过度约束削弱孩子的好奇心
误区五 望子成龙
孩子一出生，就制订了一系列的造才计划，弹琴、学画、背唐诗……一些家长过早进行“智力开发”，用过高的标准来要求孩子，而不顾孩子的实际情况。
专家提醒：幼儿的年龄特点决定了他们爱玩、爱动、自我约束力差的天性，家长必须结合孩子的身心发展规律和兴趣爱好，适当引导，从而对将来的发展起到积极作用。如果家长一味“望子成龙”，盲目让孩子顺着自己的意愿去做，不但不能发挥特长，反而会一事无成。
误区六:过度约束孩子
嫌孩子玩泥沙太脏，认为孩子碰剪刀、锤子危险，不少家长对孩子过度约束。可这样的约束容易使孩子的智力发展禁锢，探索世界的主动性削弱，个性被束缚，反而会培养出性格暴烈和软弱混为一体的孩子。
-专家提醒：好奇是孩子成长的第一步，也是驱使孩子认识世界、改造世界的动力。有了好奇心，孩子什么都想去探索，都想去尝试，难免会有一些危险，家长需要做的是帮助和引导控制这种危险，而不是盲目限制和制约。
许多家庭把教育与学习相提并论，对孩子的教育偏重智力因素，只注重知识的灌输，对制约其成长的其他因素则很少过问。孩子不到一岁开始认字，不到三岁开始学外语，之后又参加各种培训班，扼杀孩子爱玩天性的同时，阻碍了幼儿的全面发展。
-专家提醒：教育和学习并非一回事，教育包括健康的心理、愉快的情绪、合作的精神、思维的方式、动手的能力、语言的表达等，不能用成绩衡量。家长要让孩子养成良好的习惯，而不是逼迫孩子掌握一项专门技能。要从全面发展入手，培养孩子的自信心、进取心、坚持性、自制力和勇敢精神等，才能使孩子的正常智力得以充分发挥。
早教问题受到越来越多的重视。如何养育健康快乐的宝宝？应该避免怎样的误区？这些都是初为人父母者所关注的话题。
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