2006年9月3日

　　没有人感到孤单

　　9月5日是这个幼儿园成立一周年的纪念日，我们举行的简单的庆祝活动，在烛光和歌声中拉开了序幕。我们特地选择了汤和她爱人本杰明创编的一首歌《在山谷里》：

　　在山谷里，

　　我们要建设一个家园，

　　为了整个阔广的世界，

　　我们要建设一个家园，

　　没有人感到孤单，

　　因为山谷就是家。

　　25年前，汤在澳大利亚接受了华德福教师培训后，就萌生了要办华德福幼儿园的想法，她花了10美元在周围张贴广告，某日在她的家里将举办华德福教育讲座，敬请光临。听了汤的系列讲座后，部分家长鼓动汤办幼儿园，汤说：“我没有资金、场地，怎么办？”家长们说：“我们来想办法。”在家长们的帮助下，很快幼儿园就开班了。几年后，幼儿园的孩子要上小学了，家长们又劝说汤办小学，汤仍然没有资金、场地，又是靠着家长们的大力支持，和本杰明一起办起了华德福小学，这首歌就是他们夫妻俩为新办的学校写的。

　　当我们唱起这首歌时，仿佛这首歌也是为我们写的。李忱是这个幼儿园的最大出资人，也是日常行政事务的管理者，为了这个大家庭，她卖掉了自己的服装店，卖掉了自己的房子，只是为了给孩子们创造一个充满爱的地方。现在整个园有将近30个孩子，十几位教职员工，我们的家变大了。虽然华德福班级只是其中的一个班级，但我们的命运已经联系在一起。

　　这周孩子的人数基本稳定，有八个孩子在华德福班。

　　我们班的教室里没有洗手池，汤要求孩子们在教室里洗碗，当时我觉得不可思议，没有水池、水龙头，怎么洗碗？汤说在一张桌子上，铺一块大毛巾，放上三脸盆水……我一边听汤陈述，一边想按照汤的做法，肯定坚持不了多久，一天三顿饭，老师得来回奔波于教室和洗手间多少次？开园第一天，老师指导孩子们洗碗的程序，把碗放进第一盆水，用洗碗毛巾清洁二至三遍，然后放进第二盆水里清一下，再放进第三盆水里，最后把碗放在旁边的一个大盘子上，一个摞一个。老师说她发现孩子们喜欢洗碗，直到现在，每次餐后孩子都会一个个地排好队，在老师的协助下，把自己的碗洗好、放好。老师们的工作负担虽然增加了，但孩子学会了自己的事情自己做，并且一步步有顺序地去完成。学会生活也是幼儿教育的重要部分。

　　一位华德福老师，她的时间通常分为三个部分，三分之一的时间用于孩子，三分之一的时间用于教师之间的协调，三分之一的时间用于家长工作。若想带好一个班级，必然涉及主班和配班的合作。一方面大家为了共同的理想而努力；另一方面，每个人的工作职责要明确，什么时间谁该做什么？一天的流程要环环相扣。汤说每一分钟都必须事先计划好，孩子和老师的时间安排都要考虑周全，孩子必须知道下一环节该做什么，老师当然也该这样来安排自己的工作。如果主班老师和配班老师之间不和睦，即使他们没有当着孩子的面表现出来，孩子们也能感觉到，时间久了他们的攻击性行为就会增加。如果老师们配合默契，全班孩子就容易进入良好的状态。

　　下周我的女儿就要离开我去上大学了，回想我对她的教育，不免有失误之处。马丁丒洛桑说：“我们尽量不犯错误，但避免不了。我们做过许多小错事，也犯过一些大错误，然而生活仍在进行，不会因为我们陷入困境而停滞。然而倾听者会听到内心的声音：‘从错误中学习。’这才是关键。从错误中学习，是我们教给孩子最重要的一课。”(摘自《解放孩子的潜能》，马丁丒洛森著，人民文学出版社出版)

　　我曾接触到一些年轻的妈妈，生怕在教育孩子方面，自己做错了什么，其实人无完人，做错事、说错话是难免的，孩子会原谅我们的缺点错误。只要我们真诚面对错误，努力把事情做好，就会释放出一股成长的新力量。

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