把握时间，把握命运(2)
2.时间的类别
先来看一则故事：
一天，时间管理专家为一群商学院学生讲课。他现场做了演示，给学生们留下一生难以磨灭的印象。站在那些高智商、高学历的学生前面，他说：“我们来个小测验”，拿出一个一加仑的广口瓶放在他面前的桌上。随后，他取出一堆拳头大小的石块，仔细地一块块放进玻璃瓶里。直到石块高出瓶口，再也放不下了。
他问道：“瓶子满了吗？”
所有学生应道：“满了。”
时间管理专家反问：“真的？”他伸手从桌下拿出一桶砾石，倒了一些进去，并敲击玻璃瓶壁使砾石填满下面石块的间隙。
“现在瓶子满了吗？”他第二次问道。
但这一次学生有些明白了，“可能还没有”，一位学生应道。
“很好！”专家说。他伸手从桌下拿出一桶沙子，开始慢慢倒进玻璃瓶。沙子填满了石块和砾石的所有间隙。
他又一次问学生：“瓶子满了吗？”
“没满！”学生们大声说。
他再一次说：“很好。”
然后他拿过一壶水倒进玻璃瓶直到水面与瓶口平。
抬头看着学生，专家问道：“这个例子说明什么？”
一个心急的学生举手发言：“它告诉我们：无论你的时间表多么紧凑，如果你确实努力，你可以做更多的事！”
“不！”时间管理专家说，“那不是它真正的意思。这个例子告诉我们：如果你不是先放大石块，那你就再也不能把它放进瓶子里。”
现在我们可以来讨论时间的分类了。从时间的量上来讲，可以分为大块时间和零散时间，从时间的具体安排上来讲，可以分为固定时间和灵活时间。根据时间不同的性质，我们来安排不同性质的事情。对于固定时间我们用来做最有意义的事情，如我们的孩子想提高数学计算能力，那么我们就可以规定每晚的8点至8点半就用来训练计算能力，没有特殊情况不做改变；对于灵活时间，我们可以随机安排。再比如，我们可以集中大块的时间来做一些不能分开来做的事情，如让孩子做模拟试卷等，大块时间就好比大石头，你要是不优先安排，你就可能无法处理了。而零散时间可以用来做一些积累的事情，比如早餐后上学前的时间，可以利用5～10分钟的时间来背英语单词，通过对零散时间的利用，可以积累自己的知识和训练自己的能力。长时间的积累是可以创造奇迹的。优秀的人物往往都善于利用零散时间，所以他们不仅在某个方面成就非凡，还在很多方面多才多能，让人惊叹，其实，那些许多让人惊叹的成绩，或许只是每天茶余饭后的十分钟而已。
如何提高时间管理能力
浪费时间是人类普遍的特长，一个利用时间的高手并不比一个天才容易找到。人类浪费时间的方式是多种多样的，人类时间资源的流失远远超过任何一种其他资源。但是，最臭名昭著的时间杀手只有三个：盲目、拖延和压力。如果能够“降伏”这三个杀手，就能大大提高我们的时间管理能力。
克服盲目 制定计划
我读高中的时候寄宿，每个月休息两天，每当这个时候，同学们大多都要带些书回家。许多同学每次回家都带一大摞书，我一般只带一本。因为我知道，回家后事情多我又有惰性，肯定看不了太多，书带多了，拿起这一本，又想看那一本，反反复复什么也看不成。相反，带一本书，不仅不用选择，没有压力，而且一本书也够读。
从时间概念上可以判断学生的成绩，那些说高考还有15天的学生，绝不会是出类拔萃的学生，顶多是个中上游，因为这个概念太模糊了，根本无法把握。算时间，至少要算到小时，还有15天，每天能利用6个小时，那离高考还有90个小时，这样，才能计算出自己能够做多少事情，应该做哪些事情，才能让宝贵的时间发挥它应有的作用。
有人认为拖延是时间最大的杀手，我并不以为然，因为南辕北辙或者原地不动比延迟对人们更为不利。人们所以不做计划，原因不一。有的人是因为做过计划，但是大多都失败了，所以认为做计划对他没有用处甚至会使他再次蒙羞；有的人习惯于不做计划，而且生活或者工作进行得也不错，所以他们认为没有必要做计划。对于前者，是因为他不会做计划，对于后者往往是因为，他们没有遇到特别复杂而具挑战性的目标。
对于一个有所追求的人，制定计划绝对是一个必备的能力和策略。我们的孩子人生刚刚开始，就更需要学会制定计划，将来的生活将有无数次的机会对他们的计划能力进行考验。
如何制定计划呢？我建议大家可参考如下的步骤：
第一步 整理事情
1.分清事情轻重缓急。就像我们前面所讲的两个有关时间的常识，先要列出重要而紧急的事情和重要但不太紧急的事情。
2.衡量同等级事情的难易程度。分析并排列事情难易，对于同样紧急或者同样紧要的事情，选择最容易做的事情，因为这样最有效果。
3.剔除不重要的事情。回顾自己计划前的生活和工作情况，找出经常占去自己时间的、紧急但不重要和既不紧急也不重要的事情，想出今后避免类似事情发生的计划。
第二步 整理时间
1.计算有多少时间
每天有多少时间可以利用，周末或者其他节假日有多少时间可以利用。这个时间必须除去生活中必须用掉的时间，比如吃饭、睡眠、交通、必要的应酬等，我们计算的是我们有多少“净时间”，可以完全自由地支配时间。
2.对时间进行分类
在整理出我们有多少净时间之后，对时间进行分类，哪些时间是一个小时以上的大块时间，哪些是零散的时间，每天哪些时间最稳定，适宜作为固定时间，对于那些灵活机动的时间，我们如何利用，需要准备些什么。
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