让小宝贝们“大获丰收”的新春佳节刚刚落下帷幕，宝宝摸着鼓鼓囊囊的小口袋，数着喜气洋洋的压岁钱，不由喜上眉梢。然而，关于Money这回事儿，新手爸妈有没有考虑过让宝宝自己打理呢？其实，让宝宝从小在日常生活中理解某些经济规律与现象，培养其相应的理财意识，对于他的智力、情绪、心理的发展都大有益处。

　　1. 小鬼理财 按龄施教

　　国外早教专家指出，由于宝宝自身特点与认知能力等因素影响，不同年龄段的宝宝对于“金钱”与“货币”的概念显然大不相同。一般而言，在平日生活中，年轻的爸妈可以随机地、自然而然地让宝宝了解一些关于“理财”的概念，但需注意在此教学过程中不宜夸张、主观地评断“何为穷”、“何为富”，因为对2～3岁左右的宝宝而言，应以认知货币的数量以及在父母的帮助下学会管理金钱等相关方法为主，而不可过早涉及“贫富”等概念，以免滋生并助长其“拜金主义”等错误思想。

    当宝宝3岁时，父母就可以给他一些零用钱供其自由支配，比如每周爸爸给宝宝1元钱，妈妈可以帮助他作一个简单的计划：5角钱放入储蓄罐；3角钱放在身边以备零用；2角钱可以捐给自己所在幼儿园班级作为“班委费”。这时也许宝宝并不能够完全理解为什么一定要这么做，并且领会如何省钱和花钱，但父母大可不必为此担心，因为宝宝从小养成的这一良好习惯，对于他今后的人生至关重要。

　　2. 宝贝财富 轻松管理

　　最近，国外的早教学者经过一系列的研究指出：父母不要忽略了小家伙的经济头脑，其实宝宝从3岁起就有能力支配金钱了，而且在金钱的问题上，父母不应该对宝宝说谎。比如，父母不想给宝宝买他想要的某件玩具时，就可以坦率地说：“这个月，家里没打算买这件玩具。”而不应用“买不起”作为拒绝的理由。因为父母要在宝宝面前作出管理金钱的最佳表率，促进宝宝树立起对予金钱的健康态度。

　　A. 学会用货币

　　生活中，父母经常会带着宝宝去乘坐各种儿童游戏车，宝宝常常对此激动不已，急不可耐地往游戏车上爬。这时，父母可以拿出一枚小硬币交给宝宝，让宝宝自己放入游戏设备的投币口，或者鼓励宝宝自己用钱去换取其他各种游戏币，让宝宝逐渐了解到生活中需要有某种媒介参与“交换与流通”。

　　B。钱从何而来

　　有些宝宝知道了生活中不少物品都需要用钱换取，往往就会产生“想要什么就让父母拿钱去买”的错误思想。这时，父母就应该告诉宝宝：“钱的确重要，但不是想有就有的，必须节省用钱，否则用完就没了。”如果宝宝对此好奇：“为什么钱不是想有就有呢？”父母可以这样回答道：“爸爸和妈妈每天上班，通过辛勤劳动得到工资，这就是一笔钱，所以钱是通过劳动得来的。”进而让宝宝懂得劳动创造财富的道理。

　　C。花销在何处

　　平时生活中，父母应该让宝宝对日常用品建立起“价格”的概念，不管买的是宝宝的玩具，还是小外套，都可以作为“拉家常”的话题。比如妈妈告诉宝宝：“瞧，你的玩具娃娃、新靴子，还有周未去游乐场的门票，都需要用钱购买。”借此启发宝宝萌生出：长大想要工作的愿望。生活中，宝宝常常会振振有词地说道：“我以后长大也要工作，有了工资给爸爸妈妈买许多好吃的。”这时，父母就可鼓励宝宝从小学习各种本领，但不宜给予他物质上的激励，有助宝宝懂得辛勤劳动与真才实学的相关性与重要性。

　　D. 喜存压岁钱

　　春节后，不少宝宝得到了数量可观的压岁钱，父母不妨带上宝宝到银行为他建立一个专属账户，帮助宝宝由少到多地把自己的压岁钱存起来。在宝宝亲自体验银行服务的经历中，可逐渐体会到把多余的钱用于储蓄，能够给自己带来小小收获的喜悦。如果社会上有募捐赈灾等活动，父母还可以鼓励宝宝用自己的储蓄为需要帮助的人送去温暖，让宝宝养成健康向上的良好品行，这是他一生中最宝贵的财富！

　　Infant 提醒

　　模拟购物  健康游戏

　　生活中，父母也可以和宝宝玩一些钱币换物的游戏。由于钱币为流通物品，上面细菌较多，不宜给宝宝玩，父母不妨使用一副扑克牌和宝宝进行模拟购物。在游戏前，比如先规定好用1张标有5的纸牌可以买1个摇铃，1张标有10的纸牌则可以买1个卡通小玩偶，以此类推，让宝宝在享受快乐的过程中，简单理解货币换物的客观规律。

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