网友：老师您好！我儿子4岁，一起读书或看巧虎后，交流起来基本是答非所问。比如他刚刚说灵灵哭了，手指头流血了。我问他灵灵的手指头为什么流血啊？他不理我，还是说灵灵手指头流血了。我换问：谁把灵灵手指头弄破的？他还是自说自话。平时很少会直接回答我。我不知道是继续问呢，还是不要再问下去？
回答专家陈禾（亲子教育专家、心理咨询顾问、亲子杂志专栏作者，新浪育儿“母婴研究院”授牌专家）
可以看出是理解力问题。理解力是观察、思考、判断和记忆多种能力的综合表现。你先别用“为什么”这种脱离他的学习能力的问答方式，用比较具体的“引导观察”法，例如：哎哟，灵灵的手指头流血了，怎么就流血了呢？引导他往回找，让他发现，然后再总结：哦，原来是…。这样才能发展他的阅读记忆能力。
