问孩子在幼儿园里最听谁的话，回答一定是某位老师。再问他为什么听老师的话，答案可就多了：“喜欢老师！”“老师会教我唱歌。”“老师可厉害了！”这些听上去好笑的话全都是理由。可见，在宝宝眼里，老师绝对不像爸爸和妈妈那样，是另一种类型的大人。

　　老师对孩子而言究竟意味着什么？我们来深入探讨一下，以帮助父母更好地理解幼儿园老师的工作与作用。

　　老师是集体的领导

　　妈妈经验分享：女儿豆豆很听老师的话，老师说吃青菜好她就吃，老师让她喝水她就喝。我和老师商量过了，多看着点儿豆豆，帮她改掉在家里养成的坏习惯。

　　在充斥了幼儿的叫喊声和笑闹声的教室里，谁是一开口说话大家都必须乖乖听话的那个人？老师。老师是班级的领导，她的话就是权威，每一个人都必须听从。

　　从家庭环境中走出来的幼儿，进入幼儿园中继续发展社会行为。老师是班级这个“小社会”中的领袖，“服从”是宝宝必须学会的第一课。

　　老师是裁判

　　妈妈经验分享：小朋友吵架、打架时，老师应该立刻制止，免得发生“流血事件“，家长心里会结疙瘩的。

　　孩子之间免不了争吵，当班上的小朋友发生争执时，他们处理不了，就期待老师来判断自己是正确的。老师能及时介入制止事态升级，帮助孩子冷静下来，解决纠纷。这些孩子们都看在眼里，慢慢地就会形成“老师相信我才是对的”的想法，而更加信任老师；再发生争吵时就会抢着向老师解释，争取老师的支持。

　　老师懂得很多爸爸妈妈不知道的事情

　　妈妈经验分享：我儿子每天回来都会给我讲，他在幼儿园里学了什么、老师教了什么，他最喜欢的就是那个教画画的老师。

　　当宝宝从幼儿园放学回来，兴高采烈地向父母展示学到的儿歌、唐诗，或者自己在课堂上做的手工时，往往不忘加一句“这是老师教的”。在他心中，老师懂得很多很多，比爸爸妈妈知道的还要多，也就对老师产生了崇拜的感情。

　　孩子眼中的老师是多面的，孩子对老师的感情也是多面的，夹杂着服从、崇拜、喜欢种种情绪。老师代表了一种与家里人完全不同的形象，让孩子知道：“哦，原来还有这种大人啊！”

　　园长有话说

　　人在幼儿阶段因为对世界缺乏认识，又不具备判断能力，需要成人给予指导，老师承载了对幼儿发展社会行为、构建知识体系、培养良好人格的责任，对幼儿的成长将带来积极的影响。

　　父母小课堂

　　1.老师在孩子眼里有很多能力。

　　2.老师对家长的帮助也很大。