孩子要想接受义务教育，除了要办齐各种手续，还要进行智商测验，开具医院相关证明——这是来自河南南阳邓州农民工魏双恒的8岁儿子航航在郑州市建设路三小求学时遭遇的难题。(工人日报9月6日)

　　就事件表面来看，是发生在某个地区学校的单列事件，往深层次看，“测智商入学”却测出了包括学校在内的社会各领域，都普遍存在对农民工的傲慢与偏见，事件背后是一道歧视农民工的短期内无法破解的社会难题。

　　现状是，带子女打工是农民的无奈之举，何况也能暂时解决一些留守儿童由于无人监管而频发的缀学，溺水死亡等农村悲剧。可是，国家和一些地方，虽然对农民工子女异地入学出台了一些优惠照顾政策，然而在落实上往往被地方保护者所扭曲，通过诸如“面试”“测智商”“体检”等方法，将农民工子女拒于学校大门外，背后根源还是在于某些人思想中根深蒂固存在对农民的歧视。

　　诚然，某些人可以凭借自己的地位，地域和权力等优势在主管意识上去傲慢对待农民，但是不允许在公共资源管理领域将个人意识强加于国家行政管理规范之上。作为一个地方政府及其主管教育部门竟然不顾，国家一直三令五申严格规定学校在义务教育阶段不得举办或变相举办与入学挂钩的选拔考试或测试的规定，设置“测智商入学”等障碍去阻挡农民工异地就学，这不仅是个职业道德问题，而是个行政管理有令不行的违规问题。也就需要拷问，到底是谁赋予了学校“测智商入学”的歧视权？