学校实行董事会(即校管理委员会)管理下的校长负责制，下设一些教学和职能部门。董事会的成员通常由对学校贡献最大的一些本校历届的校友组成。董事会定期召开会议，对学校的发展进行指导与监督，制订新的目标与方向。

　　学校资源部：负责与社会各界的联络和关系，包括与校友、家长等的联系，扩大学校的影响，筹集资金等；

　　招生部：负责每年的新生招收、学生的资助与奖学金管理；

　　行政部：负责艺术馆的管理和学校夏季项目(如夏令营)的管理；

　　经营与人事部：负责学校的财务、人事、公共安全、科技与通信、食堂、捐赠、预算、资产管理等；

　　社区与多元文化发展部：负责美国少数人种学生、亚洲、非洲与拉丁美洲等国际学生的多元文化管理，还有社区服务、性教育、学生文化组织等；

　　教师部：负责学校的教师与职工的招聘、工作安排、待遇、进修、交流学者等方面的管理；

　　学生与住宿部：分5个住宿区管理，负责学生的道德品行、健康、学生活动与俱乐部等；

　　学习部：包括体育运动、性教育中心、大学顾问、国际学术合作、图书馆、博物馆、学生注册处、课程计划处、技术与通信、学业顾问、个人生活顾问、奖励、校外活动等部门。

　　需要注意的是，“学习部”并不是一个只管学业科目的简单部门，而是一个大部。里面几乎涵盖了所有与学生的学校生活有关的内容，包括体育运动、大学入学顾问、生活顾问、校外活动等，这些方面听起来似乎与学习关系不大，细想起来却很有道理，该学校一直坚持认为：学生到这里来不只是学习知识的，更重要的是“学习做人”的。这“如何做人”是需要“学习”的，而且是需要下工夫好好“学习”的。

　　没有一个好的身体，能成长为对社会有用的人才吗？当然不能，所以“体育运动”是最基本的，不能忽视。这里我不禁想到曾看过CCTV-5的《体育人间》栏目关于抗击“非典”的英雄钟南山的报道。他谈到有没有时间锻炼身体是个观念问题：“如果你把锻炼当做像吃饭、睡觉一样是必不可少的，那么你就有时间去做。”

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