新学期开始了，很多父母又陷入了教育孩子的难题：父母每天总是催促孩子学习却遭遇孩子各种逆反，效果不尽如人意。在这种情况下，怎么找到科学的教育方法，让孩子体会到学习的意义成为父母亟需解决的问题。对此，专家表示，要想让孩子领悟到学习的意义，耐心的教学方法和言传身教是非常有必要的。
家长要富有耐心和方法
家住临朐县东城区的李女士最近正为孩子的教育问题发愁。李女士的儿子今年上小学三年级，无论李女士平时怎么教导孩子学习，孩子总是一幅事不关己的样子，学起来也很敷衍，仿佛是为父母而学的，一点积极性和主动性都没有。
李女士表示，小时候她的父母对她用尽了心思，她就是不想读书，走上社会才发现原来多读书不仅对自己的工作有帮助，甚至还有选择工作的能力。现在，她有了孩子，她希望孩子将来过得不要像自己这么辛苦，孩子的人生想要过得舒适些，读书是一条不错的出路。“但是，恰恰没有想到，孩子一点都不爱学习，我真的不知道该怎么办了！”李女士说。
与李女士居住在同一个小区的谢女士，在这方面有一些自己的心得体会。看到李女士忧心不已，谢女士便热心介绍起了自己的育儿经。在谢女士看来，孩子的早期教育很重要，不管父母多忙，在学业上多么一窍不通，父母也应体现出充分的责任感，只有家长富有耐心和方法，孩子才能教得更好。
“我的母亲在我三四岁时给我讲的睡前故事是小学和初中的课文，虽然这种做法有点特别，但是效果不错，我在小学及初中的学习中看到这些课文就有很强的熟悉感，背诵和分析课文都很轻松。当然，家长要讲得生动和详细。”谢女士说她的育儿法，是受益于自己的父母。
谢女士表示，孩子小的时候是记忆力发展的黄金期，家长可以主动培养孩子的学习意识，比如给孩子讲一些长故事，然后让他复述故事情节；还可以训练孩子背诵简短的古诗词等。如果有条件，还可以在邻里的小孩之间举行比赛，激发孩子的动力和竞争意识。
家长言传身教做好表率
家住奎文区潍京小区的孙先生从不为孩子的学习担心，因为他的女儿学习主动性非常强，明白学习的意义是为了自己。说起教育孩子的秘诀，孙先生认为最重要的一点在于言传身教。在孙先生看来，孩子身边的人尤其是父母，其行为对孩子的指导意义是无以伦比的。就算孩子嘴上不说，待他长大后，也会发现自己的行为模式在很多方面和父母保持高度一致，所以父母的行为对孩子的影响极其重要。
孙先生表示，他当年读高中时沉溺于游戏，他的父亲言传身教，带头先把烟给戒了，然后对他说：“你看你爹都把烟给戒了，网瘾你也一定能戒掉。”此后，孙先生坚持不懈最终把网瘾戒了。
孙先生曾经读到一段话：你诚实，他必然不会虚伪；你不逃避责任和指责，他必然也有所担当；你理智不感情用事，他长大后也必然通彻明达；你热情对待邻里，真诚善良，他也必然与人交往令人如沐春风。不要说什么“我做不到但是我希望你做到”，太苍白。这段话如今已成为孙先生教育孩子的座右铭。
家住宝通6号小区的刘女士平时很爱阅读，在她的耳濡目染下，女儿也变得爱阅读，刘女士在女儿的教育问题上并没有太费心。“我和孩子的爸爸都很爱学习，孩子不自觉地也变得爱学习，体会到了学习的乐趣。”刘女士说，书对孩子的影响是巨大的，孩子如果从小喜欢读书，那么再差的环境，再落魄的境遇下，他也会汲取书中的营养，变得更强大。
让孩子找到学习乐趣
家住奎文区虞河生活城的魏女士，在教育孩子方面也颇有自己的方法。在她看来，要想让孩子真正懂得学习的意义，就必须让孩子找到学习的乐趣，让孩子变得快乐。如果父母仅仅关注孩子的学习成绩，那么很容易让孩子产生逆反心理，也领略不了学习的真正意义。只有让孩子在学习中获得快乐，孩子学习的主动性和积极性才会增强。
魏女士表示，中国的很多父母在这方面做得都不太好。“我读书时父母只关注我的学习成绩，只有考得好才有笑脸，考得不好便对我很冷漠。最终我成为不苟言笑只会为学习而奋斗拼搏的机器。”魏女士说，她有了孩子之后进行了反思，父母培养出了成绩那么优秀的孩子，但是她过得不快乐。于是，在教育自己孩子方面，魏女士更加注重孩子的情感，取得了比较好的效果。
魏女士说，家长要多了解孩子的想法，多和老师沟通交流，多了解孩子内心的想法，让孩子的心理保持健康、乐观。“真正关注孩子的快乐，会让父母与孩子的关系变得更加亲密，更加融洽。”魏女士说，有了这样的前提条件，孩子会更加懂得学习的意义。
学会唤醒和激励孩子
我市一位颇有育儿经验的胡女士告诉记者，有很多家长特别是听到老师的批评和建议后，忍不住对孩子火冒三丈。其实，这是一件正常的事情，家长完全没有必要发火，保持平和的心态远比老师的期望更重要。
胡女士认为，如果孩子成绩出现了波动，完全没有必要大惊小怪，而是要采取科学的方法来对待。父母可以跟孩子聊天，谈一下学校有哪些有趣的事情、好朋友之间的故事、班级的变化以及对老师的看法等等。当然，最后还是会和孩子谈到学习方面，但千万不要把谈论学习作为最重要的目的，否则大多数情况下，谈话会在1分钟内迅速结束。
胡女士认为，如果家长平时没有和孩子深度聊天的习惯或者机会，那么孩子在成长过程中有非常多的困惑是不能得到有效化解的。这些困惑，可能父母觉得是小事，但对孩子来说就是大事。
胡女士告诉记者，我们对孩子的要求，往往是我们成人理想化的一种要求，甚至连我们自己都做不到。所以，父母在确保基本生活条件满足的情况下，要通过语言、思维、信念、沟通等方式来唤醒孩子成长的动力，让他们尽早形成梦想，确立未来的人生目标以及近期的学习目标。家长可以从小让孩子的梦想变成现实，让孩子更有动力。比如将孩子最喜欢的画制作成玩偶，或者买一些孩子一直很喜欢却得不到的小东西当做礼物。没有目标就没有计划，没有计划就没有行动，没有行动就没有结果。要让孩子从小就养成有目标、有计划、有行动的好习惯。
潍坊天源心理研究所所长张艳青说，孩子的学习动力被扼杀的原因之一，是因为很多父母只看重分数。他们觉得孩子只有考试成绩名列前茅，将来才有出息。父母对孩子成绩过分地在意，造成孩子过多地心理压力。其实，每个孩子都有闪光点，父母的职责是去发现这些闪光点，让它可以熠熠生辉。
在张艳青看来，要想让孩子领悟到学习的意义，父母是关键，只有父母开始肯定孩子赞美孩子，发现孩子的闪光点，不再“唯分数论”，那么孩子才能在轻松愉悦的氛围中，真正发现学习的意义和乐趣。
