在北京市最近举行的“儿童智宝新世纪好妈妈”评选活动中，10位妈妈当选“新世纪好妈妈”。清华大学的陈京琳老师，以其独特的教子之道，使他的儿子张雨辰，不但学习成绩好，而且还成了一个网络高手，由此，她获得了“网络妈妈”的称号。现在，许多家长都在为孩子痴迷于电脑游戏而发愁，那么，陈京琳是如何教育孩子的呢——

　　逆其道而行，“网络妈妈”的教子秘方

　　不随潮流，对他的兴趣“引而不发”

　　现在的孩子大多是独生子女，家长们倾其所有，除了在物质上无条件地满足孩子的要求外，还让他上各种课外班，练画、练琴，期望提高其素质。可是结果却往往是花了钱，耗费了精力，孩子却没学到什么。

　　现在流行超前教育，许多孩子都去上奥林匹克数学班。陈京琳也知道打好数学基础的重要，她也想让儿子上，可冷静一想，觉得不能随“大流”。通过她的了解和观察，那些上了“奥数班”的孩子，由于增加了学习负担，大多都有种逆反心理，反而对学习失去了兴趣。

　　于是，陈京琳决定从培养雨辰对数学的兴趣入手。

　　她跑到书店，买来一些趣味数学之类的书。然后选择一些适合儿子的题目。刚开始，她问雨辰是否愿意和她一起做游戏，雨辰当然求之不得。于是，她就给他出些趣味数学题，最多每次两道。而且告诉他，这种游戏能让人变得更聪明、更有智慧。

　　小雨辰的好奇心被陈京琳激发了出来。陈京琳故意先出了一道简单的题，雨辰马上做了出来。

　　“雨辰真聪明，我们再做一道，好吗？” 陈京琳鼓励他。

　　“好。”雨辰挺兴奋的。

　　陈京琳就又给他出了一道题。由于趣味数学寓教于乐，所以，雨辰对趣味数学的兴趣越来越大了。后来，他还主动要求妈妈给他多出几道题来做。

　　在陈京琳的引导下，小雨辰渐渐对数学入了门。

　　接着，陈京琳又找来“奥数”教材，选出有代表性的题让雨辰做，绝不给他增加太大的负担。她一直掌握着一个度，那就是一年让儿子做100道左右的数学题，但要求儿子每做一个类型的题，都必须完全弄懂。由于平均几天才做一道题，雨辰觉得很轻松。在这种“游戏”中，他掌握了正确的学习方法。尽管他没有上过“奥数”班，却获得了北京市小学生数学比赛一等奖。

　　有人不理解陈京琳，以她家的经济状况，完全可以花钱请人教孩子，为什么非要自己教？陈京琳说：哪个家长不疼自己的孩子、不希望他有出息？可是，请老师教不是最好的途径—家长了解孩子，只有家长最能掌握孩子的心理，发现他的特点，在此基础上引导和培养，才会取得最佳效果。

　　勿须打击，鼓励他上网玩游戏

　　家里有了电脑后，雨辰像其他孩子一样迷上了电脑游戏。他把家里所有的游戏光盘都玩了个遍。后来，家里的游戏光盘玩得没意思了，他就又去找同学借，或者让妈妈买。

　　开始时，陈京琳觉得给他买几张光盘，让他休息时间玩一玩也没什么。于是，就常常给他买。过了一段时间，陈京琳发现不对头—雨辰一玩起游戏，就什么都忘了。

　　反复考虑后，陈京琳做出了一个大胆的决定：让雨辰自己上网下载游戏软件。

　　亲朋好友都说陈京琳疯了：网上游戏软件那么多，让孩子上网下载，那不是让他更着迷、更浪费时间吗？

　　可陈京琳却有自己的见解：“孩子真正开始接触互联网后，就会慢慢被各种信息、知识所吸引，为了熟练地掌握电脑和运用互联网，他就会忽略电脑游戏，主动地去学习电脑和网络知识，这样，不比强制他效果要好吗？”

　　“家里没有那么多钱给你买游戏光盘，” 陈京琳对雨辰说，“如果你想玩，就自己从网上下载游戏软件吧。”

　　教会雨辰上网后，陈京琳就不再管他了。但她也怕孩子会登录一些不健康的网站，趁儿子不在时，她就悄悄地查询一下他登录过的网址。她发现，儿子都是在浏览健康网站，就放下了心。

　　雨辰对上网着了迷，每天做完作业都要到网上浏览。到了月底，陈京琳查电话费时吓了一跳：原先电话费只要50元左右，这个月竟高达400元。

　　陈京琳曾考虑让雨辰暂时停止上网，又觉得不妥。想来想去，陈京琳决定和他商量，让他自己想办法解决这个问题。于是，陈京琳对雨辰说：“雨辰，因这个月上网，电话费太高了。你想想，有什么办法吗？”

　　雨辰一听也急了，他突然想到自己曾在网站上看到一种计费工具。这个工具可以显示上网的速度和时间，并以此推算出相应费用。

　　雨辰说干就干，马上下载了计费软件。过去，由于他上网没有考虑过时间、费用，上网的效率很低。而现在，每当他看到上网时间太长、费用太多时，就会自觉地抓紧时间。

　　过了一段时间，陈京琳惊喜地发现，雨辰果真对游戏的兴趣开始减少了。网上的大千世界让他开了眼界，了解了许多新东西。渐渐地，他开始对编程、多媒体、制作网页有了浓厚兴趣。

　　不给答案，一切问题由他自己解决

　　很多家长都认为，只要孩子提出问题，就要想办法回答他。可是，陈京琳却有自己的一套教子方法。她觉得，当孩子有了问题时，一定要让他自己去想方设法寻找答案。这样，一方面可以让他摆脱依赖思想，另一方面也可以让他在自己解决问题的过程中增强自信心。

　　雨辰在网上接触到网页和游戏后，也想试着制作。他问陈京琳，应该怎么做。陈京琳没有回答，而是找来一本计算机编程的书籍，让雨辰自己去看。雨辰一有时间就抱着书去琢磨，然后在电脑上进行实践。有时，他遇到不懂的问题去问陈京琳，陈京琳总是对他说：“你可以去查资料，但最好不要去问别人。这样，你弄懂这个问题后才会印象深刻。”

　　雨辰就自己反复琢磨，或者到网上查资料。慢慢地，他终于可以熟练地运用BASIC语言编制小程序了。

　　一天，雨辰在网上看到了一个多媒体小闹钟，一下子就被吸引住了，决定用自己学到的知识编制“小闹钟”程序。他给自己制定了较高的目标：不仅让小闹钟可以显示时间，还要设置其它功能，比如用各种声音报时、世界各地时间的对比等。

　　为了编制这个程序，雨辰每天都在电脑上编啊、改啊。编至中途，他被如何改变报时声音难住了，费了好长时间都解决不了。于是，他跑去问陈京琳。

　　“忘了咱们的约定吗？如果实在不行，你就放弃吧。”陈京琳一点也不含糊。

　　雨辰碰了个钉子，发誓一定要搞成功。他上网查了别人编的程序，从中受到启发，改变了自己的思维方法。最后，不仅解决了这个难题，而且顺利地完成了当初自己定下的目标。

　　不久，学校准备参加海淀区计算机作品大赛。陈京琳得知后，鼓励雨辰将自己编制的多媒体小闹钟拿去参赛。结果，雨辰在海淀区小学组获了奖，作品还被选送参加了北京市的比赛。

　　在学习电脑和网络知识的同时，雨辰的文化课也没受到影响。3年前，他以优异的成绩考取了清华大学附属中学，学习成绩一直在班里名列前茅。良好的数学基础、做事的高效率、超强的自学能力是他取得如此好成绩的保证。

　　现在，雨辰是个电脑通了。他不仅可以熟练地上网操作、盲打，而且可以自己组装电脑、进行html网页制作、运用BASIC、VB计算机编程语言自己编程，还创作了计算器、同学通讯录、图片放映机等作品。

　　在当选“网络妈妈”后，有不少家长向陈京琳取经。陈京琳告诉他们，其实自己也没有什么秘诀，她惟一做的就是培养孩子的兴趣，不给他过多压力、调动他的求知欲，增强他的自信心，开发他的潜力。最重要的，是让孩子有一个健康的心态、快乐的心情，这才是孩子成长的坚实基础。

　　文/阿 丽　布 敏