劳瑞-罗茨-安德鲁斯，纽约城的一位四年级教师，向我们提供了一些成功的方法，她采用这些方法帮助班上的孩子取得成功。安德鲁斯和她的学生在学校采用的这些方法同样适用于普通家庭。

　　√孩子取得了进步，或掌握了一项技能，不要简单地说些“好样的”之类的话。表扬孩子要尽量具体，向孩子指出你特别欣赏的具体地方。可以对孩子说“我喜欢你描写主人公的方式”，这样做要比在后面写上一般的表扬的话更有意义。

　　√让孩子纠正你的错误。“孩子纠正你的错误时，你表现得优雅而且幽默，这样能帮助孩子明白批评不是什么侮辱的事。”安德鲁斯这样解释道。让年幼的孩子意识到权威人物也是普通人会让他们感觉轻松。

　　√奖励不要过分。“我不会给孩子金色的星星，”安德鲁斯说道，“我过去每周五都给孩子们发奖励，但是后来孩子们对是不是做得好不在乎了，他们只关心奖励了。”现在，对孩子们做的事，我会表现出积极的反应。只要让孩子们知道他们取得的成功有多棒就好了。

　　怎么对孩子说“你真棒！”

　　播放赞美的音乐

　　儿子3岁了，安静的时候，我给孩子放一张密斯特-罗杰斯的CD《你与众不同》。从小就听这张专辑，他对自己充满了自信。儿子好像也从音乐里获得了很好的影响。

　　塔洛-克雷斯，弗吉尼亚州

　　不要去比较

　　我有3个儿子，有一段时间，孩子们总是相互比较。为了不让哪个孩子觉得自己“差了点儿什么”，我总是向孩子们强调，因为他们每一个都不一样，他们才是独一无二的，才是特别的孩子。当孩子们了解我和丈夫接受他们中的每一个时，他们就能追求自己喜欢的目标了，也能作为个体去努力了。

　　帕米拉-斯塔雷，俄亥俄州

　　说“谢谢”的方式

　　儿子4岁了，孩子取得了什么成功，我会表扬他，不仅如此，小家伙如果有好的行为举止，我也会夸奖他。这样，孩子就知道如果他努力我就很高兴。我会对孩子说，“妈妈没说你就帮助打扫，太感谢了。”或者，“我真高兴你自己把衣服挂起来。”“今天在餐馆你表现得真好。”对孩子的行为不断进行积极的鼓励，小家伙就会学着不断努力。

　　黛安娜-罗茨尼，纽约市

　　不要互相取笑

　　我两个女儿，一个6岁，一个8岁。为了教女儿学会自尊，我们从不取笑孩子，也不让孩子们相互取笑。如果其他孩子取笑女儿，我们会试着给孩子解释，那些取笑她们的孩子只是太寂寞或者害怕和人交朋友罢了。我们希望孩子们能够懂得自己应该得到别人的尊重和礼遇。

　　安和本-麦克劳林，康涅狄格州