镜头二：吃饭的情景

　　如果我在幼儿园时，刚好碰上孩子们的用餐，我一定要去看孩子们吃饭的情景。印象最深的是：我从一间教室经过的时候，从窗户看到教室里孩子们悄无声息埋头“作业”，孩子们都坐在自己的位置上，老师坐在讲台上，我自言自语说道：“他们在写作业。”陪同我的人立即纠正我：“不，他们在吃饭。”啊！吃饭！我顿时感觉是这不像在幼儿园，像是在少管所！而那位坐在讲台上的老师，表情和身体语言真像监管人员！

　　幼儿园的孩子吃饭不许讲话，孩子们围在一起，面对面，却不能够交流什么菜好吃，眼睛只盯着自己的碗。我们有过这样的经验：一桌人在一起吃饭，如果没有交流，那多难受啊，再好吃的饭菜也不香啊！而老师们的理由是：要养成好的习惯，讲话会呛着孩子，可是老师们自己吃饭的时候却谈天说地。只许周官放火，不许百姓点灯啊！

　　还有就是盛饭和菜的器皿，很多幼儿园用铝桶、铝盆，没有一点美感，用我的感觉来说像喂猪用的东西，特别是保育员给孩子加菜加饭的动作，更像我在农村见到的喂猪情景！

　　没有漂亮的餐具，没有柔和的用餐氛围，老师像监工头在催促孩子“快吃，不许讲话！”豆腐块比孩子的嘴大3倍，却不许孩子用手将豆腐块放进嘴里……孩子在这样的环境中用餐，怎么可能感觉到自由？怎么能够感觉到食物给我们带来的享受？

　　儿童的成长在于每一个细节中，细节没有做好，父母花很多钱，报很大的期望，结果得不到父母所期望的作品，那也怨不得谁了。因为，幼儿园是父母帮孩子选定的！

　　想到巴学园孩子的用餐，漂亮的餐具，自己添加食物，其乐融融的席间交流，色香味美的食物，自助餐时孩子们的有序，老师决不催促孩子“快吃”，那里是孩子们的天堂！                                               文／胡萍

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