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如何引发孩子对英语的兴趣

http://www.sina.com.cn  2008年09月12日 08:28  安康网 

  问:在家庭中要创造什么样的环境才能帮助孩子学好外语?

  答:家庭帮助孩子学习第二语言是一个非常好的教育途径,关键是要给孩子创造一个良好的学习环境,作为家长,首先要懂教育,知道用什么样的方式方法对孩子开展第二语言的学习。其次家长要有良好的口语能力,才能对孩子进行教育。比如把第二语言纳入家庭的生活环节,在进餐时可以让孩子通过语言的交流,帮我们做些力所能及的家务劳动,孩子如何去操作,家长可以用语言去支持、帮助他,在生活当中让孩子进行这方面的教育。再有我们可以跟孩子开展家庭游戏、亲子活动,在游戏和活动中进行第二语言的交流。

  问:在幼儿期能够进行三语教育吗?

  答:实际上三语教育是比较困难的,孩子的年龄比较小,掌握三种语言孩子容易混乱,但是如果有条件也是可以做到的。我带过一个意大利的小朋友,他就能说三国语言,而且说得非常流利,因为他的爸爸是英国人,他的妈妈是意大利人,在家庭就两种语言,到幼儿园是汉语,所以他掌握了非常好的三种语言,同时能给我与爸爸妈妈之间当翻译。

  问:怎样把握好母语和第二语言的关系?

  答:这是孩子学习第二语言的一个非常关键性的问题。第二语言对母语:孩子在三岁时已经基本上掌握了母语,通过第二语言能够促进母语的发展,因为大脑用进废退,第二语言的发展能够促进语言中枢神经的发展,所以学习第二语言不会影响母语。母语对第二语言:母语能力强、交往能力强的孩子,对学习第二语言是有很大帮助的,因为他善于交往,爱说、想说,如果再掌握了会说,那么他说话的机会是很多的。如果在这个时候,孩子有好的第二语言教师带领或者培养,有良好的第二语言的学习环境,他对母语不会有影响,而且也会促进他的母语和第二语言的发展。孩子越小,母语的干预作用就越小。

  问:家长如何引发孩子对英语的兴趣?

  答:孩子学习第二语言关键是兴趣,我们在教育教学当中培养孩子也是学习语言的兴趣,并不是更多的技能。学习兴趣的培养,关键是要给孩子创设一个良好的学习环境,将语言纳入一日生活当中,比如区角游戏,孩子非常喜欢玩游戏,在游戏当中他自然就会用我们的母语或者第二语言。如果我们老师在有意识的去指导和引导,孩子运用第二语言的频率会更多一些;再如我们在户外游戏中,也有很多第二语言的游戏,孩子非常喜欢“老狼老狼几点了”的游戏,把它变为第二语言的游戏,因为孩子非常喜欢玩,所以他就积极的用第二语言去表达、表述,这样既满足了孩子玩游戏的兴趣,又达到了促进孩子语言的发展。在集体教学游戏当中,也多注意尽量的去创编一些孩子喜欢的游戏,让孩子在游戏当中产生对第二语言的兴趣。

  问:我天天回家问孩子学了哪些英语,他经常记不住是怎么回事呢?

  答:孩子学习语言,关键是要有环境,处在第二语言的环境中,孩子自然就脱口而出,如果脱离了这个环境,有时可能就想不起来或者忘记了。这是我们在教育当中常常遇到的一个问题,比如孩子跟母语老师讲话的时候,自然就用母语,他跟英文老师讲话的时候,自然就会用英语。所以如果在家里家长如果能事先了解到孩子学习的内容,有目的性去跟孩子用英语进行简单的对话,孩子就会脱口而出。如果让孩子像背书一样的背出学习内容,孩子肯定会答不出来。


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