很多家长望子成龙心切，从小给孩子很多学习负担，上了这个班，又报那个班，双休日都是紧紧张张的，但实际上往往事与愿违，致使一些孩子不能从学习中获得快乐和自信的体验，收效甚微。反而使学习成了一种心理压力。

　　就学习钢琴而言，本来音乐是培养情操给人美的享受的一种艺术，但某些家长对孩子异常严格，甚至强迫孩子练琴参加考级，功利性很强，以至于某些孩子失去了学琴的兴趣，为练琴而练琴。

　　其实，如果让孩子在愉快的情绪中练琴反而有意想不到的收获，让音乐带给孩子更多的快乐和自信。有一位家长对此感受颇深，在孩子很小的时候，就让孩子学琴，特意请了专业老师，但孩子并不情愿，家长天天逼着孩子练琴，每次孩子练琴连个笑脸都没有，但迫于家长的压力不得不练，很无奈。像很多家长一样，最后不得不放弃。时隔两年，一个偶然的机会，孩子又参加了艺术专修学校的集体授课班，在这个班上，和同龄的孩子一起学琴，这种互动式的小组学习方式，逐渐使孩子对音乐有了兴趣，并通过学校组织的汇报演出，极大的增长了自信心。孩子从琴声中感受到音乐的美，从心底深处发出对音乐的热爱。此时家长也并不勉强孩子去考级，而是引导孩子让练琴让音乐带来快乐和自信的体验，通过音乐中的自信与成功的感受，使学习成绩不断提高，性格更加开朗，心灵更加健康。

　　北京回龙观医院临床心理科：李育芳