当我们在教导孩子时，亦步亦趋的紧盯着孩子，要求孩子不要犯错。只要错一点点，就急着叮咛与矫正，生怕孩子做错事。但是，这样真得是对孩子最好的方式吗？小时候不让孩子“尝试”，等到长大却又抱怨孩子很“被动”，没人教他就不会动；小时候不让孩子“失败”，等到长大却又抱怨孩子怕“挫折”，一点小事就放弃。你不觉得这样很矛盾吗？
孩子就像是一个天生的“科学家”，凡事都要亲身的尝试，才会愿意相信事实。就算是跟他说：“这是个杯子会烫”，如果杯口没有冒烟，他就是要摸一下才愿意相信。虽然外在看来是调皮，但也就是因为这样的“天真”与“执著”，也让孩子与大人有著决然不同的想法。 他们不怕失败、勇于尝试，正是上帝给予孩子的礼物，也是科技可以日新月异的原动力。
当我们将全部的精力都帮助孩子“不会犯错”，却忽略了孩子的天性与特长时，这样的努力到头来可能是一场空，而且也会让孩子感到精疲力竭。“成功”值得赞扬，但“失败”也不是一件错事，最重要是孩子喜欢“探索”与“尝试”。“失败”并不可怕，可怕的应该是孩子不敢去“尝试”。
小婴儿也就是在跌跌撞撞中学会走路，就是因为不怕跌倒，才可以走的更好。请不要一直将“不可以”挂在嘴边，这不是在“保护”孩子，反而是在“限制”孩子的发展。相对地， 父母应该是要告诉孩子“可以怎么做”，并多给孩子一些练习的时间，不要期望一次孩子就可以乖乖配合，因为孩子还是需要练习才会熟练。
该改变的是大人，与其将心思用在培养“不会孩子犯错”，用尽了心思只会保护自己。倒不如多花点时间，帮孩子养成有“礼貌”而“积极”的态度。即使，当孩子在未来人生的路上不小心绊倒了、失败了，旁边也会有人愿意伸手扶他一把，那才是最重要的。
孩子需要你的“引导”，而不是仅仅是“保护”和“限制”。请不要努力培养“不会犯错的孩子”，却忽略了培养孩子们的天赋，最后反而扼杀孩子主动学习的动机。
