感知游戏识字
7. 游泳识字
夏天带孩子去游泳，他们玩水一定兴高采烈，上岸休息时就可以用指头蘸水写“水”“游”等字给孩子认。孩子不仅识了字，以后对这次玩水的记忆也特别深刻。
二、感知游戏识字
1. 给色卡配对识字
跟孩子一起制作一些颜色卡片，将红、黄、蓝、绿、橙、紫、黑、白等色纸剪成小方块，贴在小硬纸板上，边贴边告诉孩子颜色的名称。每种颜色做两块卡片。
成人拿一套色卡，孩子拿一套色卡，成人先出示一种颜色说:“我出红色。”孩子要出示同样的颜色说:“我也出红色。”如果配对了就要鼓励，并用红色彩笔在红色卡反面写“红”字给孩子认读。如此配对识字，识字和辨色相互促进。
认完字后教孩子认读儿歌:
“红橙黄绿紫青蓝，
七种颜色真好看。”
2. 给图形配对识字
与孩子一起做正方形、长方形、三角形、圆形（视接受能力逐步增加半圆形、菱形、梯形、直角三角形、扇形等）的图形卡片，边做边告诉他图形名称。共做两套。
成人手中拿一套，孩子手中拿一套（如在幼儿园就应每人发一套），然后成人说:“请把圆形拿出来。”孩子就应边取边说:“我把圆形拿出来。”孩子配对了就应表扬，并在图形上写“圆形”等字给孩子认，如此类推。
游戏做完后教孩子认读以下儿歌:
“正方形正，圆形圆，
长方形瘦瘦，三角形尖。”
3. 找色、找形识字
写一些“红”“黄”“蓝”等颜色的字和“圆”“方”“尖”等形状的字，认一遍后交给孩子。然后问:“房间里哪些东西是红的？”“哪些东西是方的？”……要孩子去找，找对了就把相应的字块搁在上面，如此类推。
4. 触摸袋识字
将多种水果、干果贴上名称，孩子认一遍后放进大口袋里，然后要孩子去摸（不许看）。成人报一种果名，孩子就应摸出那个果品来。摸出来后就读上面的字，读对了就把它吃掉。如此反复进行，不仅识了字，更发展了触觉，培养了形象思维和判断能力。
也可以用两个口袋，内放同样的物品，要孩子两只手去摸同样的东西，并同时摸出来。这可以培养孩子注意的分配能力。
游戏做完了，在黑板上读以下儿歌：
“香蕉、苹果、橘子、梨，
花生、瓜子、核桃、糖。
摸得对，尝一尝，
玩玩吃吃格外香。”
