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教育孩子父辈祖辈各司其职

http://www.sina.com.cn    新民晚报 

  奶奶外婆特别想管,年轻爹妈乐得不管。“6加1”育儿模式如何避免“隔代亲”弊端,嘉定一家幼儿园给“祖辈助教团”出招——

  老人管生活 爸妈抓教育

  6个大人围着1个孩子转的“6加1”育儿模式,已显出不少弊端。近日举行的2008上海学前教育年会上,嘉定区新成幼儿园推行的“祖辈助教团”,受到了与会者的广泛推崇。祖辈怎样插手孙辈的抚养和教育问题?在教养第三代时如何避免溺爱和方法失当?

  半数妈妈缺席家长会

  “现在有不少孩子从生出来就没有离开过奶奶或外婆,年轻的爹妈倒也省心,反正有老人帮着带孩子,自己乐得轻松甚至可以完全撒手不管。”新成幼儿园园长朱玉英说,平时园里搞开放日活动、办讲座或开家长会,当妈妈的能有一半亲自来已经不错了,当爸爸的则几乎不露脸,来的多是爷爷奶奶和外公外婆。有的孩子长年跟祖辈生活,平时里只在电话里和妈妈交流,而有的年轻妈妈自己玩性大,只是逢年过节才回一趟娘家或婆家与孩子见上一面。有一位老教师前不久去产房探望亲戚,令她大为惊讶的是,小妈妈不是玩游戏机就是听MP3,既不喂奶也不抱孩子,忙前忙后的是自己的母亲和婆婆。

  由祖辈带养的占八成

  据新成幼儿园教科研负责人马红梅老师调查,全院近400名孩子中,由祖辈带养的占86%,其中孩子完全交给祖辈照料管教的“完全隔代教育型”占12%,由父辈、祖辈共同参与、抚养、管教的“混合教育型”占28%,还有占46%的孩子是属于“寄养隔代型”,即早上来园前、离园后至晚餐前这些时间全部由祖辈带,共进晚餐后由父母带回家睡觉,而完全脱离祖辈带养,由年轻爹妈一手料理生活和成长的只占14%。

  正是源于“隔代教养”已成3至6岁幼儿家庭教育的主要方式,因此,新成幼儿园在成立家委会的同时,还专门成立了由爷爷奶奶、外公外婆参加的“祖辈助教团”。马老师说,这既是无奈之举,也是从孩子教育成长的实际出发,目的是将祖辈也纳入到家庭教育指导中。

  父辈祖辈应各司其职

  大三班王毅小朋友的奶奶参加了“祖辈助教团”后,获得了许多新的育儿知识,但她却坚持只管孩子的吃喝拉撒,不管孩子的文化学习。因为,新成幼儿园对“祖辈助教团”明确了职责,即只管生活、卫生、安全等养育问题,至于孩子的文化学习、兴趣培养和个性开发,则必须由父母来尽心尽职。

  市教科院幼教专家乔梁博士十分赞赏“祖辈助教团”模式,但她又强调,年轻的父母才是孩子真正的第一抚养和教育人,这个责任是不能推卸的;同时,祖父母也要注意吸收科学育儿知识。隔代亲特别容易产生的溺爱、放纵等弊病一定要克服掉。


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