这种把戏必须有官兵(侦探)和罪犯(强盗)的角色，先由强盗留下犯罪的线索，官兵借此发掘罪证，加以侦破。在此把戏中孩子经常有意显得笨拙，使罪行被发现，但假如他没被捕，把戏将停止进行。若“有机会”被捕和否认罪行，可能使父母均涉入其中，说谎和偷窃是最令父母头疼的两大问题，由于道德规范的规准，可能使父母尤其在意此两项行为。

　　 睁眼说瞎话

　　一些孩子的扯谎，真是睁着眼睛说瞎话。如晚餐前，彬彬向妈妈要糖吃，妈妈怕彬彬因此吃不下正餐，便拒绝了他的要求。不久，妈妈进彬彬房里见到彬彬正在看电视，巧克力饼的余屑抹得一嘴一脸。妈妈说：“我记得告诉过你，不能吃饼干，为什么老不听话?”彬彬接着说：“没有，我没吃。”妈妈：“没有?那你一嘴一脸是什么?”彬彬赶紧挥抹脸上的碎饼屑，哑口无言。妈妈接着又说：“我不喜欢被欺骗，我想今晚的晚餐你就不准吃!”

　　彬彬实际上并无隐瞒什么，否则他尽可以消灭证据，何以孩童们要睁眼说瞎话呢?这不过是想博取注意或达成不吃晚饭的目的罢了，因此他总要留下一些证据。母亲如能视若无睹，不动声色，便会使彬彬放弃类似“嘴角挂满了饼屑而却仍说没有”之类的说谎行为。

　　分析孩子说谎的原因有许多。有的以此来避免责骂、讥笑或羞耻；有的希望借此得到别人的称赞或同情；也有的是为达到其他的目的，或者为引起别人的注意，或陷别人于不利的地位；也有可能是受了父母、成人、同伴及其他人的暗示或示范所影响。

　　大致而言，想要停止孩子说谎行为，要先停止对说谎出现太过激烈的反应，也许只需静静倾听而不做负向的评论，甚至身体语言(尤其脸部表情)也不要露声色，假如沉默并不能解决问题，父母可以和孩子一起讨论他的行为目的：“也许你觉得爸爸妈妈应多关心你，多了解你。”这将帮助孩子们重新考虑该怎么做该做的事。

　　顺手牵羊

　　某日，陈先生夫妇带孩子逛百货公司，两天后母亲在整理孩子们的衣柜时发现小菲的柜子多了件时髦的长裤。她依稀记得小菲在逛街那天神色有异，于是焦急地找来小菲询问：“小菲，你这件裤子是哪来的?”小菲脸色青一阵、紫一阵，好不容易才挤出一句话来：“我那天逛街时买的!”“抱歉，小菲，妈知道这裤子值不少钱，你恐怕不会一下子有这么多钱吧!这究竟是怎么一回事呢?”小菲耸耸肩，默不作答。妈妈冷静地说：“我想这该是你跟百货公司经理间的事，我们最好回到那里和他谈谈吧!”妈妈用一种正向的方式处理这个问题，由会见经理时的困窘情境中，让孩子从错误的经验中学习。

　　深究一般孩子偷窃行为的原因常见以下数种：怨恨或妒忌他人，借拿他人物品泄恨；没有私产概念，根本不知自己已犯偷窃行为；有搜集的癖好，以致顺手牵羊；因客观情境限制无法获得，借偷窃以达占有之目的，或以偷窃为引人注意的手段；在儿童常接触的人中有偷窃行为的示范等等。如果偷窃、说谎之恶习已深，最好找专业的心理咨询和辅导人员，也许他的问题并不简单呢!

　　以上所谈到的行为及情境，为人父母者可引为借鉴，总之对孩子而言，唠叨、大吼，甚至处罚，都无济于事。只有多拨些时间给孩子，多注意关心他，才是预防孩子老玩把戏的第一步。