爱家不求人
问题来了:
我家宝宝两岁八个月了,但说话还很不流利,比如要喝水,她只能说“水水”,很难“喝水”这个单词,教她说“姑妈”,她会先说“姑”,顿一会再说“妈”,发音不是很连贯。她下个月就要上幼儿园了,我们担心,说话不流利会影响她与小朋友相处。请问,我们应该怎样帮她提高说话能力呢?
明月支招:
小朋友语言能力发展的个体差异本来就很大,快一点的,也许刚满一岁就能学会说好多个词,慢一点的,或许要到三岁多才“金口初开”。你家宝宝刚两岁八个月,不会流利地说出双音节和多音节词也不奇怪,只要没有过分阻碍她学说话的环境因素,就不必太担心,也完全可以期待她依照自己的“成长时间表”,适时学会流畅地说出每一句话。
请注意,我说“不必太担心”,是以“没有过分阻碍她学说话的环境因素”为前提的。要知道,孩子主要是通过模仿周围的人学习说话的,如果家里大人几种方言混着说,又或者大人在带她的时候过分疏于交流,她就很难找到好的模仿对象。
我曾见过一个孩子,妈妈跟姥姥说广东话、跟爸爸说普通话,奶奶带她时说湖南话,爸爸有时说普通话有时说湖南话,混杂的语言环境大大影响了小女孩学习说话的进程,直到3岁,她发出的很多音节,别人根本听不懂。
我举这个例子,不是主张家里就不能说方言,但切忌种类过多,让小朋友无所适从。其实,就提高小朋友的语言能力而言,与大人特意教她相比,大人之间的交流以及大人和她之间的对话要重要得多。在这一段时间,家里人在说话时要尽可能发音规范、表达清晰明了,以方便她模仿。
另外,你也不必太担心她还不太会说话,到了幼儿园里不易跟小朋友相处。其实,幼儿园里的语言环境要比家里丰富得多,老师和口头表达能力更好的小朋友都是她很好的模仿对象,没准你会发现她上了幼儿园以后,语言能力出现飞跃发展呢。这其中的理儿,与移民国外的小朋友上学没几个月就能说一口流利的英语是一样的。