诱惑是什么？是明知不可为而偏要为之的一种好奇和欲望，别说孩子，大人也不可能抗拒。孩子的决心和保证都是一时的，要想从根本上解决问题，必须有更大的诱惑超越这个诱惑。

　　和有些孩子一样，我的儿子在初二时，也迷上了去游戏厅。每天下午放学后他都不按时回家，而是到附近的游戏厅里玩游戏。那几天，他总是找我要钱，一会儿说买本子，一会儿说买笔。我感到不大对劲，就留了个心眼儿。

　　有一天，快到放学时间了，我到路口接儿子，发现他背着书包拐进了街角的游戏厅。我站在游戏厅门口想了想该怎样对待这件事后，也走了进去。我轻轻地拍了一下他的肩膀，扭头就走，他乖乖地跟在我的身后。

　　一路上，我没有和儿子说一句话，回家以后也没有和他说话，而是给他盛好了饭菜端上桌。吃饭时，我仍然不和他说话。他惴惴不安地吃完了饭，便回到他屋里做作业了。

　　第二天，儿子又去了游戏厅，我和第一天一样，又把他领回了家，还是没有和他说一句话。后来，他告诉我说，他原以为我第二天不会再盯他了，还特意观察了半天，没有发现我。其实，我就躲在附近一家小超市的门后。

　　第三天，儿子没去游戏厅，我也没有去那家小超市盯他。我知道他暂时是不敢再去了。隔了3天，他又去了游戏厅，又被我抓了个正着。

　　我们母子间“捉迷藏”的游戏玩了6次之后，我和儿子摊牌了：“你说吧，你是继续读书还是退学专门玩游戏呀？”他当然不敢说退学专门玩游戏的话。我一字一顿地对他说：“你听好了，要想好好念书，就不能再踏进游戏厅一步！记住了没有？”他点头说：“记住了！”后来三五天他果真没再进游戏厅，但是，我知道，游戏机的巨大魅力是他这个年龄的孩子无法抗拒的。

　　那是一种诱惑。诱惑是什么？是明知不可为而偏要为之的一种好奇和欲望，别说孩子，大人也不可能抗拒。孩子的决心和保证都是一时的，要想从根本上解决问题，必须有更大的诱惑超越这个诱惑。于是，我给儿子从书架上选了许多文学名著，想以此转移他的注意力。可他告诉我：他不喜欢看小说，有一篇小说，他读了4页，里面描写的一扇门还没有打开，他没有耐心读这些东西。

　　我知道，医学上有“以毒攻毒”的说法。看来，在这件事上，我也只能“以毒攻毒”了——我决定给儿子买一台能在家玩的游戏机。

　　那时，我每月的工资只有400元，而一台游戏机最便宜的也要350元。恰逢那几天，我义务献了血，单位给了我200元营养费。我就用这点钱凑着给儿子买了一台游戏机和一些健康的带子。

　　看着儿子抚摸着游戏机所表现出的一副爱不释手的样子，我严肃地对他说：“这是我用自己的卖血钱给你买的，就是为了不让你去游戏厅！一是怕你没有节制，二是游戏厅里的内容没有我选的好，不利于你的进步。你可以在家玩，但是，一定要在做完作业后再玩，并且每天最多只能玩一个小时，一分钟都不能超！我告诉你，我给你买这台游戏机就是要看看你能不能自己管住自己。妈妈是为了锻炼你的意志力才买的，不是怕你玩不上，你知道吗？”

　　儿子很郑重地朝我点点头，我接着说：“你要知道什么是重要的，什么是不重要的。你要用很坚强的意志去克服你想玩的欲望，就是说你要有能忍着不玩的定力。只有培养出你克制自己的能力，这台游戏机才算没有白买。”

　　那台350元的游戏机因为配置简单，儿子玩了不到一个月便觉得没意思不再玩了。至于那台游戏机，我几次搬家都没有舍得扔掉，因为它记录了儿子的一段成长历程。

　　这件事给我的启示是：当孩子做好了挨训的准备时，不妨先别训他，让他不知你要出什么招，让他自己在惴惴不安中反思、反省，这比你训他的效果要好。如果他做好了挨训的准备，你一训他，他就有了一种解脱的感觉。再训，再解脱；接着训，接着解脱，这样孩子的耳朵就“起茧”了，就有了“耐训力”。如此下去，大人“疲”了，孩子也“疲”了。大人在这种“疲”的状态中变成了一个“九斤老太”，好像只是为了唠叨而唠叨，至于唠叨的效果则不去管了。孩子在这种“疲”的状态中则变成了一个“二皮脸”，也变成了一个没有自尊、不思改进的人。如果让孩子在成长的过程中有了这种对待外界的批评很“疲”的性格，那么，他的一生大概也就不会有自制力和上进心，自然也不会有什么大出息了。

　　一个人如果自己管不了自己，只能靠外界来管，那将是很糟糕的事。这样的人，拥有的一定是很糟糕的人生。

　　家长朋友们，在教育孩子的问题上千万不可大意，遇事一定要想一想采取什么方式、什么办法，效果才会好一些。千万不要只图自己骂得痛快，揍得解气，而把孩子推到这种“疲”的状态中，那可是万劫不复的深渊啊！

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