》 怀孕类畅销书；《从纽约起航—我们为什么送孩子到美国读小学》教育类畅销书。 2015年，带着女儿湾湾和儿子晃晃从北京移居纽约。2017年初，4岁半的湾湾被四所知名私立中小学录取，将入读曼哈顿上西区一所拥有200多年历史的名校。晃晃在出生十个月时进入曼哈顿知名幼儿园。 一、出国留学要看孩子适合不适合 新浪育儿：您觉得最适合出国留学的年纪是什么时候？ 李嘉音：很多人问我几岁出国留学最好？这个问题肯定是没有标准答案的，因为教育最终落实到“因材施教”四个字。可能你的孩子适合高中出国，可能我的孩子适合初中出国，可能他的孩子根本不适合出国，都是很有可能的。这和每个家庭的财力，还有父母的教育背景，父母是否会英语，孩子什么性格，都是有关系的。所以，出国前先要判断你的孩子适不适合出国。 新浪育儿：什么样的孩子不适合出国？ 李嘉音：1，像我这种，从小是乖乖女，老师说什么我想听什么，老师让做作业，就做作业，这种类型的可能在国外很容易就被老师遗忘了。 2，是学霸型，各科都特别好，总考第一的孩子。这种孩子到了国外，我听说一些案例，反而不愿意学习了。因为在国外，同学之间都是秘密的，如果有排名，也不是公开的那种。这种孩子很容易失落，觉得好像没有主要的目标了。 3，还有一种类型是理科特别好的孩子，美国的数理化基础不是很扎实，学得很浅，尤其是小学更浅，到大了补上来。从小有数学天分，数理化好的孩子，可能在中国更受重视，他会学到更多，基础打得更扎实。中国的教育资源会把这些偏向于这方面的孩子，他们在国内反而挺好的，不是说所有的孩子都适合出国的。 这三类孩子应该在中国发展更好。 二、在美国选幼儿园竞争同样激烈 新浪育儿：在美国如何给孩子选幼儿园？ 李嘉音：美国幼儿教育是两个分支，第一个是日托，第二个分支相当于幼儿园。日托就是以托管为主，孩子3个月以后就可以送进去了，这样方便上班的父母，它需要之前排队，不需要面试。但是幼儿园就很正规了，要提前一年报名，然后要去面试。 只要是美国国籍，都有权利上公立。10分的公立学校设施都很好，没有必要非要上私立。美国的很多私立学校是K到12，K就是学前班，就是小学的一部分，因为是13年的教育，K到12，中间往里插也是竞争非常激烈。 如果是公立学校是不花钱的，是免费的教育，13年的义务教育。但是如果私立，确实是一笔很大的开支，现在稍微好一点的都达到了一年4.5万美金以上。如果是外州，像加州会便宜一些，但也有3万美金。有的私立便宜，是教会背景的，也需要1万多美金。 三、让孩子进美国名校的流程和技巧 新浪育儿：如何让孩子成功地被名校录取？您是如何做到女儿被四所知名小学预录取的？ 李嘉音：我在申请小学之前也特别焦虑，到底名校喜欢什么样的孩子。我整个走完了一圈以后才意识到根源所在，它有不同的方面来衡量。 第一，申请表不是光填空，是要家长写文章。 有的要写一篇，有的要写两篇，我还申请了一个学校，写了六篇。比如最基本的问题，孩子有什么优点、缺点，你为什么选择我们学校，你得讲你孩子的性格和这个学校的理念是不是匹配的。 记得有一篇文章是请讲一下你从小的教育经历，你想让孩子重复什么，不重复什么，对你进行一个了解。还有一个文章是挺难写的，如果你不告诉我你孩子任何外在的特征，我如何从一群孩子里面一眼就能看到这是你的孩子。这个问题写起来很纠结，怎么能写出来你孩子一个明显的特点，这些文章是一个评判的方面。 第二，孩子面试。 面试的时候，对知识点不是非常重视，不是看你做一篇数学作业，或者是你到底认识几个单词，这一点不是很重视，但是对情商和智商还是有考量的。 比如说提前入场，招生部主任都是站在大堂的，他会跟孩子握手，跟孩子说话，会把你当做一个小大人来看，看着孩子的反应。有的孩子不会握手，有的孩子非常拘谨，有的孩子就是这样的性格，也无所谓，他就要配比，不能都光要拘谨的孩子，要不然这个班太沉闷了，也不能要都活跃的孩子，要观察你孩子的性格。 桌子上会放很多名牌，他会看你的孩子是不是认识自己的名字，孩子找，找完以后贴在自己的身上。一般6个人一个小组，就被老师带走了，跟家长说拜拜了，里面一般会看孩子的专注力，因为他会有很多玩具，很多活动，看你孩子是不是非常能专注在一个项目上，非常感兴趣来玩什么的。 另外，还会问一些问题，比如说你最喜欢什么东西，为什么？考孩子是不是能思考。比如你喜欢什么书，why，你为什么喜欢这本书？美国孩子很愿意说because，幼儿园期间就锻炼孩子要往下思索为什么。 最后可能考一些画画。画画能够看出一个孩子的成熟度。因为孩子一般都画风景和人。如果画画，你把人画成有头，有胳膊，有腿，有身子，说明这个孩子比较成熟了。有的孩子不是，画一个圆，就代表着一个人，他会认为孩子还不够成熟。他要考量。而且有的学校特别认真，他会请心理学家来看这个孩子的画，会有一帮老师围着你，写评语什么的。 第三，家长面试。 家长也要过去参加面试，面试半个小时以上，什么都要问，问你的家庭教育理念是不是和学校的教育理念匹配，这一块很重要。 第四，出具报告 幼儿园要出具一个报告，school  report，长达18页标准模板，我们看不到的，直接送到私立学校了，私立学校会派一些老师到幼儿园观察孩子，在1月份张榜之前，觉得模棱两可的时候，要还是不要，会派老师到幼儿园观察孩子一个小时，默默地看，竞争非常激烈。 新芽 新浪育儿独家稿件，未经授权禁止转载[详情]

　　如今一款网游红透了半边天，很多家长都反映自己的孩子沉迷于《王者荣耀》，尤其现在正值暑假，小学生们更是有了充分的理由打游戏，家长们陷入两难境地，不让孩子玩很容易起冲突，让孩子玩又怕影响学习损伤视力，该怎么办呢？ 近日，教育专家、儿童文学作家饶雪莉老师做客新浪育儿直播间，与广大家长们畅谈小学那些事儿，让我们听听饶老师是怎么给沉迷于《王者荣耀》的学生家长支招的！》》》点击回看视频直播 教育专家、儿童文学作家饶雪莉 嘉宾介绍：饶雪莉，教育专家，儿童文学作家。四川省优秀少先队辅导员，优秀小学语文教师，全国小学观摩课金奖得主，被媒体评为阳光教育理念传播者，并有“最了解孩子的老师作家”之称。已出版作品40余部，代表作有《别让孩子伤在小学》系列（接力出版社）。 一、让孩子不沉迷于游戏的办法：转移注意力 新浪育儿：孩子沉迷于王者荣耀，老师您怎么看？ 饶雪莉：《王者荣耀》只是这段时间兴起的很火的游戏，我觉得不仅仅是《王者荣耀》的问题，因为我们小的时候可能也会有其他的电子游戏。今天《王者荣耀》火了，说不定明天还来一个什么荣耀，再后天又来一个什么游戏，游戏是层出不穷的。 怎么让孩子不沉溺游戏呢？实际上只有一个有效的办法，就是转移孩子的注意力。孩子为什么玩游戏？因为游戏能够带给他乐趣，能够让他找到成就感，在其中获得一些满足、乐趣、成就感，他就会去玩。但是如果其它事情也能让孩子获得成就感，获得满足，可以转移他的注意力，这就是家长何老师有效的引导。 二、建议：给孩子玩手机要有时间约定 新浪育儿：怎样让孩子从游戏中抽离出来？ 饶雪莉：作为家长，你不能够一天24小时分分秒秒都跟在孩子的身边，还是要从孩子本身去找到解决的办法。对孩子来说，在事情发生之前我们要形成一种约定是很重要的。举个例子，当你第一天给孩子手机使用的时候，就跟他形成一种约定，告诉孩子手机你可以用在哪些地方，或者一天能玩多长时间，时间到了就要去做其它事情。 如果孩子真的是特别沉迷，要慢慢地把他从这个游戏当中拯救出来，抽离出来，就要从时间上开始减少，不能马上就说不能玩，这样孩子还要去玩。还有你如果把手机给他没收了，他或许用别人的手机玩。所以，慢慢把时间减少，吸引他去做点其它事，这个事前提条件一定是他感兴趣的，能够让他获得成就和满足感的事。 此外，对小学生在游戏上充费这件事，第一次就绝对不可以。因为孩子绝对不能有第一次，一旦有了第一次，下次你不给他充，他会想办法充，所以第一次是要杜绝的，一定要告诉孩子为什么不可以。告诉他这只是一个游戏，绝对不能因为玩游戏而用金钱去换取，因为孩子还没有到能挣钱的时候。 （新芽） 新浪育儿独家稿件，未经授权禁止转载[详情]

　　老师教育不合理，家长应该怎么反映问题？这是很多父母会面临的棘手难题，尤其是近来一则“家长班级群抱怨孩子作业多 被老师要求退群”的新闻引起了广泛的社会关注，如何跟老师有效沟通，既不影响家长和老师的关系又能解决问题，这是一门学问。 近日，教育专家、儿童文学作家饶雪莉老师做客新浪育儿直播间，与广大家长们畅谈小学那些事儿，让我们听听饶老师是怎么看待这件事的！》》》点击回看视频直播 教育专家、儿童文学作家饶雪莉 嘉宾介绍：饶雪莉，教育专家，儿童文学作家。四川省优秀少先队辅导员，优秀小学语文教师，全国小学观摩课金奖得主，被媒体评为阳光教育理念传播者，并有“最了解孩子的老师作家”之称。已出版作品40余部，代表作有《别让孩子伤在小学》系列（接力出版社）。 一、家长不应该在班级群公然质问老师 新浪育儿：家长吐槽作业多被老师要求退群，这件事情您怎么看？ 饶雪莉：我看了一下这件事的经过，首先从老师来说，这个老师新接了这个班，以前的班主任给孩子留了一些作业，他作为新老师上任，也布置了一堆作业，这些作业确实是很不科学的。 家长提出质疑是OK的，但是这位家长的做法欠妥在于，不应该在班级群里公然质问老师，最后他和老师炒得不可开交，再难听的话都出来了，人在愤怒的情况下，往往会说出互相伤害的话，家长这件事处理的不好的地方是不应该公然在群里跟老师说。 二、发现问题 联合其他家长找老师沟通 新浪育儿：家长应该怎样跟老师反映问题呢？ 饶雪莉：家长一定要掌握一个原则，当你发现老师有什么问题处理得不好，或者作业多，或者是其它教育的观点你不太赞同的时候，一定要搞清楚这是一个人的问题还是多数人的问题。就这件事情来说，作业多肯定不是一个孩子的问题，比较理智的做法就是联合其他家长一起私下里或者发私信或者亲自找到老师。 因为对于老师来讲，如果只有一个家长反映这个问题，他会觉得这是你个人的问题，也许不是全班般的问题，说不定其他家长还很赞同我的做法，不会引起重视。如果很多家长都告诉老师同一个问题，那他肯定会引起重视，要修正一下。 多数老师还是为孩子好的，实际上80%、90%默默无闻的老师都是真心为孩子的成长考虑，可能有的时候有些方法不恰当，跟老师的教学水平、教育理念有关，但只要家长诚恳跟老师沟通，最后都能解决，切记不要在公共场合跟老师起正面冲突。 （新芽） 新浪育儿独家稿件，未经授权禁止转载[详情]

　　孩子很平凡，家长怎么做才能让老师重视孩子？什么样的家长才是老师喜欢的？…… 近日，教育专家、儿童文学作家饶雪莉老师做客新浪育儿直播间，与广大家长们畅谈小学那些事儿，让我们看看饶老师是怎么教家长们处理和老师关系的！》》》点击回看视频直播 教育专家、儿童文学作家饶雪莉做客新浪育儿 嘉宾介绍：饶雪莉，教育专家，儿童文学作家。四川省优秀少先队辅导员，优秀小学语文教师，全国小学观摩课金奖得主，被媒体评为阳光教育理念传播者，并有“最了解孩子的老师作家”之称。已出版作品40余部，代表作有《别让孩子伤在小学》系列（接力出版社）。 一、孩子平凡 家长要引起老师注意 新浪育儿：孩子比较平凡，家长要怎么做才能让孩子吸引老师的目光？ 饶雪莉：很多小朋友都是比较平凡的，作为老师来说，也是会不由自主地把眼睛盯在要么特别优秀的、要么特别调皮的孩子身上，对于中间那种默默无闻的小孩，不是老师不愿意去关注，是因为真的没有那么多事需要老师去费心。 这时怎么办呢？家长实际上是可以做吸引老师的家长，老师注意了家长，自然会去注意你的孩子，这一点非常重要。 有些家长朋友会鼓励孩子，大方一点，在老师面前多说一点话，让老师重视，其实作用不大，因为如果你的孩子真的是内向胆怯的小朋友，在小学这个年龄层次，你越往外推，实际上孩子越往里缩，越胆小，这时需要家长的外力帮他一把。 二、和老师沟通小技巧，做有心的家长 新浪育儿：那么，家长怎么样才能引起老师的注意呢？ 饶雪莉：我举两个例子，给家长朋友一些提示。 我之前遇到一个家长，他的孩子默默无闻，不是特别好，也不是特别差。但是他有一个习惯，每到星期五晚上的8：00会准时给我打电话，跟我沟通孩子这一周的情况，坚持得非常好。我就会在这一周特别留意这个孩子的情况，因为我不留意的话，不知道怎么跟他反映孩子的问题。这只是一个小小的技巧，但我作为老师，就记住了这个家长，很自然地就会去关注他的孩子。 还有一位家长，他会每天在孩子的作业本下面写几句话，可能是孩子今天在家里的表现，也可能是孩子做作业的效率、完成的时间，或者是对孩子的期望，都批注在作业下面。第二天我在收作业本的时候，就会发现家长给我的这段话，我会特别留意，不仅在班上表扬这个家长特别负责，也会特别关注他的孩子。 当然这要根据自己实际的情况，我只是举一个例子。比如说你的孩子特别优秀，可以两周甚至是一个月联系老师一次，我建议不要超过一个月，如果一个月你都不跟老师沟通，也不便于对孩子在学校问题的了解。 所以，只要我们家长有心，完全可以让老师注意到你，注意到你自然不会忽视你的孩子。现在社交圈还有微信、微博很发达，加老师的微信以后，经常给老师点点赞，经常说一下自己的建议、感想，老师自然就会引起重视的。 教育专家、儿童文学作家饶雪莉 三、家长和老师间要保持一个尊重的距离 新浪育儿：家长跟老师的关系距离怎么把握？是近一点好，还是远一点好？ 饶雪莉：这是我经常跟家长朋友们去沟通的问题。其实老师和家长的关系非常微妙，不能够过于亲密，当然也不能够过于疏远，两者之间要保持一个尊重的距离，套用一首流行歌的歌词“做最熟悉的陌生人”。 很多家长会陷入两个极端。第一，认为跟老师的关系越搞得好，孩子越能够引起重视。实际上不是这样的，即便你和老师的关系特别的亲密，老师给了孩子一些特殊的待遇，让他坐好的位置，或者让他当班干部等等。这是长久的吗？肯定不是长久的，不可能跟老师小学关系好、初中关系好、大学关系好，孩子的一生很长，一旦这些小孩进入更高年级的学校，没有老师的特殊关照以后，他会有极大的落差感，会特别不适应。所以，我不建议家长跟老师的关系过于好，孩子通过这些优待得到的东西，对他的成长也是不利的。 还有一种情况，家长们会觉得我的孩子特别优秀，成绩也好，各方面也好，没有任何的问题，根本不需要到学校去找老师，根本不需要打电话、发微信了解孩子的情况，这也是不对的。老师也会觉得父母是不是过于不太重视孩子，或者过于觉得老师的作用不大。再优秀、再可爱的孩子，如果没有老师对他的帮助，给他的机会，他也是得不到展示的。所以，家长也是要定期跟老师沟通。 最好的一个态度就是遇到老师礼貌地问好，当孩子出现问题虚心地请教，遇到孩子教育上的问题，双方共同诚恳地去沟通、去解决，这就是一个最佳的距离。 四、3种家长最令老师讨厌 新浪育儿：在您这么多年从业经验当中，您最受不了家长一些什么样的行为？ 饶雪莉：作为老师来说，最受不了、最不喜欢的是什么样的家长呢？大概有这么几种。 第一种，自以为是。很多家长文化程度很高，博士、研究生，会打心眼里觉得幼儿园、小学的老师算什么？文化还没我高呢，教孩子说不定还没我教得好。有这种心理是可以理解的，但是绝对不能把这种心理传递给孩子。因为不管这个老师如何，在小朋友心中，老师都是绝对的权威。如果家长把这种话传递给孩子，孩子也会跟你一样打心眼里看不起老师，他都看不起老师，怎么会听老师的话，怎么会好好学习？ 第二种，甩手不管，完全不负责任的。一年两年都见不到人，把孩子全给外公、外婆、爷爷、奶奶，如果老师通知他到学校，他就会说：“都怪外公、外婆、爷爷、奶奶”，完全意识不到父母才是孩子的第一责任人。 第三类，两面派的家长。一边老师教得又好，怎么怎么样，一边背后就说你的不是。对于老师来说，都是希望跟家长建立一种更好的关系，因为我们只有一个共同的目的，为了让孩子变得更好。所以，老师和家长交流，最重要的还是“真诚”两个字。 （新芽） 新浪育儿独家稿件，未经授权禁止转载[详情]

　　旅美钢琴家许晨馨做客新浪育儿 孩子几岁学钢琴合适？怎样提高孩子练琴的效率？强制孩子练琴真的好吗？美国的钢琴考级是怎么样的？……近日，旅美钢琴家许晨馨做客新浪育儿直播间，畅谈如何让孩子快乐学钢琴》》》点击回看视频直播 嘉宾介绍：许晨馨，3岁学琴，19岁登上卡内基音乐厅演出，20岁时以第一名考入茱莉亚音乐学院，并获六年全奖，被《纽约时报》称为“拥有非凡才能”的女钢琴家。 4-6岁，是学钢琴的黄金期 新浪育儿：孩子几岁学钢琴合适？ 许晨馨：我个人的想法是4岁到6岁，应该是学琴的黄金期。当然有些孩子自身的发育等等可能3岁半也会比较合适。男孩子、女孩子可能也会有一点差别，男孩子5岁甚至6岁也都是非常好的，家长的判断可能是最正确的。 新浪育儿：有人说女生更适合弹钢琴，男生就相对难一些。这是真的吗？ 许晨馨：这是很大的误区，因为郎朗、李云迪都是男生，当然也有非常多优秀的女钢琴家，还有音乐教育工作者。所以，这一点上性别是没有区别的，但是对耐心和各方面的培养，男孩子、女孩子肯定是有他特有的一些特征的。男孩子有可能上手会晚一些，有可能他在琴上坐不住那么久。所以我觉得期望值是不能横向地来评价的。 孩子学琴，不是枯燥的练习 新浪育儿：孩子学钢琴，家长要怎么进行引导呢？ 许晨馨：我们通过学习音乐培养孩子的耐心是很重要的一部分，这是需要循序渐进的，学习音乐一定要细水长流，不论男生还是女生，如果音乐是他的一部分，就一点点开始，今天能坐住5分钟、10分钟就是进步，男生这一点尤其要关注。还有就是启蒙老师或者是你的老师是非常关键的，他是要有动力的，他是能够带动孩子的，而不是一首首练下去，一本本练下去，孩子会觉得很无趣。 新浪育儿：如果孩子弹着弹着不喜欢了，怎么办？ 许晨馨：最好的一个解决办法就是先尽量避免到达这一步，尽量避免到孩子已经极度拒绝的这样一种态度。首先家长的参与非常非常重要，不能把这些功课都丢给孩子，因为它跟学习数学、英语是不一样的。换句话说，数学家长都有辅导，钢琴和音乐更是需要陪伴。孩子认为你都不管我练琴是什么样子，我怎么做得更好呢？他自然上课就会上得不是很理想，自然自信心就会受到打击，就会觉得无趣。 同时我觉得很重要的一点，我们跟孩子要以不同的学科来共同结合音乐学习，这也是很重要的一点。如果真正到这一步，我真的不想弹了，怎么办？想想别的乐器，孩子是不是可以通过以前音乐的学习，学个吉他，是不是可以转成民乐，都是可以的，重点是不要让他在音乐这一块完全放弃。 过分强调考级就与学音乐背道而驰 新浪育儿：怎么看待考级这个问题？ 许晨馨：考级本没有问题，给孩子一个目标是好的，我们要有每天、每周、每月、长期的目标。但是过分强调考级，或者是把考级作为唯一的目的，这完全就与音乐学习背道而驰。如果我们把考级以平常心来看待，就像作为一场演出。我往往会看到孩子会花半年、大半年甚至一年只学习考级的曲目，我就觉得就相当可怕。 新浪育儿：很多家长说发现孩子弹琴一直没有进步，该怎么办？ 许晨馨：说实在是一个比较难的问题。什么叫做没有进步？一般可能都是发生在初级之后的一个过程，因为刚开始孩子可能上手很快，很有兴趣，进步也很快。后来就发现，怎么现在进步慢了？其实很多时候往往是因为它的难度递增，需要花的时间，需要打磨的时间是更长的，孩子的进步就不会那么立竿见影，但其实都是在进步的。 所以，家长不要以初期学习来衡量他接下来每一个阶段学习过程的指标，家长跟老师沟通很重要，老师应该会解释得比较清楚。（新芽） （新浪育儿独家稿件，未经授权禁止转载）[详情]

　　“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑”，有人说早恋是一颗青苹果，虽然青涩但是纯真美好；但还有人却把它视为洪水猛兽，比如家长、老师。我们应该如何对待这青春期的萌动呢？ 上海师范大学人文与传播学院教授、儿童文学作家萧萍在接受新浪育儿独家采访时说：自己的儿子沐阳已经14岁了，“喜欢”是件很美好的事，我会鼓励他与女孩子交往，还会帮他出谋划策！这种时髦的做法你赞成吗？ 你家的孩子“早恋”了吗？ 咳咳，先来播报最近几则让广大父母触目惊心的新闻—— 不知所措！ 小学四年级女儿早恋，直呼对方为“老公”！ 男女网上早恋遭反对，用502胶把手粘到一起！ 听闻女儿早恋，淄博家长报警求援！ …… 很多中国家长一提起“早恋”这个词就如临大敌，严防紧守，生怕自家的孩子与“早恋”这个词染上关系。“你们没有未来！”“读书要紧，谈什么恋爱啊”是很多家长和老师劝说孩子不要早恋的说辞。山东一中学甚至制定男女同学交往“十不准”，包括禁止男女同学并肩接水等等，围堵各种形式的异性交流。 不过有人说，“早恋”其实是成人世界自作多情的定义。我国法律有规定，男不得早于二十二周岁结婚，女不得早于二十周岁结婚。但是并没有强制规定恋爱的年龄，也就是说，恋爱就是恋爱，并没有早晚之分。 只是在成年人的世界里，将孩子们这一懵懂的行为定义为早恋，并按照大人的思维强制管理。而这也很容易让处在成长发育期的少年们产生错觉——难道有好感，相互在一起玩耍就是早恋吗？ 两小无猜很美好 家长应该尊重孩子的感受并适当进行性教育 事实上，青春期的男女无法回避情窦初开初开的问题，这是一个人正常的生理反应。萧萍在作客新浪育儿聊天室时，说起自己正在读初二的儿子沐阳，她表示会鼓励他和女孩子交往，“喜欢多美好，一个男孩子去喜欢一个女孩子多么正常，我还帮他参谋送女孩子什么礼物呢。” 萧萍解释，“初中生往往都已经青春萌动了，两小无猜的感情也很美好。其实大人不要把有些东西想得过于复杂，当然我们也应该在合适的年龄，帮他做好性启蒙。这就需要沐阳的爸爸来告诉他、配合他，告诉他对性的了解。此外，还要告诉他对女孩子的喜欢要建立在你尊重她的基础上，同时你也要尊重自己，一起往积极的方向走。” 关于孩子成长的烦恼以及亲子交流的过程，萧萍都将写进了她的新书中——《沐阳上学记》，“有时候感觉从孩子身上学到的东西要我们教他的多，父母应该多与孩子交流，站在孩子的角度去理解问题。” 上海师范大学人文与传播学院教授、儿童文学作家 萧萍 提醒：对待早恋只能疏不能堵 在父母那个相互爱慕被妖魔化的年代，男女好感只能被压抑。然而，如今的现状大不同了，随着生活水平的提高，现在的中学生大都早熟，而且观念更开放。“早恋”已经是一个普遍化的问题了。 如果还是按照父母那一辈的做法强行打压，肯定会出问题——之前就有媒体报道了一个高中女生因为早恋被处分跳楼身亡的新闻，无奈上演了一出现代版的罗密欧与朱丽叶式悲剧。所以对待早恋只能疏而不能堵。 专家提醒，学校和家长可以采用“约束式默许”的方法两手抓，一手默许他们的行为，一手严厉把关他们的行为，培养学生爱与被爱的能力，教会他们在成长中如何去爱和关心一个人，并将这种爱与责任感相联系起来。 它山之石：发现孩子早恋，看看这些明星父母怎么做—— 1、黄磊要求女儿注意安全 黄磊去年曾公开表示15岁不叫早恋，很正常，引起网友热议。早在2014年带着女儿多多上《爸爸去哪儿》时，对于女儿早恋的问题，黄磊就说过将来女儿谈恋爱他不会反对，但是提出了一个小要求，“注意安全就行”。黄磊告诉多多如果有喜欢的人，就算耽误学习也没有关系，但不要着急，爱情的滋味要慢慢品味。 2、张学友让女儿带男友见他 张学友的两个女儿都已踏入青春期。张学友表示不担心她们谈恋爱，从来不会查看女儿的手机，但就担心她们恋爱不告诉自己。他解释说：“阻止不到恋爱，但可以劝，最重要是带男生回来让我见，大家要沟通。” 3、佟大为要女儿做好安全措施 生有两女一男的佟大为，大女儿现在9岁。他表示虽然女儿年纪还小，但是已经有自己的小秘密了。对于如果女儿真的谈恋爱了会怎么办，佟大为也没有表现出接受不了的态度，更表示理解，“如果女儿和男朋友进展到一定地步，做家长的，一定要教她如何保护好自己，安全措施还是必不可少的。” （新浪育儿原创，未经授权禁止转载）[详情]

　　提起幼升小，对每个家庭都是个大难题！幼儿园马上要升小学的时候，很多家长都特别头疼，怎样挑学校？怎样才会被学校选中？幼升小面试如何准备才能顺利通过？ 近日，有网友反映上海有小学为父母准备的考题难度很大，还有学校查三代的。而在南京，一些孩子为了“参考”，花大价上培训班，学到说梦话都念英语。此外，网上还传出有学校二面要看家长身材的！求家长的心理阴影面积…… 上海民办小学幼升小面谈：一面查三代 二面看身材 都说幼升小面试是幼儿版高考，这里还有考父母的！日前，上海两民办小学招生让家长做问卷调查，不仅考察家长们的学识，甚至调查爷爷奶奶职务、毕业院校。家长们对此事是这样评价的：鸡血妈+拼得上的爹+神爷爷+神奶奶+神外公+神外婆=超一流小学。 这次“面谈”也让家长们领悟到了人生真谛！“一味让子女补课，自己怎么能不进步呢？活到老学到老，否则愧对子女啊！” 相关家长贴出的考题 许多网友看到题目都表示，连题目都看不懂，我还只是个宝宝。涉事学校后来回应称，出题是为了让家长在等候中娱乐一下。据悉，上海市教委已对此事通报追责。 教授老妈分享儿子幼升小的奇葩经历—— 知识就是力量，在这个信息化时代，哪个家长都不敢在孩子学习这件事情上马虎。怀孕的时候就操心幼儿园排队，孩子刚会认字就得担心幼升小，不管妈妈是工作女超人，在外有多光鲜，在孩子幼升小这件事上，都是凡人妈妈！ 近日，上海师范大学人文与传播学院教授、著名儿童文学作家萧萍作客新浪育儿聊天室，提起儿子沐阳幼升小的经历，这位教授老妈也是大吐苦水：和大多数妈妈一样，为孩子幼升小操碎了心，简直就像毕业生找工作。 上海师范大学人文与传播学院教授、儿童文学作家 萧萍 1、幼升小面试没带简历，教授老妈被吐槽“来干嘛”！ 萧萍：儿子沐阳在升小学的时候，我们到了一所著名的小学，大概是几千人只取一两百人的录取率，然后人山人海的样子。到了门口的时候，保安叔叔就跟我说说“你拿来”。我说什么东西？ “简历啊”，他觉得挺不可思议。后来的一位妈妈连忙递上来一个简历，一看就是广告公司做出来的精装简历，我都惊呆了，简直就像毕业生找工作一样。然后人家很不屑地说“这种妈，不知道干吗来了，连简历都不带”。 2、父母都很焦虑：担心学校挑胖瘦，给小胖娃穿竖条纹显瘦 萧萍：在孩子面试的时候，还有一件事印象挺深刻的。当时所有的父母都在一旁等候，我就听到一个妈妈说“你知道吗，我们今天这个小学不要太胖的，也不要太瘦的，这是我得到的内部消息”。 这位妈妈还热心解释道，你想啊，身体太胖，身体就不灵活。身体不灵活，脑子肯定不太灵活，那么你说学校要吗？肯定不要他。那么太瘦的呢？太瘦的，太灵活了，太灵活坐不住，坐不住，你能学到很多吗？然后这个妈妈还很聪明，他说你看，今天出门的时候特意给我们家小胖子穿了一件竖条的衣服，看我多聪明！ 萧萍表示当时听到这的时候都傻眼了，自己家沐阳那么一个小瘦子，还给他穿了一件竖条显瘦的，肯定考不上！ 萧萍：高考竞争已经下缩到小升初，甚至是幼升小！ 萧萍表示，“我们已经把高考的竞争，下缩到小升初，甚至是幼升小。”她提到，在去年年底有一篇刷屏朋友圈的文章，叫《颤抖吧上海人》，就讲了幼升小有多么惨烈，刚出生的婴儿就得计算离高考还有多少天，看过之后，就觉得十分感同身受。 这些幼升小经历听起来很奇葩，也反映了妈妈们所面临的严峻考验，从孩子的吃、穿、住、行到教育，哪个都不能马虎。因为有了孩子，萧萍也是对人生有了更多的体会，她将儿子从报名上小学，直到小学毕业选择未来的经历写成了书——《沐阳上学记》。这其中，就谈到了对中国教育的反思。 面对孩子的教育，萧萍谈到了她在其中的矛盾：“作为一名儿童文学作家，我希望我的作品里边的孩子们都是富有狂想的、调皮捣蛋的，因为会具有狂泛的想象力。但是在生活中我又觉得他必须要有秩序和规则，不然他会吃很多亏。我作为母亲会很心疼孩子，很纠结。同时作为一个教育者来讲，又有教育法则，实际上一直在平衡。” （新浪育儿原创，未经授权禁止转载）[详情]

　　央视主持人薛雯做客新浪育儿 孩子几岁开始学音乐和舞蹈比较合适？学才艺一定要参加考级和比赛吗？怎么样让孩子保持兴趣而不半途而废？在家如何培养孩子的艺术潜能？……近日，央视主持人、艺术教育导师薛雯做客新浪育儿直播间，畅谈孩子艺术培养那些事儿！》》》点击回看视频直播 嘉宾介绍：薛雯，毕业于中央戏剧学院，央视7套《乡村大世界》节目主持人，艺考导师。 艺术培养让孩子终生受益 新浪育儿：您觉得少儿艺术培养，对孩子的成长重不重要？ 薛雯：少儿的艺术培养我认为是每个有机会或者有条件的孩子都应该接受到的学习，因为艺术学习本身就是一个感性思维传递的过程。孩子在我们普通的日常生活之外，规律的文化课学习之外，如果能够有很好的艺术导师给予他们艺术上的指导，终生都是一个受益的过程。 新浪育儿：艺术培养对孩子的身心健康有什么样的帮助？ 薛雯：艺术就是一个传递爱的过程，我们都说在枯燥的生活当中，唯有爱是点亮生活的那一等光，所以艺术的学习本身就是让孩子提高自己的审美，提高自己爱的能力。 学才艺不一定为了考级和比赛 新浪育儿：很多孩子上了才艺班，家长都要求考级，您觉得这样的做法对吗？ 薛雯：从个人观点来说，如果是作为我的朋友能够跟我有谈话，能够我们有交流，我一定会非常带有个人主义色彩地说这样起码是不好的。 我们举个例子，如果你的孩子每天回家说妈妈我要练琴，我不练琴好难过，我就是喜欢，琴棋书画一路进步得非常快，这个阶段自然可以让他去学，对他也是一个认可。可是如果说妈妈，我就是喜欢在我高兴的时候能弹出一个让我自己舒服的一个钢琴曲，就想把它当成我的一个好伙伴、一个爱好，为什么以考级为目的衡量孩子呢？这个过程有它的道理，但是我觉得不是那么科学。 当孩子学完了以后，如果家长有能力，我们试试看，先不要送他去考级，不要送他去比赛，而是家长要尽自己能力把他送到一些能够提高他自信心的舞台上，让他去见，让他去试，让他去锻炼，这个过程中增加了他的自信心，增强了他的表现欲，他的艺术力自然会得到提高。 3岁以上适合学才艺 建立学习规律性 新浪育儿：中国人讲究做事要趁早，孩子的艺术培养要不要趁早？ 薛雯：我觉得3岁是一个分水岭。我从教育阶段把它划成两个阶段，因为0—3岁叫早教。在早教中有一些特点，早教不管你接触的音律、律动包括浅层次的绘画也好，都是相对于比较低龄的。3岁以上我认为是一个分水岭，3岁以上进入幼儿园学龄的宝宝确实应该对于不同的艺术专长进行一些系统的学习和接触了。 如果父母稍有意识，基本上3岁就开始进行艺术学习了，这时父母的坚持，规律性，好比每周三的课，父母一定要排除万难，每周三一定要去，不管他能学到多少，但是对他来说建立了一个自身学习的规律性和吸收性。当孩子成长到5到6岁的时候，这种学习的吸收性和规律性，给孩子带来的差别是非常非常明显的。 新浪育儿：俗话说“技不压身”，很多孩子学好几门才艺，您怎么看待这样的现象？ 薛雯：我觉得作为3到6岁的孩子，有一到两门最多三门这种特长的培养，或者作为生活的一种爱好情趣的培养，我觉得非常舒服。当然不排除你的孩子本身就是一个小超人，你不让我学我难受的，不排除这样的个体。如果对于普遍现在在选择上还比较盲目或者有困惑的家庭，真的不必要节孩子加那么多负担，没有意义。 培养孩子的语言表达能力 父母要学会聆听 新浪育儿：您的宝贝3岁半，您是怎样培养他的语言表达能力的？ 薛雯：我比较尊重孩子个体的发展，我在养孩子的过程中，我常常说他给我的远远大于我给他的。因为这个专业出身，不自觉我就去会引导他。好比他想达到某个目的的时候，我说你把这句话从头到尾讲一遍，这个习惯可能有的爸爸妈妈从3、4岁孩子具备这项能力之后才要求，但是我在他没有很流畅的语言表达能力之前就开始注重这方面的引导了。 中国的小朋友会在自己心理防线上设置出了一个舒适区和一个敏感区。在家里，有亲人在身边，这是他们的舒适区，在他们舒适区的时候，他们畅所欲言叽里呱啦，特别活泼，但是到了陌生环境中，或者有陌生人在的时候就进入他们的敏感区，这时他们基本上躲在爸爸妈妈面前，我“不要，你去帮我拿吧，你去帮我说吧。”这个现象比比可见，我们身边太多这样的例子。 所以，我们家长除了让孩子学习琴棋书画这些传统的技能与学习的同时，可以考虑像儿童戏剧表演、儿童语言表达，这种这种增强孩子自信，增强孩子与人沟通能力的专业，这种专业不会说让孩子学完以后有一个很好的作品可以用来秀，但是他在你的生活中点点滴滴影响了整个人的呈现，这个很重要。 （新浪育儿独家稿件，转载请注明出处）[详情]

　　美国麦迪逊教委游学项目负责人Ivy Zhao 主持人：欢迎新浪及新浪微博的网友收看这一期的新浪育儿直播间，我是主持人石毅。 今天我们要讨论的这个话题是孩子游学的那些事。我们请到的嘉宾是美国麦迪逊教委游学项目的负责人Ivy Zha，首先跟大家打声招呼。 Ivy Zhao：新浪的网友大家好，很高兴有机会在这里跟大家谈谈孩子游学那点事。非常感谢新浪能够给我这个机会，我也非常高兴有机会能够跟大家一同来分享。 嘉宾与主持人讨论“孩子游学的那些事儿” 主持人：春天已经到来了，天气越来越暖和，是不是很多家长就考虑要不要送孩子去游学？ Ivy Zhao：是的，现在国内市场游学的项目非常多，并且我们现在已经看到很多游学机构已经推出了各式各样的游学项目，项目的内容也非常非常地吸引人，对于家长来讲，这是一个非常好的机会，能够让孩子们走出去看一看。但是现在游学因为产品过多，家长可能会有一些困惑。 主持人：对，困惑用网络用语叫“坑”，坑很多，家长不是能掏得起钱就遇不到那些坑了。今天请赵老师讲讲游学的是是非非，当然希望能够给我们讲一讲咱们自己的项目。 Ivy Zhao：好，没问题。 主持人：首先介绍一下自己，赵老师，您的从业经验非常丰富。 Ivy Zhao：是这样，我个人大概已经在美国有20年的时间了。 主持人：在美国已经有20年的时间了。 Ivy Zhao：对，一直以来我都是从事一些跟孩子有关的事情。在这几年，我现在担任美国麦迪逊教委的游学项目，对方会给我们提供一些非常好的资源，让我们的孩子能够走入美国的校园，真真实实地去体会美国的教育体制，以及美国生活跟国内的不同。 主持人：您做得非常棒，就像中美交流大使一样，能够让孩子更多看看国外的世界？ Ivy Zhao：麦迪逊有跟其它包括跟日本交换的项目，通过我们之前做的跟日本的交换项目也好，或者是中国的交换项目也好，实际上他们都很喜欢这种形式，因为他们可以把外面的孩子带进来，同样他们也可以把美国的孩子带出去。另外，通过这个活动，能够打开我们当地孩子的眼界，让他们去了解更多国家的环境也好或者是文化也好，实际对他们来讲也是一个非常好的事情。 主持人：他们很喜欢中国的孩子吗？ Ivy Zhao：是的，确实是这样。我们交换学生到那边以后，确实受到了学校和老师的热情欢迎，包括我们这次有一个孩子，他进入学校，他本身读的是八年级，因为他的寄宿家庭是八年级的孩子，他跟着八年级的孩子走。他从进入学校开始，所有的人都会在互相传播“嘿，我们来了一个中国孩子，他现在在八年级”，大家都特别愿意去认识他，在很短的两天之内，基本上他已经成为学校的红人了。 主持人：就是学校的网红。 Ivy Zhao：对，学校的网红。 主持人：接下来就开始今天一个小时的节目，有很多问题要向赵老师请教。孩子多大适合去游学？ 嘉宾Ivy Zhao介绍孩子游学的是是非非 Ivy Zhao：现在市场上的游学项目非常多，包括各式各类，有文艺的、体育的，还有学习的。多大孩子适合游学，还是要看孩子的个体。因为孩子都是不一样的，对不同的孩子有不同优势，也有不同劣势。 对家长来讲，你是孩子的第一个老师，并且这么多年一直陪孩子走过来，家长自己应该是最了解孩子的。还是要根据孩子不同年龄段以及孩子的性格、他的个性去挑选营地。对于年龄适不适合，就要看你的孩子到底能够适应什么样的活动。 对于我们来讲，我们觉得如果在外面时间稍微长一点，而且是爸妈不会跟着走的这种团队，我们建议孩子稍微大一点，从9岁开始会比较更合适一点。 主持人：9岁最合适。 Ivy Zhao：对，应该更合适一些。当然孩子跟孩子的个体是不一样的，也有的孩子，我们不排除有的孩子8岁就非常非常独立了。我们原来带的营员里就有这种状况，孩子8岁就非常独立，他出去之后很快能融入这种环境，他觉得非常舒服。我们也有12岁了，但是仍然对于新环境很难调整的孩子，或者说这个调整期比较长。 主持人：接下来聊聊游学的一些东西。开场的时候赵老师也说现在市场上游学的项目特别多，选不好就坑了。您介绍一下家长如果想送孩子游学，要注意一些什么？ Ivy Zhao：家长要注意的还是要根据孩子的个体不同的情况来选择游学项目，包括有些孩子在音乐方面比较擅长，他喜欢乐器，我们家长就可以在这一方面进行一些比较系统的搜索，看看能不能找到相对适应孩子的游学项目。比如有些孩子属于领导才能非常强，家长就应该考虑在一个什么样的环境当中能够培养孩子的领导意识，并且让他通过营地的锻炼，在短期之内有一个很好的提升。这些都是我们家长要考虑的，主要还是根据我们孩子自己的个体的要求，家长可以去做一些系统性的调查。 主持人：您见过很多孩子，有没有一些家长考虑要检查一下什么资质，或者是安全性？ Ivy Zhao：当然了，把孩子送出去，实际上最重要的第一点还是安全，因为现在大家基本上家里一家一个孩子，对于孩子来讲，我们孩子在家里有关是重心，这是第一重要的。我们的营地，我们所要做的，我们要给每一家寄宿家庭做背景调查，这个背景调查分得非常清楚，包括他的信用背景，以及他的犯罪背景，以及他的交通背景，有没有开过罚单、超速，这些都会去查。在所有这些调查结束，我们要看这个家庭会是安全的，对于我们的孩子。所以，这一点对家长来讲是要非常注意的一点。我们通过跟家长的这些沟通，我们也发现确实这一部分是我们家长所非常非常注意的，就是这种状况。 主持人：对，其实因为家长送孩子游学，花了一笔费用，最重要是保证孩子的安全，是他们最想得到的。 Ivy Zhao：对，出去嘛，营地也好或者是游学也好，孩子在外面，家长所需要考虑的第一点一定是安全。 主持人：接下来我们要继续帮网友来提问。 网友：游学选择多长时间会更适合中国的孩子？中国孩子去哪里游学更合适？ Ivy Zhao：就像我刚才之前提到的，多长时间、哪个国家，还是看孩子的个体需求。对于有些孩子来讲，比如孩子相对来讲比较独立，他可以在外面多待一段时间。可能对于有些孩子来讲，他第一次出去，家长可以考虑把这个时间相对来缩短，因为长时间离开家长，可能孩子会不适应，这都是会遇到的问题。所以，时间上我觉得还是看孩子的个体。另外，对于孩子本身或者是家长，游学的需求是什么，主要你是以一个什么样的目的，你想送孩子出去是为了什么。比如说我们的营地，我们是入校上课，冬天我们会有一个月的时间，让孩子真真实实地走进美国的学校、美国家庭。这一个月对于孩子来讲，时间不算短，但是我们的孩子，这段时间做下来，我们觉得孩子们的适应度还是非常好的。 主持人：他们在游学的过程中有没有一些不适应的，是您所能了解到的他们很不适应？ Ivy Zhao：不适应肯定会有，因为东西方的文化本身就会有差异，而且环境上来讲差异也是很大的，这种差异在生活当中一定会很快显现出来的。比如说有些孩子到了以后，他会在跟人沟通上不太适应，这种状况可能是由于孩子平时在国内，本身他的性格就造成了他跟别人沟通不是很顺畅。我们抛开语言的问题，说好与不好，在没有语言障碍的状况下，实际上很多孩子也存在着跟别人的沟通问题，这是一个问题。 另外，像我们所说的这种游学，因为是送孩子进学校，一段时间是跟寄宿家庭在一起，语言上也会有一些问题，比如我们的孩子有的语言很好，他很快就适应，没有任何问题。但是比如有的孩子语言相对差一些，或者是说他只是不习惯去说，他不习惯张嘴，也许都听得懂，他在这方面有些欠缺，在适应上就会有一些问题。所以，出去游学或者是夏令营也好、冬令营也好，肯定是会有不适应的地方。 主持人：在开场的时候我和赵老师在讨论一个问题，也是我比较好奇的，“游学”两个字，一个是“游”，一个“学”，它的组成又是什么样的分配？我在脑补一个画面，一个学生终于盼望着盼望着寒暑假到来了，想好好的玩一玩，爸爸妈妈就给他送去游学了，他发现游的少，学的多，可能又不开心了，觉得好不容易盼到中国放假了，又去美国接着上学。 Ivy Zhao：是这种情况。就我们的营地给大家做一个介绍，以点带面，对于我们的孩子来讲，他们进学校了，但是因为我们所有的孩子，出去游学的孩子，成绩都很好，我们只是说跟美国的同年龄的孩子来比，我们在数学上面一定是顶尖的。一般来讲在上课的时候，数学老师出几道题让大家做，我们的孩子永远都是第一个做完的。 主持人：特别有自豪感。 Ivy Zhao：非常非常有自豪感，包括我们孩子的其它学科也是非常优秀的。在这一点来讲，孩子在学的方面可能就没那么大的压力。游的多，就算学的少，这种学对他们来讲只是一种补充式的，在学的过程中增加他们的语言表达能力或者是听力也好，或者是跟其他人沟通，还有上课不断的提高。 主持人：我知道今天赵老师还带来了一组照片，想和我们的网友一起来分享您带的这么多学生的精彩瞬间。接下来有请导播老师放一下这张图片。 寄宿家庭会给每一个孩子做欢迎板，接机来自中国的新朋友 国外家庭的热情和友好感动了所有小游学生 Ivy Zhao：这张图片是中国家长送孩子们出门时的照片，所有的家长都像狗仔队一样拍，给孩子留下非常美好的回忆。这是寄宿家庭等待孩子的照片，他们给每一个孩子做一个白板，欢迎他们，孩子的名字都在上面。这是一个双胞胎，一个叫孟缇，一个叫孟瑶，他们都会非常欢迎孩子。这是进校园以后学校的教师，孩子们的环境非常宽松的，因为在美国，读书环境是非常宽松的，不像我们坐得特别笔直。 国外的学生食堂 这是食堂，吃饭的时候，因为人员很多，会分开，几年级到几年级分一个阶段。相对来讲他们的人口还是比我们要少，所以它没有这么大。 主持人：这是早餐吗？ Ivy Zhao：这是他们的午餐。 主持人：这是午餐？ Ivy Zhao：对，美国人吃东西很简单，他们的午餐基本上就是这种，当然了这只是一个范例，可能只是一天。 校内午餐很简单 主持人：我觉得我的早餐就是这些东西。 Ivy Zhao：对，因为他们确实吃得很简单。这是他们的蔬菜吧，会提供一些新鲜的蔬菜，小孩子会调配自己喜欢吃的蔬菜。这也是午餐，主要是让孩子多吃新鲜的蔬菜。 吃午餐的时候，孩子们可以调配自己喜欢的蔬菜 主持人：他们吃得饱吗？ Ivy Zhao：会，因为他们各种各样的东西都会有，基本上没有问题，如果你不饱，你可以继续加。初中以上的学生，学校提供校服。这是他们的工作人员在给我们的孩子试，看哪个合适，有没有不合适。 主持人：能带走吗？ Ivy Zhao：如果你喜欢的话，你可以去前台买，我们到最后可以到前台买。这是我们学生上课的照片。 主持人：这是小帅哥在学习。 Ivy Zhao：非常好的学生。 中国小游学生跟美国孩子同上课 主持人：这也是课堂当中？ Ivy Zhao：对，这也是课堂当中。就像我刚才提到的，他们的上课环境相对比较轻松。所以，孩子们可以接受到不同的感受。 这是他们的音乐课，我们的孩子也可以参加他们的选修课程，也有音乐课，我们有很多孩子是学乐器，学校提供可以借用他们的乐器，如果你愿意的话。 9岁的中国男孩即将登上校车 这是我们一个9岁的孩子早晨起来坐校车。 主持人：这是校车？ Ivy Zhao：对，这是坐校车。 主持人：美国的校车感觉好大。 Ivy Zhao：对，很大，而且孩子每天定点在家门口等车，车子每天晚上会在定点的时间把孩子送回来。 主持人：他们会有交通堵塞吗？ Ivy Zhao：一般不会，很准点。这是我们今年春节的时候寄宿家庭特意为我们的孩子准备的食物。 主持人：这是饺子吗？ Ivy Zhao：对，饺子，春节准备年饭，他们不知道是什么，他们知道中国人吃饺子。 寄宿家庭为中国孩子贴心准备年夜饭 主持人：他们会包吗？ Ivy Zhao：他们不会包，他们去中国超市买。 主持人：买的现成煮的。 Ivy Zhao：对，还有豆包，让我们的孩子出去不会感觉太难过。这是夏天的时候我们孩子的课余活动。 主持人：这是家庭的游泳池吗？ Ivy Zhao：对，这是家庭的游泳池。这个孩子去了以后很开心，他很喜欢游泳，而且你看那边有球、球板，他们每天的活动都非常丰富，一般来讲寄宿家庭会给他们安排非常好的课余活动。 这一家他们带了两个学生，他带他们去田纳西，有一个非常美的国家公园，对孩子来讲是非常好的经历。 主持人：这个家里已经有5个孩子。 Ivy Zhao：他家里有6个。 主持人：又带了两个中国的孩子，八个。 Ivy Zhao：这个穿红衣服的妈妈是特别特别有爱心的人，对孩子特别特别有耐心，所以我们都在说他是一个超级妈妈。 主持人：超级妈妈。 Ivy Zhao：对。这是他们带着孩子出去吃东西，因为那边也会有墨西哥餐，他们在吃墨西哥餐，这是在夏天的时候在外面照的。 孩子们在吃墨西哥餐 这是一所中学，等于是我要去学校探班的时候给他们照的，后面的平板大家可以看到，那上面有很多中国元素，因为到中国年了嘛，学校也会弄出一些中国的信息、中国传统的东西，能够让大家感觉到国内的风景，所以孩子都很开心。 学校内会有很多中国元素 这是平时课余以后，寄宿家庭可能带孩子出去吃东西。 主持人：旁边的女孩子应该是当地家庭的女儿？ Ivy Zhao：对，对，这是他们当地家庭的这些孩子们。 这是在学校的图书馆，这个照片照的是我们快要结束游学的时候，我们到最后要给孩子发一个结业证书，图书馆里孩子跟寄宿家庭以及他们的孩子照的照片。孩子们都很棒，跟寄宿家庭的关系处得非常好，所以他们留下很多美好的记忆。 这是结业证书，大家可以看到后面，一个是当地的市长，另外一个是教委的负责人。 主持人：这个证书的含金量好高，应该算是他们人生当中特别有意义的经历了。 Ivy Zhao：这是一个非常好的经历，对孩子来讲他们在一个月或者是两周的学习当中能够学到很多东西。 主持人：看到这么多精彩的图集，接下来我就有很多问题要问赵老师。刚才那些图片都很美，显示出很多融洽等等，但是有很多孩子英语确实不好，他们去美国游学的时候能跟同龄的孩子愉快的玩耍吗？ Ivy Zhao：我们确实有这种情况，孩子的英语水平不是那么好，这是很现实的问题。我们的寄宿家庭，他们都是非常友好、友善的，他们也愿意给孩子提供最好的家庭环境，去让他们感受。所以，在孩子们去之前，很多寄宿家庭都会跟我联系，问如果孩子到这边，我们语言上不好的话，我们怎么样来交流，所以我们会建议他们下载一些翻译软件，在需要的时候可以帮助他们。 另外，孩子们如果英语不好，他们在一开始的时候可能会比较沉默或者是跟寄宿家庭相对来说互动相对少一些，但是寄宿家庭能够理解，所以他们会尽他们最大的努力去把孩子调动起来。这是最好的一点。因为他们有这个愿望去带动我们的孩子去介入他们的生活，这样我们的孩子在很短的时间内能够很快地适应。当然说有些单词说不清楚，或者是表达不好，但是大家都会很努力地用翻译软件试图去沟通。我们的寄宿家庭也会为了让家长能够放心，他们会自己下微信，通过微信跟家长联系，跟家长去沟通。我们有些家长可能英语还不错，可以自己自行去跟寄宿家庭有一个沟通，有一个交流。如果（英语）不好的话，他们也会通过翻译软件，现在高科技确实很厉害。 主持人：科技改变生活。 Ivy Zhao：真的是这样。 主持人：刚才那个问题是英语不好。接下来又折射出一个问题，有的孩子并不是很独立，适合游学吗？ Ivy Zhao：确实每一个家庭教育不一样，每一个孩子独立程度也不一样，孩子不够独立，家长也可以送他们出去，就像我说的，每一个家长对孩子应该是最了解的，家长可以试图去做一些之前的工作，比如说他的孩子真的不够独立，或者是真的没有脱离父母太久的话，我们倒建议他能够自己…… 主持人：陪着？ Ivy Zhao：不是陪着，我们建议他可以跟其他的同学，有类似情况的同学一起，我们可以安排他们住在一个寄宿家庭里面，这样孩子可能相对来说能够在相对好一点的环境当中，他比较熟悉的环境当中，迅速地走过这个关口。 另外，我们的寄宿家庭他们非常帮忙，对于孩子来讲，他们不是没有要求，他们也会有要求。比如说在进入寄宿家庭之前，他会告诉你，OK，你现在住在我家里，你就要按照我家的规矩，我家的规矩你就要懂，就要听，就要做。他们不会给我们的孩子太多的要求，但是小小的要求也会有，比如他要求你在你自己吃完了东西或者是弄脏东西以后，自己把它收拾干净。我觉得这是最基本的要求。所以，我们的孩子在国内，实际上我相信大部分家长也都是这种要求的，所以对于孩子来讲并不是很困难。 主持人：在做今天这期直播的时候，我已经请教过新浪育儿总论坛的版主，他很喜欢做游学的一些事情，自己的孩子也经常去游学，他那天跟我闲聊，说有很多家长拜托他能不能给孩子安排一个好一点的住宿环境，咱们是怎么分配家庭的？ Ivy Zhao：我们会在前期的时候，孩子决定参加游学活动的时候，会给孩子发一个报名表，那个表明表上我们会对孩子有一个大概的介绍，如果家长比如说对于孩子的某一些方面有一些问题或者有一些不安，家长可以写给我们，我们会根据家长提供的这些资料，再去跟我们寄宿家庭做配比，尽我们最大的努力，给我们的孩子一个非常好的环境。 主持人：它是怎么来进行一个配比流程的？是当地的美国家庭来挑中国的孩子吗？还是咱们这边推荐过去？ Ivy Zhao：我们是通过麦迪逊教委来做的，寄宿家庭本身是由麦迪逊教委来筛选，他们会根据寄宿家庭的状况来筛选，同样他们也会在寄宿家庭进入的时候填一份表格，包括寄宿家庭的状况，或者是他们对于孩子是有什么样的需求，包括年龄也好，性别也好，在这种情况下，我们把所有的这些信息综合整合以后，把它分配。 主持人：其实还是由工作人员来分配。 Ivy Zhao：对。 主持人：只是我提一个需求，我希望我要去的这个美国家庭是什么样的，美国家庭可能说我希望来一个8到10岁的学生，可能12岁的就不符合他的标准了。 Ivy Zhao：对，比如他说我希望一个体育比较好的，因为我家的孩子很喜欢运动，我们希望通过这些能把孩子跟家庭做配比。 主持人：我突然想到一点，如果我的孩子很喜欢游泳，然后发现分到那个家里没有一个特别大的游泳池，怎么办？ Ivy Zhao：不是每一家都有游泳池的。但是他们会带着孩子去公共游泳场，比如冬天的时候我们也有家庭带着孩子，到周末了带着孩子去游泳，都会这样。 主持人：接下来还会有其它一些疑问，也是帮家长问的。 刚才我们已经看到图片，午餐相当于算是中国的早餐，几片面包，一些蔬菜、牛奶等等。孩子到那边肯定吃不惯吧。 Ivy Zhao：我们的孩子对于美国的西式食品，他们还是接受得很快，他们还是很接受的，包括汉堡包也好，或者是意粉也好，再就是披萨，他们都很喜欢。所以，在饮食方面基本上问题不是特别大。当然了，我们也有不爱吃的，会吃得比较少的，或者是我们今年冬天的时候有一个女孩子，很有意思，在进入寄宿家庭2、3天以后，我就发现她的寄宿妈妈在论坛里放了一个帖子，说我今天突然发现我家来的交换学生是只吃素的，说你们谁能帮我个忙，你们大家要是知道任何素食的菜谱可以提供给我，怎么做，我可以做给她吃，很多朋友都会提供各种菜谱，包括餐馆，哪种菜好吃。一个星期以后突然这个妈妈发了一个短信给我，说我完蛋了，我放弃了，我实在是没办法了。 主持人：是美国的妈妈发给你。 Ivy Zhao：对，美国的妈妈。她跟我讲这个孩子吃素不说，说我为了她，我们家已经吃了一个星期素了。 主持人：总共是两个星期吗？ Ivy Zhao：一共我们是四周。 主持人：一个月，这个美国妈妈也很辛苦。 Ivy Zhao：她在第一周结束的时候跟我讲，我不行了，我再也不能吃素了，我如果再这样吃素的话我孩子也受不了。说当然了我们吃素也OK，觉得这个孩子吃得太少了，她说我比较担心她的身体。 主持人：怕她营养跟不上。 Ivy Zhao：对，她说怕她在我这儿呆了4个星期以后孩子会出问题的，你帮我想想怎么办。我赶紧跟孩子沟通，跟孩子的妈妈沟通。妈妈是一个特别知性的老师，妈妈就跟我讲，她说让孩子出去多锻炼，任何事情都要让她去解决。她说她什么都可以吃，没问题的。我就跟孩子讲，孩子说我不是，我真的是吃的就比较少，她说我不是不爱吃。我就跟寄宿妈妈讲，我说她确实是这种情况，你也不用太难过，后来我就把她给我的留言发给了孩子，我说你看一下，妈妈很努力，她很用心，从一开始的时候就到处搜集素菜菜品，希望你能够吃得好，她又很努力地在做，她做得肯定不如妈妈好吃，但是多多少少一定要吃一点，并且要让人家觉得你很感谢她。我说如果你在不经意当中会伤害到她的话，你也不愿意看到。这个孩子很快发了一个信息给我，她说老师，真的很抱歉，我不是不爱吃，我真的吃得很少，但是她说我知道了，我会自己解决。晚上10点多，这个孩子给寄宿妈妈写了一个道歉信，说你看写得好不好，你帮我发给寄宿妈妈。孩子真的很懂事，这个孩子的情商也很高，她给寄宿妈妈发了信，又用微信给妈妈发了信。第二天她跟我说，赵老师，我的问题解决了，请你放心。真的很好，到临走的时候我就跟寄宿妈妈聊，怎么样，后来这几周。她说后来这几周，她吃得真是多很多了，我真的很开心。 主持人：其实她也在改变自己。 Ivy Zhao：对，我们所说的是游学的时候我们要让孩子开心，同样大家共同去努力才会把事情做得更好。如果只是对方一方面单方努力，可能对于我们的孩子来讲，如果我们的孩子没有任何的感恩之心去试图改变自己的状况，有很多事情实际上是不太好办的。 主持人：这就是游学当中一个成长的历练，让他们慢慢去学会怎么长大。 Ivy Zhao：对，而且我觉得我们的孩子通过这件事情学会了从别人的角度看问题，他学会了感恩，他知道别人是为了他好。寄宿形式对孩子来讲确实是有很大帮助，我们的很多孩子在回来以后，家长跟我的反馈都是认为孩子有了很大的不同，孩子比原来有礼貌了，会懂得去夸奖爸爸妈妈。这是很难得的改变。 主持人：我很好奇，寄宿很好，但是我觉得中美的妈妈或者爸爸在处理问题的时候肯定是不一样的。 Ivy Zhao：您说得一点也不错。 主持人：我和新浪育儿总论坛版主聊天的时候，聊起关于吃就有不一样，中国的孩子，我不吃了，我不饿了，可能中国的爸爸妈妈还会给他们留一点，就怕他们晚了会饿。但是在美国，你不吃是吧，我全收走，等你真想吃的时候真的就没有了。 Ivy Zhao：真的就没有了，所以他们对孩子的要求相对我们来讲，对我们的孩子也好，对我们的家庭观念也好，可能对于我们国内的孩子也好、家长也好，因为中国人相对来说比较含蓄，对于很多问题我们都会很收敛，这是好事。但是对于美国人来讲，他们很直接，他问你要还是不要，你要，OK，就给你，一点问题就没有，如果你不要，就拿走。 主持人：要是年纪小一点点，刚过去肯定不会很适应。像我，我觉得这个东西其实很喜欢，人家问我要不要，我肯定不好意思说我要，我说不要，不要，其实心里是想要的，在那边就没办法了。 Ivy Zhao：这就是我们有时候跟家长提出来的一个要求，我们说在我们的孩子走出去之前，这些功课家长一定要做。 主持人：要告诉他。 Ivy Zhao：对，而且我们也会在孩子走之前的时候发这些相关的提醒，可以告诉家长什么样的事情你是可以做的，什么样的事情你是不可以做的。通过大家的信息沟通，会让孩子了解你出去以后应该怎么样。 主持人：接下来我就要帮我们的网友继续问问题。之前就有通知我们的节目日期，很多家长在底下留言，他们会说孩子游学期间，家长应该做些什么？孩子送出去了，可能他们会表面上轻松一点点，但其实他们的心一直在挂念着远方的孩子。 Ivy Zhao：因为我也是妈妈，我能够非常理解，我也非常体会，我非常明白，作为家长来讲，当孩子离开了，你会有一个什么样的心情。但是我们家长要认同一点，孩子有一天总要长大，他总是需要离开我们，在这一天的时候，你需要做什么？你一定要慢慢地去放手、去相信他，每一个孩子都很棒，但要看家长是不是会给他们这些空间，让他们去放手、去成长。对于我们的家长来讲，在很多时候可能会比较担心孩子，如果孩子有什么不高兴，或者是遇到什么样的问题，家长就会赶紧去帮助孩子解决、想办法，过来找我也好，找寄宿家庭也好，总之是想各种各样的办法去帮孩子解决。这种方法实际对于孩子来讲，你是需要给他空间的，包括我们一些孩子可能会在游学进入寄宿家庭以后，很快就跟家里失联了。不是说他没有这个能力去跟家里联系，不是他没有办法跟家里联系，只是他不愿意，他把爸爸妈妈全都屏蔽掉了，他觉得终于可以离开爸爸妈妈，终于可以自由了，我们的孩子会出现这种问题。 对于家长来讲，因为长期把孩子攥在手里，孩子只要一没有声音了马上就会找，哎呀，赵老师，你能不能帮我联系一下，我已经有2个小时没有听到我儿子的声音了，就会有这种情况出现。这种情况我们就会尽量跟寄宿家庭沟通，因为我们也不敢肯定马上能联系到孩子，我们会跟寄宿家庭沟通。寄宿家庭可能很快会让孩子跟家长沟通。这种情况，实际上我们该认为家长该放手的时候应该放手。当然了，安全是家长考虑的最直接的一个问题，他们有这个担心，我们都可以理解。但是当他们能够确保安全的情况下，我们还是建议家长能够尽量放手，相信我们的孩子，每个孩子都很棒，一定要给他们创造机会。 主持人：有没有孩子好几天不跟家里联系的，玩得很开心，忘记了爸爸妈妈。 Ivy Zhao：真的有，上次有一个女孩子，大概3、4天没有跟妈妈联系，后来我跟寄宿家庭联络，他说我每天都有让孩子跟爸爸妈妈打电话，她没有打吗？我说应该没有，如果有的话家长不会找我的。后来我就跟她说，你赶紧把妈妈联系，孩子说我知道了。孩子真的乐不思蜀的时候，她觉得反正我妈知道我在这儿，没事的，孩子的这种想法不像大人想得这么周全，可能有时黑出现这种问题。 主持人：还有家长在我们的微博底下留言，送孩子出去游学要不要带点零花钱？怕她吃不好。特别像中国家长，你不觉得吗？如果去外地去玩，他们会想着多带点钱，要吃好、穿暖。有必要吗？ Ivy Zhao：是这样，我们的孩子中饭要在学校解决，要花一定中饭的钱，一般美国公立校中饭都是2块多钱，很便宜。除了中饭，其它时间你可以去自动售货机买吃的东西、喝的东西。但是一般来讲花费不是很大，但还是要看我们各家的状况，因为我们每一次会带孩子们去奥莱购物买东西，在这种情况下，基本上我们就属于是抓不住，孩子就撒开花，这种情况，带多少钱，带是一定要带的，带多少钱呢？就根据各家的情况，比如说我们这次有一个女孩，她说很快，进入寄宿家庭没多久她跟我联系，她说赵老师，我要买一个iPhone7。 主持人：她年纪多大？ Ivy Zhao：11岁。 主持人：11岁？ Ivy Zhao：对，她跟我说她要买一个iPhone7，最后我带她去买的，如果你只带几百是不够的，妈妈给她一张卡，但是有一个限额，花多少钱就不能花，她也是买iPhone7之前跟她妈妈打电话，我要买什么东西，需要花多少钱，她妈妈赶快改一个授权。比如有的孩子可以花260美元买一个太阳镜，这些钱可能家长都不会之前有所预估的，要看各家孩子状况不同，家长打算让孩子买什么东西，这个也有关系。 主持人：提到钱我就会有一个疑虑比较好奇，有没有家长埋怨学校或者是埋怨带队的老师，可能这个孩子去奥莱买了很多家长不知道提前不能预估的东西，但是买完之后发现是孩子很喜欢，但是家长觉得一点用都没有，比如买一个很贵的包，会不会家长觉得老师怎么不看着孩子？让他就随便去买？ Ivy Zhao：可能会有这种状况。因为我们原来也曾经出现过类似的状况，比如说孩子不太会买或者是年龄相对不是很大，家长可能之前会跟我讲，赵老师，你看能不能帮忙，帮我们的孩子做一些选择。我做的选择是从我的角度来说的，也许我的眼光他并不喜欢。我们曾经出现过这种状况，帮助孩子买完了以后，孩子真的回家了以后，家长很不满意，就会埋怨我。但是作为我来讲，实际上我只是一个帮忙，我真是友情的帮助。如果这种问题出现了，我也很遗憾。所以，这个不是我们的责任，这个不是我们游学老师所应该担负起来的，我们也建议家长需要买什么或者是怎么样，你提前给孩子做功课。比如说你想让孩子买什么样品牌的东西，什么样款式的，价钱大概在多少，我们会有家长在离开中国之前带孩子去奥莱一趟，告诉孩子，这样这样的东西你要买，价钱大概在多少之内你可以买。我们的孩子出去以后他就知道我需要买什么，他就会自己去找，根本就不用我们去操心。因为确实是真实存在的，大家每个人的眼光并不一样。 主持人：通过这个钱就折射出来带多少钱或者是在国外要买一些什么东西是提前要跟孩子去商量好、沟通好的。 Ivy Zhao：对，我们的孩子可能在出去一次买5双鞋回来。 主持人：肯定是事先没有跟爸爸妈妈报备。 Ivy Zhao：可能爸爸妈妈说你看到了你就买。 主持人：喜欢你就买。 Ivy Zhao：他可能觉得很便宜，很喜欢，价钱跟国内一比也好便宜，所以就会一下子买5双鞋回来。但是小孩子不会想到今年我脚这么大，明年鞋子就会小了，家长可能就会埋怨我，你为什么不看着他。作为我来讲，我真的没有这个义务的。 主持人：因为学生也很多，不可能一一都能看过来。 Ivy Zhao：对，我照顾不过来。 主持人：一个小建议说得特别好，把卡的额度调得低一点，如果他发现不够了，他一定会联系你，妈妈，给我额度调高一点，我要再买点什么什么。 Ivy Zhao：对，比如我们的孩子过去以后会买x—box，打动漫的，这个钱就要跟家长去商量，有的孩子会很好跟家长商量，我可不可以买，家长通过了他们才可以买。我们的妻子大部分来讲还都是非常非常懂事的。 主持人：提到游学，和国内想的冬令营、夏令营，中国的孩子每一次到放假的时候就会有一摞作业要写，我们都知道，因为我们也是育儿频道，每到放假孩子有很多作业要写。出国游学是不是他们也要带着作业？不然走了一个月，作业没时间写了。 Ivy Zhao：是有这种情况，我们建议孩子把作业带上。就算你跟寄宿家庭玩得很好，但你也会有自己的时间，他们也会。因为他们的家长也知道，会允许孩子有自己的时间。 另外，孩子们出去以后，实际上美国的家长，他们对于孩子使用手机也好或者是平板也好，都会有一定的时间性的要求，不会让我们的孩子玩。有的家长就会想，我的孩子离开了我们，没有人看着他们了，他可能一天都打游戏。一般来讲不会的，因为他们更注重的是能够让这些孩子们去参与他们的生活活动，所以他们会限制孩子，包括有些时候，当然我们有的孩子自控力差一点，可能打游戏的时间长一点。或者是有的孩子对于爸爸妈妈依赖性强一点，可能电话的时间长一点。寄宿家庭都会来找我，说你看看有什么办法能够解决一下。我们建议寄宿家庭，每天给他们空出一个时间，到时就收。 主持人：特别像中国的爸妈控制孩子看电视，几点到几点看电视，其它时间不允许看电视。 Ivy Zhao：对，不允许的，是一样的。 主持人：像这些方面，控制电子产品，中国和美国或者是其它国家都是一样的。 Ivy Zhao：对。 主持人：尽量让孩子减少电子产品的使用。 Ivy Zhao：对，尤其是美国家庭更在乎孩子的室外时间，他们愿意花更多时间让孩子去室外或者是去院子跑，不希望孩子总是待在家里，待在屋子里。可能有的孩子关上门要写两个小时的作业，寄宿家庭就会找我，说这个孩子从回来之后一直在屋子里，关上门就会一直在屋子里，两个小时不出来，他们说我们觉得很困惑，不知道孩子在做什么。我跟孩子沟通了以后，就会跟寄宿家庭讲，孩子在做功课。我跟我们的孩子也会说，你在做功课一定要让他们知道，让他们知道你在做什么，他们希望你们能够真的去跟家庭里面的活动也好或者是家庭里面的这些孩子们一起来参与，如果你真的作业很多，可以到外面去写，这样大家知道你在写作业，他们会给你留出时间和空间。 主持人：听赵老师说这个，我突然联想到美国的家庭可能也没有想过中国的孩子课业压力那么重，一下子写两个小时，他们根本无法理解所以才找到你，一直写两个小时。 Ivy Zhao：是这样，因为在美国来讲，孩子们高中以下作业都是很有限的，很大一部分孩子基本上每天就算中学了以后，可能半个小时也都结束了，他们没有那么多作业。 主持人：要是中国五年级的孩子在美国上几年级？ Ivy Zhao：他也是上五年级，但是美国是五年制小学，初中是三年，他们的高中是四年，从九年到十二年。 主持人：如果是五年级的学生到那边去游学，也是入五年级班吗？ Ivy Zhao：对，基本上是这样五年级的孩子进五年级班，六年级的孩子就会送到六年级，但已经算是初中。 主持人：初一了。他们学习的难易程度有什么比较吗？咱们五年级和他们五年级学的东西差不多吗？ Ivy Zhao：总体来说我们国内的孩子的水平要比美国的学习难易程度难。 主持人：咱们要高一点点。 Ivy Zhao：对，我们要高一些，国内的基础教育非常好，对于美国来讲，起码小学他们基本上是属于玩过来的。 主持人：我们的孩子游学，可能学四年级是他们五年级学的，一回答问题，这是我去年已经学过的。 Ivy Zhao：是这样，我们的孩子进了学校以后，所有数学课的考试我们都是95都算低的，基本上全过，100分，特别开心。有的学生就会在朋友圈晒，我今天数学又得了100分，这样的话会给孩子增加很大的自信。这种状态下孩子们都很积极，他们在学习上觉得一是很轻松。第二，觉得很开心、很自信，在学校的时候觉得就像一个star一样，对于那边的孩子来讲，尤其是数学，他们的数学比国内的数学确实从某种程度上来讲，确实它的程度要低很多。我们三年级的孩子，最小的孩子有三年级的，到那儿以后去上五年级的课，因为数学课在三年级太容易了，老师就会安排他去上五年级的课，他就会跟班走，一到上数学的时候老师说你走吧，他自己拿着东西去上五年级的课了。 主持人：其实很好理解，就相当于咱们学英语一样，人家是母语，咱们可能在一年级的时候才正式接受全方位的英语，我们学ABC是一年级学的，人家出生的时候就学ABC。 Ivy Zhao：是这样。 主持人：说到作业我脑补一个画面，有没有一个美国家庭的孩子陪着中国的同学一起来写这个作业？ Ivy Zhao：我们有的。因为我们的寄宿家庭安排的尽量是根据寄宿家庭的年龄和我们孩子的匹配状态，经常我们会安排同年龄的孩子，我们的孩子进入学校以后可能会有寄宿家庭的孩子带着他上所有的课程，安排同一个时间段，这样的话对于他来讲就很容易适应。 今年冬天的时候有一天下雪，因为路不好走，学校就会停课，他们停课，学校之前会有一些准备工作，每年都会有停课，学校会准备相应的停课课程，就像我们国内一样，在家自学，或者是给你一些作业，你只需要上网把这些作业下载下来。我们等于是中间介入，不是一开始介入，学校的这些资料可能会没有，寄宿家庭的孩子就跟我们的孩子一同来把这些作业做完。 主持人：明白，年龄相仿，所以做一样的就可以。 Ivy Zhao：对。 主持人：今天咱们只有一个小时的直播时间，现在还有最后的十分钟，我还有两个问题要抓紧问问赵老师。 如果孩子性格并不是很外向，可能跟现在的家庭不是那么的和睦，相处得并不是那么融洽，能不能申请换个家庭？ Ivy Zhao：因为每一个家庭都有每一个家庭的习惯，包括吃上也好或者是整个生活习惯也好。我们也曾经出现过，基本上实际上对于我们的学生，这种状况很少，但是确实曾经出现过一个这样的特例。这个女孩她是一个特别活跃的孩子，她喜欢跳舞，她从10岁开始跳舞，跳得非常棒，她现在已经拿到了爵士舞教练证书，在两年时间内，非常厉害，而且她是特别活、特别跳的女孩子。如果让她天天在家待着，她会觉得很不舒服。她的寄宿家庭又是比较传统、比较喜欢安逸的家庭，这个家庭基本上就属于是平时我们都上班，回家吃饭，吃完了饭大家都躺在沙发上看电视，就是这种状态。孩子可能就觉得不适应。一开始的时候她只是跟我讲，她说这个寄宿家庭太懒了，不爱动。对于我来讲，我所能够感觉出来的就是这个孩子爱动，可能这个家庭相对来说又是不爱动的，可能需要大家一些协调，慢慢来适应。在适应到第三周的时候，有一天那个妈妈发了一个照片给我，那个照片是孩子在哭，哭得很伤心的样子。因为之前我带着她出去买东西，给她送回家，都很好，开开心心的，然后等我回来的时候，微信一大堆，我当时有点愣了，我说怎么了，出了什么状况，我就看她妈妈发的微信给我，说孩子哭，说很难过，说她觉得她的寄宿家庭真的是跟她太不匹配了。 主持人：格格不入。 Ivy Zhao：她觉得这一个月再这样待下去的话，她说我再待下去的话，我真的感觉我跟北京没什么区别，我不觉得我在出国。这种情况下我们就及时进行一些调整，帮她从这个寄宿家庭移出来，然后给她送到另外一个寄宿家庭。 总之对于我们来讲，我们希望孩子在这一个月当中能够有最好的体验。对于孩子来讲，我们也需要孩子做出一些努力，去适应这一个月的生活。当然就像我刚才说的，经过一段努力之后还是觉得无法适应，确实是这个寄宿家庭太不爱动了，而她又确实爱动的孩子，就像她跟我说，我在二楼的时候我要跳舞，因为她每天都要练舞，她在二楼的时候跳舞，妈妈就会告诉她，你不要在二楼跳，因为美国的那种房子基本上都是木板的，所以她在楼上跳，下面会有很强烈的感觉，妈妈就会跟她讲，你不要在楼上跳，她就会觉得那我就不跳了，但是她天天这样待着，她就觉得这不是我要的生活，所以就会来找我，我们也会尽我们最大的努力，能够让孩子有更好的适应度。 主持人：刚才赵老师讲得特别好，每一个孩子出国游学都是一种成长经历，努力适应新的环境，对未来的成长会特别有帮助，但是也有使出浑身解数，但还真的达不到能够融洽的地步，咱们的老师也会努力地帮他们调整。 Ivy Zhao：每个孩子都不一样，所以在孩子出来之前，我们都会尽量跟家长讲，家长要做提前功课，起码家长要给孩子这些方面的这些熏陶，或者是教育。比如说像我们的一个孩子，特别好的一个女孩，可甜了，但是她就是那种预热很慢的孩子，可能要跟你很熟了，才会跟你掏心掏肺的好。但是她跟你不熟的时候，就是觉得我跟你没话说。她在那个寄宿家庭，她可能觉得我不喜欢她家的孩子，他们家的那个孩子还行，这个孩子不好。我说你是不是有曾经跟寄宿妈妈说过你喜欢他们家的那个孩子呢？她说我喜欢她我要跟她说吗？那我说当你喜欢一个人的话，为什么你不说呢？因为美国人的沟通方式是很直接的，我喜欢你，我就要告诉你，我就让你知道。包括我感谢你，我也要说。但是我们的孩子可能相对来说比较内敛，她就觉得我喜欢你，我心里喜欢就好了，我没有必要非得要告诉你。我就跟她讲，当你喜欢她的时候你就要告诉她你喜欢她，当你不喜欢她的时候，你要告诉她妈妈你为什么，你要让她知道，这样她会帮你。比如说一些合情合理的要求，她会知道她小孩有问题，她会去调整自己的孩子。在这种过程当中，我们的孩子发现自己有问题的时候，她也会不断地去调整。 通过这种交流，会让我们的孩子也会很快去成长。 主持人：接下来就是今天的最后一个问题了，孩子出国游学办的周期要多长，如果我考虑去游学了，我提前的手续、各种证，要多久必须办好？ Ivy Zhao：是这样的，现在你游学的话，要看你去哪里。如果要是出国，首先你要把签证的时间打出来，不同的国家对于签证时间长短不一。对于我们来说，我们所做的美国的这个项目，一般来讲大家从一开始报名开始，从最开始了解这个项目，提问题，了解项目，到最后决定去报，这个时间段要看家长对这个项目的认知度有多强。像有的家长可能很快的状况下，他说我就马上报名，报了名以后说我要马上去办签证。这种状况下都很快。作为美国方那边，如果你报了名之后他们会发报名表，最后我们还要填一个入学的登记表，时间不是很长，但是一般来讲从我们的项目开始到最后结束，大概两个多月的时间。 主持人：两个多月的时间。所以，现在就应该在准备夏令营的时间了。 Ivy Zhao：对，实际上现在很多机构夏令营的帖子都已经出来了，各家的夏令营的营地状况也都有了。 主持人：两个半月嘛。 Ivy Zhao：对，如果家长感兴趣可以去看一看、搜一搜，都能找得到。 主持人：今天跟赵老师聊得很多，特别开心，能够了解那么多游学的事情，如果大家还有什么提问，都可以通过我们的辣妈style[微博]，或者是我们主论坛的负责人，也就是“继续儿”的[微博]来留言，当然也可以联系到我们的赵老师。 今天非常开心，非常感谢赵老师能够做客我们的直播间。 Ivy Zhao：非常感谢新浪给我这个机会，跟大家聊聊游学这点事。 主持人：等下次有好的项目或者是有好的跟我们分享的，也要再来到我们的直播间。 Ivy Zhao：一定会。 主持人：今天的节目就到这里，再次感谢新浪微博及新浪的网友来收看这期节目，我们下期节目不见不散。再见！[详情]