在接下来的游戏中，孩子会发现人们虽然看不见空气却可以实实在在地感受到它的存在。我感觉到了什么这个游戏最好在一个温暖的有徐徐微风的晴天来做。

　　游戏： 和孩子一起去室外，先帮孩子把袖子卷起来，然后让孩子伸开双臂，体验将手“浸”在空气里的感觉。

　　你可以按下面的提示帮助孩子感受空气：

　　● 你感觉到手心上有温暖的空气了吗？

　　● 你觉得微风是如何从你的手心与胳膊上吹过的？可以更换不同的地点来体验，比如站在阴影处、树底下或者有阳光的地方，并让孩子自己试着去弄明白这些地方的空气有何不同。然后让孩子自己来总结一下，哪里更暖和或者最暖和，哪里更冷或者最冷？最后和孩子一起待在他觉得最舒适的地方。

　　如何描述感受到的不同的温度？用什么样的词来形容最合适？听听孩子说的词汇，并问问他为什么要选这个词。你还可以补充一些新的词汇，比如热、冷、温暖、凉快、阴凉、闷热、潮湿、干燥……并向孩子解释这些词所代表的感觉。

　　如果孩子对造词感兴趣的话，也可以让他自己创造出新的词汇。

　　穿上外套还是脱下外套

　　材料： 外套

　　游戏： 让孩子拿着他的外套坐在椅子上。

　　现在向孩子提问：人们什么时候需要穿上外套？让孩子自己思考得出答案——当人们感觉到冷时，就会穿上外套，因为气温下降了。接下来你再讲一个包含冷、暖、凉快、闷热等表示温度变化的词汇的小故事，让孩子根据听到的词汇来判断是应该穿上外套还是脱下外套。用词从冷到暖变化得越快，这个游戏就越有趣。

　　故事可以是这样的：我们坐在温暖的房间里(脱下外套)，商量着要去体育馆。一出门发现外面正刮着风，而且非常寒冷(穿上外套)。我们沿着马路走，经过面包店时，因为想买小面包就走了进去。店里非常暖和(脱下外套)。我们都买了一个面包，付完钱之后又离开了面包店(穿上外套)……

　　当空气变暖时，我们会有温暖的感觉。我们能够感觉到温暖的阳光使我们的身体变暖和，当空调处在制热模式时能使房间变热，我们的手指不小心碰到蜡烛的火苗时会感觉烫手……这些过程中到底发生了什么？要使东西变热，就需要让分子运动得更快——这就是答案。空气变热的道理也是这样。