一岁零八个月至两岁的孩子被称为“志向期”孩子。

　　他们在这时显示出很出色的思考力，其特征是：能够脱离双亲，并且表现出独立、自发的举动来。如果好好培养的话，孩子的独立性会得到顺利发展。尽管这一阶段的孩子还远未成熟，有的还裹着尿布，然而，这个离开学步器、走向宽阔游戏场所的时期，正是孩子从婴儿迈向幼儿的转折期，因此在其旺盛的成长中混杂着两个时期的特征，即虽然思考力在迅速地发展，但是情绪和语言却大大地滞后着。

　　这一时期我们对孩子要做的事情是，给他们创造一个良好的学习环境以及可以充分自由活动的空间。

　　这时的孩子，无论是思考，还是奔跑、吃饭，都还不能很好地控制其速度。比如跑步的速度虽然已经相当快了，但转弯还转不好、也不能像短跑选手冲刺时那样倾斜着身体、突然停止奔跑时还站不稳等等。因此，这一时期的关键是不要让孩子产生挫折感。

　　孩子虽然在头脑中形成了某种想法，但在现实世界中往往行不通，于是孩子就会非常泄气。当知道自己的力量是有限度的时候，孩子就会变得以否定的眼光看待一切事物。他会觉得自己是无价值的、劣等的，并把这种感情注入其自我意识中。

　　所以，父母对孩子的态度要十分慎重，不能随便对孩子发火。

　　这个时期还应该注意的是，父母要经常和孩子一起玩耍，倾听孩子说话，仔细观察孩子的行为，努力从孩子的言行中了解他的需求。

　　有益于这一阶段孩子玩耍的玩具，可以分为以下五类：

　　(1)绒布玩具这种手感舒适、搂抱时令孩子感到喜欢的绒布玩具，能让孩子在关了电灯后或妈妈一时离开后感到心情安定。

　　(2)引发想像力的玩具布娃娃、小房子、积木、沙子、简单的木偶人等。

　　(3)模仿成人世界的玩具过家家玩具、汽车以及城镇、农村、农场等场所的成套微型玩具。

　　(4)运动玩具三轮车、秋千、滑梯、小型蹦蹦床、皮球等。

　　(5)有助于增长智力的玩具

　　可按大小顺序堆积的东西、“时间冲击”、拼画玩具、可以分解的卡车玩具，还有放大镜或磁铁等。

　　带孩子到附近公园的沙坑旁，给他放大镜或磁铁，孩子会有各种各样的新发现。