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婴幼儿教育应从何时开始

http://www.sina.com.cn  2008年12月16日 08:16  舜网-当代健康报 

  问:同事的儿子1岁半就会背唐诗、数数,还认识很多字。听他这么讲,我感觉我女儿的教育好像没有跟上。女儿现在已经两岁多啦,还只会数10个数,再就是认识一些动物呀物品呀什么的。因为我觉得小孩还是顺其自然一点的好,所以平时我们根本就没有特意地去教他。可是跟同事一比,觉得自己的孩子落后了。不知道婴幼儿早期教育从什么时候开始最好。

  答:教育学家指出教育的基础主要是在6岁前奠定,零岁到6岁的教育能占整个教育过程的80%。心理学家认为从出生到6岁的智力发展最快,是教育的最佳时期。医学上证实小孩从生后到2岁内头围增长最快,尤其是1岁以内。出生时头围是33~34cm,到1岁时是46~47cm,2岁时48cm,6岁时为50cm,与成人几乎相近了。大脑的生理发育最迅速是在生命的头两年,这就是智力发育的先决条件,为的是接受知识,学习生活本领做好物质准备。而孩子的某些能力发展是有时间的,就是说在某一特定时期孩子对某种能力的发展或认知能力,既容易学到又能够学的很快。如果错过某一时期,再去学则花时又费力了,只能事倍功半。也就是说,抓好教育时机非常重要。

  具体说,从出生到2岁是认识和动作发展的最佳时期,教育重点放应在让小孩子多看、多听、多训练双手的动作上。小孩子最爱玩手,努力发展双手的技能,握物、抓东西、拾玩具,用双手去玩自己的双脚,拽袜子,试着脱衣,双手学着作揖、谢谢、再见、摆手……这时家长们则不必过早教孩子画画、识字、学外语等。这时期的小孩子是在认识并熟悉周围环境,试探并能分出物品温暖、寒冷、苦甜,区分善良和粗暴的初级阶段。对来自善良、友好的表示以笑待之,而对粗暴、凶恶的则以哭或躲开来反抗。有时你喂他东西,他会让你先尝尝后,他才会吃,这是本能的自卫。

  2~4岁是发展语言的最佳时期,这时应重点教给孩子说话,最好是标准发音,学口语外语,听讲故事等等。这个年龄阶段总爱发问“为什么?”“怎么回事呀?”“后来呢?”等。比如下雨时电闪雷鸣,小孩儿就会问大人“为什么昨天不下大雨,今天下呢?”“为什么下雨时有呼隆隆的声音,有亮光……”这时大人必须认真回答,并一一讲解。3岁左右则会唱歌,尤其女孩子,模仿能力很强,她会跟着电视边跳边唱,会学弹钢琴等。4岁学绘画,辨认图形,学简单的字形,学下棋,开始有了好胜心,因此也产生了嫉妒心,大人发现苗头及时纠正。

  5~6岁则对数的概念有初步认识,有记忆力了,这是重点要教数学的运算。这么大的孩子有的会帮助大人干家务活,会帮家长出主意,对其良好的习惯、品德多加培养,这样对孩子一生影响会很大的。这时期周围或家中事件变迁对他影响会很大。如家庭和睦与天天争吵以及邻里间吵架,在他们心灵上会打上深深的烙印。故而家长要努力给孩子创造和谐的家庭环境。

  在日常生活中仍有不少家长忽视对孩子的早期适时教育,且不以为然,总是推到上学以后还认为教育不晚,这样学龄前可贵的6年就被忽视了。这五六年是早期教育最佳时期,除了教会孩子玩,还有智力的教育、卫生教育。家长应记住身教重于言教,以身作则。如在公共场所随时大小便、吐痰、扔东西等劣习,大多是在孩提时受了大人的行为影响。因此,这个年龄阶段(0~6岁)家长除对孩子精心呵护、喂养、照顾外,还要对孩子的精神、行为、智力开始教育。


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