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幼儿园里的主题活动

http://www.sina.com.cn  2008年12月10日 18:50  《请让我慢慢长大》 

  2006年5月28日

  可口的粽子

  大约两周前,我们选择了两栋楼之间的空地作为上午户外活动的场地,一是为了更加安全,二是孩子们很喜欢观察院子里的植物或动物。有一天他们发现院子里有只小老鼠,高兴得又喊又叫。可是时间一长,楼上居民提意见了,孩子们的声音影响了他们的生活。我赶紧赔礼道歉,保证以后不带孩子去那里玩了。居民们还提出,我们园的孩子有时踩草地、有时爬树,草地禁不起孩子的踩踏,树皮禁不起孩子的攀爬。他们的意见是正确的,小区内的草地和树木都有专人照料,需要大家自觉地爱护。可是另一方面,孩子们到哪儿去可以随心所欲地在草地上奔跑、玩耍?可以爬树、和树做朋友?

  李玲和王莉两位老师对香港华德福幼儿园的安静气氛印象深刻。华德福教育认为内外有别,比如教室的布置要注意室内、室外的光线区别。户外活动时,孩子可以大声说话、喊叫,可以兴奋地奔跑,但在室内要保持适当的安静。自从5月份老师不再引导孩子自主游戏以来,我们越发感觉到,孩子游戏时声音太大,个别孩子在室内也很兴奋、激动。如果孩子一天中大部分时间都处在兴奋状态,可想而知,回家后,孩子的情绪就容易烦躁、不安。我们讨论再三,决定自主游戏时,还是由老师加以引导。

  5月31日是传统的端午节,李玲老师从上周开始就收集做香包的材料,并带着孩子们缝香包、做五彩线。王莉老师下午给孩子们讲有关端午节的故事。节日那天,李玲老师为每位孩子手腕上绑了五彩线,自主游戏时,还为孩子们演了两个小小偶戏。那天的主课活动是孩子们和老师一起包粽子。午餐,孩子们吃到了厨师做的可口的粽子。放学时,每个孩子带回家一个香包、一个粽子。

  在李玲老师的带领下,孩子们基本上都会朗诵:

  五月五,是端阳,

  插艾叶,戴香囊,

  五彩线,手腕绑,

  吃粽子,撒白糖,

  龙船下水喜洋洋。

  凯瑟琳老师和丈夫周三、周四再次来我们园指导,我们利用难得的机会,向她请教了许多问题。我们苦恼自身经验不足、经常犯错误,愧对家长们的信任,比如一个孩子三次被抓伤。凯瑟琳安慰我们,香港华德福幼儿园的一些老师已经有20年的经验,别忘了我们还不到一年的时间,在她看来,两个月内,我们发生了很多变化,不仅教室的布置更加完善、美丽、温馨,还有老师们的变化,她们更加成熟了。她说有的来访者只看到教室里有哪些东西,而没有看见超越物质的存在,至于错误,哪个人会不犯错误?一方面我们要吸取经验教训,深刻反省,采取措施,尽量杜绝抓伤之类的事情再次发生;另一方面不要灰心丧气、一蹶不振。

  有个孩子不喜欢坐“小火车”,每次让她坐,她都十分不愿意,于是每次外出和回园,她都特立独行。有一次勉强让她“坐进小火车”——钻进绳圈,她哭了,我只得把她抱出来。她闭着眼睛哭,紧紧地依偎着我,不肯下来。我想第一步得让她睁开眼睛,我说:“你看好漂亮的花呀,闻闻看,好香啊。”我把她抱着靠近粉红色的蔷薇花,雨后花朵湿漉漉的,她睁开了眼睛。然后,我想第二步得让她下地自己走路。“我们用手摸摸花瓣。”我从地上捡起一个花瓣,趁机把她放在地上。然后,第三步,我们去追赶已经走远的小朋友。“我们是小马,快快跑!”她的情绪好转起来,好像刚才什么事也没有发生一样。

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