图为：插图哈，我发现二哥的秘密了——他在偷偷地织围巾。
男生织围巾不稀奇，因为自从二年级家政课织围巾以后，我们学校的男生就掀起一阵流行风潮——亲手织围巾送给想送的人。没想到二哥也在织围巾，他到底想织给谁呢？真是给小倩吗？我有点怀疑，问二哥，他却死也不肯告诉我。
小倩还是常常打电话来，直到那三个女生出现。
那三个女生都在二哥班上，是成天黏在一起的死党。学期中，她们邀二哥一起做科展，二哥答应了。二哥说，她们三个人当中，一个数学很好，一个字很漂亮，另一个功课不太好，但是美劳很棒，是做海报的高手，经常包办教室布置。
“我的理化很好，所以她们找我搭档。这种组合很棒哦，很有希望得奖。”二哥似乎对科展充满信心。
从此以后，二哥就常常和她们在一起。放学留在学校讨论，周末去图书馆查数据，有时候也一起来我们家画图表。
那三个女生来我们家的时候，都大大方方地和妈妈打招呼。
妈妈留她们吃饭，她们也不拒绝，吃完还会帮忙洗碗。二哥和她们相处得很自在，嘻嘻哈哈，说说笑笑，有时候还会打来打去，快乐得不得了。可是妈妈不但没有生气，也没有说二哥是在“搞男男女女”。
不过小倩却受不了了。她每天晚上都打电话来，哭哭啼啼地问二哥是不是移情别恋了，要求二哥对她“说清楚，讲明白”。
“已经告诉你，我跟她们什么事都没有，你还要我说什么？”二哥总是凶巴巴地回答，然后半天不说一句话。过了一会儿，又说：“好了，我要去做功课了。”说完就挂掉电话。可是不到五分钟，小倩就会再打电话来，问同样的问题，二哥又给她同样的答案。就这样打来打去，非要等到二哥说“我妈妈要骂人了”，小倩才不敢再打来。
有一天，小倩到教室来找我，要我帮她转一封信给二哥，说要跟他“谈判”。
隔天下午，他们真的在一家泡沫红茶店见面了——说来也好笑，这是他们自上次同学会以后，第一次单独见面。这样，他们之间算不算有“恋情”呢？应该不算有吧！可是，如果没有，又为什么要“谈判”呢？为了那三个“什么事都没有”的女生见面谈判，不是很可笑吗？他们要谈些什么呢？
去“谈判”之前，二哥显得很急躁，他在房间走来走去，开抽屉，关抽屉；开衣橱，关衣橱；穿袜子，脱袜子……
“要不要我陪你去？”我问。
“那你去就好了嘛！”二哥凶巴巴地回答。我只好闭上嘴，乖乖在家里等。
二哥只去了一个多钟头就回来了。我问二哥到底谈了些什么，问他是不是真的跟小倩断了？二哥瞪我一眼，说：“要你管！”
我忍不住再问：“那她们三个里面，你到底喜欢谁啊？”
二哥听了，立刻皱起眉头，说：“你变态啊！”那种神情，和他小时候接到女生的纸条一样，让我觉得问这种问题真是愚蠢。
我想，二哥大概根本没有把她们当成“女生 ”，她们也没有把二哥看成 “男生 ”。 “哥们儿 ”之间，当然就不会有什么 “蜜蜂鲜花、苍蝇狗屎”的问题，也不需要“谈判”与“告白”了。
我想到有一回辅导课，我们讨论一则“中学生单恋未遂自杀殉情”的社会新闻。老师说了一句名言：“你们这些小女生、小男生啊，给我好好地记住！喜欢谁，偷偷地藏在心里就好了。‘青苹果’和‘涩柿子’的爱情啊，见光一定死！”
那时候，我们全班都笑得很大声。可是回家以后，我认真想一想，这些话还真是有道理啊！如果喜欢一个人，又告诉对方，可能有两个结果，一个是被拒绝，那很丢脸；一个是被接受，变成“男女朋友”，结果天下的大人都会来用力“辅导”你，那更丢脸！
我越来越相信如果不想让好感死掉，还是不要说出来比较好！像小倩这样，实在很可怜。刚开始，二哥对她很好，后来她不让二哥跟别的女生做科展，二哥才变得很凶！而二哥班上那三个女生，因为没有表示喜欢二哥，所以可以天天跟二哥在一起，甚至可以到我们家来吃饭。
唉，真是不公平！难怪小倩会那么嫉妒！可是小倩该怎么做才对呢？她又没有跟二哥同班，不能跟二哥做科展啊！我同情小倩。可是又有什么用呢？反正那次谈判以后，小倩就没有再打电话来了。奇怪的是，二哥还是继续织他的围巾。他选的毛线是鹅黄色的，很好看。如果他跟小倩断了，那么这条围巾又是为谁织的呢？
我想：二哥和小倩之间的好感可能还没死。
本书内容选自《哥哥的秘密纸条》，由清华大学出版社授权选载。
