我要争当小小“火车头”
2006年3月5日
争当“火车头”
这周，由于王莉回家办理香港通行证，我几乎每天回到家都要晚上7点来钟。有一次坐公车乘过站，回到家将近7点半，虽然辛苦，但收获不小。记得两周前的一天，下午5点半刚过，李玲老师给我打电话，我疑惑她怎么还在幼儿园？现在我体验到，虽然幼儿园5点钟闭园，但等所有的孩子都接走，差不多要到5点半。有的孩子，妈妈来接了，还想再玩一会儿，不肯走。有的时候，老师和家长交流孩子的情况。反正，我每次5点多钟离园时，至少餐厅还没有来得及收拾，李玲老师还要继续扫地、拖地，等她离园时，往往已经是6点钟了。
以往我提前离园时，个别孩子看见了会说：“吴老师，你别走好吗？”“吴老师，再和我玩一会儿。”这周我能坚持到送走最后一个孩子，心里觉得很踏实。下午，看着孩子们在沙坑里玩耍，我一会儿做他们的玩伴，一会儿又是他们争吵的调解者，当然最最重要的是确保孩子们的安全。菁菁想要翔翔手中的小铲子，就一把抓住小铲子不放。我说：“翔翔玩了没一会儿，你再等等。”“这是菁菁的铲子。”菁菁抓得紧紧的。我说：“谁先拿到谁先玩。”“不行，这是菁菁的。”看来讲不通道理，我只得把菁菁抱开，她哇哇地哭了。大约过了十多分钟，菁菁又想要翔翔手中的铲子，这回我说服翔翔松手，翔翔勉强把手松开，气鼓鼓地走到一边蹲下来，突然大叫起来：“我要走了！再也不跟你们玩了！”
宝宝每天都叫我坐他的“汽车”，他的汽车上有“汽油”瓶，他们用沙子当汽油。车上还有一把大铲子当做“挂挡”，还有想象中的方向盘，几乎每次快要开车时，菁菁总是要下车，“吴老师，我给你拿吃的去了。”宝宝急了：“你怎么又下车了？快上车！快上车！”菁菁仍然我行我素。通常菁菁想好要做的事情，别人劝阻不了。有一次，眼看就要开车了，“乘客”还没有买票。我一摸口袋，掏出几张平时的车票，孩子们抢着要，不够每人一张，宝宝就把票撕成很小的一片发给大家。从此，我乘车的车票一张也舍不得扔，全留着给他们玩。
乐乐以前会和别的孩子抢玩具，现在他会说：“吴老师，明明不玩了，我才拿过来玩的。”我们曾经对孩子们争抢玩具感到头痛，现在，我发现大部分孩子能够接受“谁先拿到谁先玩”的规则了。
每次看到孩子们玩得那么投入、那么开心，我觉得守护着这一群孩子是多么幸福。他们在我每天的注视下，一点点长大。
回幼儿园的时间到了，要把孩子们带离沙坑有些困难，喊了一遍又一遍，不得已，只得抱着他们去坐“小火车”，翔翔为此还哭鼻子。明明和文文抢着当火车头。明明说：“这次该我当了。”文文说：“你已经当过5次火车头了，这次该我当了。”“我没有当过5次火车头！”我让明明当了火车头，走着走着，宝宝又提出下次该他当火车头了，文文想了想说：“那下次从幼儿园到沙坑是你当，从沙坑回幼儿园是我当火车头。”
下周，凯瑟琳丒杨(Kathleen Young)来我园参观指导，举办讲座。
我每周写回顾实在太累了。也许，写这样的简讯更合适一些。
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