弹琴好、认识很多字的“聪明宝宝”为何不受同伴欢迎？日前，在 《上海托幼》杂志等单位承办的2013亲子嘉年华上，多位幼教专家提醒，部分家长过度关注孩子的智力发展，忽视非智力因素培养，导致孩子在成长的过程中遭遇挫折。

　　在体验游戏区的一侧，主办方特意设立了一个专家咨询区，邀请了沪上的知名幼教专家解答家长们的困惑。 “我孙子正在读大班，非常聪明，钢琴弹得好，还认识很多字。但是，孩子和周围的同伴相处不好，经常被其他孩子欺负，有时还会被一群孩子追着跑……我该怎么办？ ”一位家住长宁区的奶奶向专家倾述。

　　仔细询问完孩子的每天生活安排，上海市音乐幼儿园迟琳文园长表示，这位聪明男孩不受同伴欢迎，可能和孩子的成长经历有关。在过去几年生活中，家长对孩子的评价比较单一，过度关注孩子的智力发展，而忽视了孩子非智力因素的培养。比如说，只要孩子能坚持弹完半小时钢琴，家长就答应孩子的任何要求，甚至会追着孩子喂饭。吃饭看似一件小事，其实，孩子独立吃饭可以培养孩子的能力：每天按时吃饭、自己动手夹菜剥虾、各种菜都要吃等。

　　“很多家长忽视了孩子非智力因素的培养，导致孩子进入集体活动时遇到各种挫折。 ”中国福利会幼儿园吴荷芬园长介绍，一位家长也向她直言，孩子放学后，还要参加社会机构的早教班，每天放学后的时间都排满了。其实，对于低幼年龄的孩子来说，生活即学习，没有必要过度追求知识方面的灌输。吴荷芬提醒，非智力因素和智力发展一样重要，不能被忽视，否则，这将对孩子今后的成长带来负面影响。