智商开发

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　　目的：训练视听定向能力。

　　方法：在孩子的小床上面挂一些颜色鲜艳的玩具，如一个红色的圆环、球、娃娃、小动物、可摇响的铃铛或可捏响的塑料娃娃，距孩子的眼睛20厘米。让孩子一醒来就能看到这五彩缤纷的世界。当孩子醒来时，你可摇动或捏响这些玩具，让孩子注意它们。游戏家长可以配合动作轻轻和孩子说话，游戏氛围将会更加愉快。

　　家长也可以采用一些比较环保和节约的做法，用一些旧丝巾或丝带，在一端打一个蝴蝶结挂在婴儿床上，效果也一样。

　　爱心提示：大量的科学研究证明，新生儿有视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉这5种感觉能力。孩子一出生就用眼睛看、耳朵听、鼻子闻、嘴巴尝、手触摸的方式接受新鲜事物，感知和认识这个世界，获取所有知识和经验。

　　脑科学研究的进展表明，智力发展是先天因素和后天环境相互作用的结果。每一次的感官体验，都是促进孩子成长的机会。出生第1年是孩子5种感觉能力发展最为关键的时期。在这个时期为孩子提供丰富的感觉刺激，促使感觉能力健全地发展，是儿童智力开发的重要基础。

　　孩子对外界信息的接受，70%是通过视觉看的方式实现的，孩子的眼睛就像一部照相机，从环境中摄取画面，再送至大脑。而视觉信号传递到大脑的路线对孩子来说并不是天生完美的，需要后天的训练。因而，早期视觉上的兴奋和刺激，对孩子的视觉和智力发育尤为重要。有观察发现，孩子出生后眼睛长时间被包裹，即视觉被剥夺，会导致孩子永久性的视力损失，同时脑发育也会受到严重的阻碍。

　　6个月前的孩子还不能坐和站，多数情况下是躺在床上，面对着单调白色的天花板，这种单一的环境是孩子不喜欢的，也是对孩子的感知发展不利的，在孩子的床上方挂上颜色鲜艳的玩具，让孩子一醒来就可以看到一个色彩缤纷的世界，这是一个很好的视觉刺激方法。

　　有观察发现，孩子出生3天(最迟1个月)，让孩子仰卧在床上，把一个红色圆环吊在孩子眼睛上方20厘米处摇晃，孩子就能短暂(至少1秒)注视圆环。多数12天(最迟2个月)能较长时间(3秒以上)注视圆环。如果孩子不能注意你手中的玩具，特别是出生1个月还没有上述表现，就需要注意孩子的视力是否正常。这时你还可用手电筒突然照射孩子的双眼，孩子会出现眨眼动作，或紧闭双眼、皱眉、不安、头往后仰。如果当物体或气流刺激睫毛、眼皮或眼角时，孩子也会做出眨眼的动作。这是一种保护自己的眼睛的防御性的、本能的眨眼反射。如果孩子有上述反应出现说明孩子的视力正常，如多次检查没有出现上述反应，应及早到医院眼科检查。

　　需要注意的是，孩子天生“近视”，所以要让孩子能看见你手中的或悬吊的玩具，一定放在20厘米左右。同时孩子的定向观察力差，注意力不容易集中，并且集中时间短，因此一定要采用比较大的玩具，同时一边说一边慢慢地摇晃玩具才能引起孩子的注意。