③考虑怎样运用环境濡染法和游戏教学法。

　　④注意调动起教和学两方面的愉快情绪。

　　8. 坚持“四定”，每天用数分钟到10多分钟时间与孩子做识字游戏，在孩子情绪低落之前结束。

　　9. 教过的字、词要挂起来，基本巩固以后再取下，分先后有规律地存放起来。

　　字表一：

　　篮 凳 瓶 杯 盘 碟 刀 水 表 扇 笔 纸 报

　　头 眼 鼻 脸 手 脚 嘴 耳 牛 羊 猪 龟 兔

　　树 草 糖 瓜 饼 走 爬 跑 跳 抱 蹲 站 药

　　天 地 山 风 雨 雷 湖 河 盒 钵 罐 馍 茶

　　甜 酸 苦 辣 红 绿 黑 白 哭 笑 马 火

　　字表二：

　　房门 窗户 书本 电灯 床铺 气球 镜子 挂钟 墙壁

　　圆桌 靠椅 立柜 花朵 图画 提桶 汤碗 筷子 小勺

　　铁锅 尿盆 衣服 长裤 拖鞋 短袜 红帽 猫咪 黄狗

　　公鸡 母鸡 青菜 鲫鱼 肉丸 小鸟 蚊虫 米饭 汽车

　　竹篮 方凳 酒瓶 玻璃杯 大盘 剪刀 自来水 钢笔

　　白纸 看报 头发 眼睛 鼻孔 洗脸 手指 脚丫 嘴巴

　　胖猪 乌龟 家兔 树叶 野草 糖果 西瓜 饼干 走路

　　快爬 跑步 跳一跳 抱住 蹲下 站起 药片 蓝天

　　平地 高山 刮风 雨点 打雷 江河 木盒 喝茶 真甜

　　不怕苦 好酸 太辣 红枣 绿豆 黑夜 白云 火柴

　　字表三：

　　楼房 电视机 电冰箱 气味 照镜子 挂面 壁虎 公园

　　窗帘 日光灯 皮球 鲜花 图钉 盆景 服装店 皮鞋

　　蔬菜 金鱼 飞鸟 玉米 自行车 竹笋 正方形 油瓶

　　茶杯 过来 铅笔 看见 洗澡 剪指甲 脚趾 嘴唇

　　树枝 茅草 东西 南瓜 馅饼 跳绳 吃药 天上 地下

　　刮胡子 木板 茶壶 辣椒 红色 豆腐 夜里 土豆

　　白薯 姨妈 姑妈 阿姨 小朋友 幼儿园 书架 闹钟

　　大伯伯 小叔叔 大哥哥 小姐姐 蚊烟 水龙头 牙刷

　　牙膏 凉鞋 套鞋 太阳帽 高凳 矮凳 长凳 粉笔

　　热水瓶 方便面 尾巴 卫生纸 苹果 大家 老虎 熊猫

　　猴子 天鹅 鸽子 老鹰 青蛙 蜡烛 麻花 小老鼠

　　烟囱 太阳光 圆珠笔 麻雀 土豆 啤酒瓶 长江日报

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