9. 拍拍小皮球

　　目 的

　　(1) 让宝宝认识皮球的特性，知道一拍皮球，它就会跳起来。

　　(2) 学习儿歌，练习“拍”“跳”的发音。

　　准 备

　　一只小皮球，字卡“皮球”。

　　智慧妈妈教你玩

　　(1) 妈妈和宝宝一起玩拍皮球的游戏，在玩的过程中认识皮球的特性，告诉宝宝：“一拍皮球，皮球就会跳起来。”让宝宝观察妈妈说得对不对。

　　(2) 妈妈引导宝宝一边玩皮球，一边学习儿歌，重点练习“拍、跳”的发音。

　　(3) 将“皮球”二字贴在皮球上，玩“摸摸皮球跑回来”的游戏。

　　(4) 识字：皮球。

　　建 议

　　妈妈可鼓励宝宝和其他小朋友一起玩摸皮球、拍皮球等游戏。

　　儿 歌

　　小皮球，真好玩，

　　拍一拍，跳一跳，

　　不拍它就睡懒觉。

　　10. 小孔雀

　　目 的

　　(1) 让宝宝认识孔雀的外形特征，学习用手表示美丽的孔雀。

　　(2) 学习儿歌，丰富词汇。

　　准 备

　　孔雀的图片，字卡“孔雀”。

　　智慧妈妈教你玩

　　(1) 妈妈让宝宝看孔雀的图片，观察孔雀的外形特征：头上有3根翎毛，身上的羽毛颜色很漂亮，长长的尾巴展开像一把大扇子。

　　(2) 妈妈用手势来表示孔雀：大拇指、食指相对，其他三指伸展。让宝宝猜一猜是什么动物。

　　(3) 让宝宝模仿孔雀，妈妈模拟照相的动作来“照相”，也可让宝宝给妈妈“照相”。

　　(4) 学习儿歌 《小孔雀》。

　　(5) 识字：孔雀。

　　儿 歌

　　小孔雀，真漂亮，

　　长尾巴，花衣裳，

　　展开尾巴照张相。

　　11. 小鸡和小鸭

　　目 的

　　(1) 让宝宝学会模仿小鸡、小鸭的叫声及动作，并知道它们爱吃什么。

　　(2) 学习儿歌，练习“叽”“嘎”的发音。

　　准 备

　　小鸡、小鸭木偶或图片(小鸡在河边吃虫，小鸭在河里捉虾)，字卡“小鸡”“小鸭”。

　　智慧妈妈教你玩

　　(1) 宝宝和妈妈一起玩给小鸡、小鸭送食物的游戏。妈妈出示小鸡、小鸭木偶：“我是小鸡，我是小鸭，我们两个是好朋友。”小鸡是这样叫的：“叽叽叽、叽叽叽，我喜欢吃米。”小鸭是这样叫的：“嘎嘎嘎、嘎嘎嘎，我喜欢吃鱼虾。”

　　(2) 教宝宝模仿小鸡、小鸭的动作：两手大拇指、食指相对，两手拉开距离，即为小鸡；五指并拢，两手手腕相对，手心同时向下，两手拉开距离，即为小鸭。

　　(3) 学习儿歌，练习发音：叽、嘎，并识字：小鸡、小鸭。

　　儿 歌

　　小鸡和小鸭，一起过家家。

　　小鸡叽叽叽，小鸭嘎嘎嘎。

　　小鸡爱吃米，小鸭吃鱼虾。

　　12. 树上树下

　　目 的

　　(1) 通过故事，让宝宝学会方位词“上”“下”，并初步理解上下的方位概念。

　　(2) 能一问一答地回答简单的问题。

　　准 备

　　一张图片(在一棵大树上，一只百灵鸟在唱歌；在树下，小松鼠采满了一篮果子)，字卡“上”“下”。

　　智慧妈妈教你玩

　　(1) 妈妈指着图片给宝宝讲故事，并指导宝宝观察图上的事物：“宝宝看，这儿有一棵大树，百灵鸟和小松鼠来了。”

　　(2) 妈妈采用一问一答的方式，介绍故事中的动物。例如，妈妈问：“什么在树上？”宝宝回答：“小鸟在树上。”

　　(3) 玩亲子游戏“快快指出来”。比如，妈妈问：“小鸟在哪儿？”宝宝快速地指出来，并说出“在树上”。

　　(4) 识字：上、下。

　　故 事

　　今天天气真好，百灵鸟在树上叽叽喳喳地唱歌，小松鼠在树下采果子。百灵鸟对小松鼠说：“小松鼠，快到树上来，我们一起玩。”小松鼠说：“对不起，我要采果子。”小松鼠把果子一个一个地采到篮子里，不一会儿，篮子里就装满了果子。