全国人大常委会原副委员长 程思远

　　中共中央原顾问委员会委员 于光远

　　中国人口文化促进会常务副会长 王夫棠

　　国家科委对本方案的评估推广报告

　　北京师范大学教科所副所长 陈建翔

　　《哈佛女孩刘亦婷》作者 刘卫华

　　华东交通大学母亲教育研究所所长 王东华

　　序 “幼儿识字有害论”可以休矣

　　前言 轻松脱盲，快乐阅读

　　第一讲 汉字的特色极利于早期识字阅读

　　数千年来，汉字为继承和发展中华文化，引进外来文明，维护国家统一和稳定，作出了不朽的历史贡献，这是不容置疑的。但是一百多年来，也有许多人对汉字提出了责难，认为方块字“音形分离”，“难学难记”，甚至有人把我国近代经济、文化的落后，也极不公正地归咎于汉字的繁难。我们实在有必要来重新认识自己的国宝。

　　第二讲 生活游戏是识字阅读教学的新里程碑

　　生活中“环境濡染”“感知积累”“活动游戏”等婴幼儿识字阅读教学，是人类文化生活的重大发展，是教育科学的划时代的创新，是识字教学的新的里程碑。对开发人的巨大潜能，提高民族人口素质有不可估量的意义。

　　第三讲 早期识字阅读是人才成长的一大基础工程

　　早期识字阅读对于孩子，如同认识环境、适应社会、发展体力和运动、学习口语等一样，有着现实作用和长远意义。谁也不否认识字阅读是人才成长的一大基本建设，但早期识字远非只是目的，更重要的是通过游戏识字和习读低幼读物，催发智力和培养优良性格，给孩子插上腾飞的一翼。

　　第四讲 名人的成长离不开早期识字阅读

　　人才成长的路途总是有规律可循的，因为世上没有天生的才子。名人的早期发展，是他们智慧的“雏”，才能的“芽”，人生的起步。而早期识字阅读，则是人生征途上最初的足迹。这里让我们辨认这些足迹，为培养当代高素质人才作一参考。

　　第五讲 早期识字阅读是“雏鹰”腾飞的一翼

　　丰富的生活实践和游戏，并不是儿童心理发展的惟一动力，它只是一个侧面，是雏鹰的一只翅膀，仅靠它是不能腾飞的。只有给孩子插上另一只同样有力的翅膀———早期识字阅读，人才能早慧而坚实地发展，雏鹰方可翱翔于蓝天，以至于鹏程万里。

　　第六讲 早期识字阅读的孩子们

　　我们虽然强调儿童实践感受的重要，但培养起读书自学的能力总归是成才的捷径。在科学高度发达的今天，怎能每个人再去经历科学发展的漫长岁月呢？学物理总不能上比萨斜塔扔球来验证伽利略的理论吧？还是教孩子全面发展吧，而识字阅读是其中必备的内容。

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