侯佳佳/文
《小棕熊》系列绘本现已出版《小棕熊的成长故事》和《小棕熊的大事件》两个系列。本套绘本从法国巴亚出版社引进，是法国畅销40多年的经典儿童读物，是法国国民教育部“儿童推荐读物”。本书的作者是法国著名童书插画师丹妮埃尔•布尔，曾获国际安徒生奖。她以自己三岁的儿子为原型，通过生活中的点滴观察，创作了一个憨态可掬的小棕熊形象。所以小棕熊的成长其实就是孩子们成长的投射。
在这套系列绘本中，记载了小棕熊身上发生的一百多个故事：他第一次骑自行车、第一次上幼儿园、第一次玩雪……他成长中的害怕，疑惑……在皮亚杰的认知发展阶段论中，2-7岁的孩子正好处于前运算阶段。这个阶段的儿童通过语言、模仿、想象、符号游戏和符号绘画来发展符号化的表征图式。所以同龄人的行为对于他们认知的构造极其重要。发生在小棕熊身上的事，对于孩子们来说实在是太熟悉了。他们会从小棕熊的故事中不断找到认同感。在阅读本套丛书的过程中，孩子们能够从小棕熊身上学会善良，勇敢，热心等美好品质，也学会自己穿衣，上厕所，骑自行车等生活技能。小棕熊成为了他们的榜样和模仿对象。
《小棕熊的成长故事》，不仅是一套写给孩子们阅读的书，更是一套写给家长阅读的书。
每本书中的阅读指导，无疑是本系列丛书的一大亮点。并不是每位家长都熟知教育心理学的理论，也并不是每位家长都能理解这个阶段的孩童心理。但在本系列绘本中却深入浅出地剖析了这个年龄阶段孩子身心发展的重要规律，指导父母们去理解孩子，帮助孩子成长。
张文亮教授曾经说过，教育孩子就像牵着蜗牛一起去散步。孩子们和小棕熊一样，会淘气，会闯祸，会让家长抓狂。在大人的眼里，他们像蜗牛一样爬行着，我们催促着它，责备着它，可它用尽了全力也不能追赶上我们的脚步。但等我们静下心来在蜗牛背后看着它散步，却听见蝴蝶扑翅的声音，看见叶子透过树叶的光，嗅到清晨花的芬芳。孩子在不知不觉中向我们展示了生命中最美好的一面。这是我们最初曾经拥有却在岁月中消逝的东西。
附上张文亮教授的《牵着蜗牛一起去散步》。
上帝给我一个任务
叫我牵一只蜗牛去散步。
我不能走太快，
蜗牛已经尽力爬，为何每次总是那么一点点？
我催它，我唬它，我责备它，
蜗牛用抱歉的眼光看着我，
彷佛说：‘人家已经尽力了嘛！’
我拉它，我扯它，甚至想踢它，
蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬…
真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步？
‘上帝啊！为什么？’
天上一片安静。
‘唉！也许上帝抓蜗牛去了！’
好吧！松手了！
反正上帝不管了，我还管什么？
让蜗牛往前爬，我在后面生闷气。
咦？我闻到花香，原来这边还有个花园，
我感到微风，原来夜里的微风这么温柔。
慢着！我听到鸟叫，我听到虫鸣。
我看到满天的星斗多亮丽！
咦？我以前怎么没有这般细腻的体会？
我忽然想起来了，莫非我错了？
是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。分享：
教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步。
和孩子一起走过他孩提时代和青春岁月，
虽然也有被气疯和失去耐心的时候，
然而，
孩子却在不知不觉中向我们展示了生命中最初最美好的一面。
孩子的眼光是率真的，
孩子的视角是独特的，
家长又何妨放慢脚步，
把自己主观的想法放在一边，
陪着孩子静静体味生活的滋味，
倾听孩子内心声音在俗世的回响，
给自己留一点时间，
从没完没了的生活里探出头，
这其中成就的，何止是孩子。
请轻轻放慢脚步，牵着蜗牛一起去散步。大手牵着小手，一起翻开《小棕熊》系列绘本，把大人世界中的理所当然放在一边，发现孩子身上最纯真美好的一面，倾听孩子最真挚的心声。
“小棕熊“系列绘本之《小棕熊的成长故事》、《小棕熊的大事件》，[法]埃莱娜。塞尔、[法]玛丽。奥比奈 等/著，[法]丹妮埃尔•布尔 等/绘，商务印书馆国际有限公司，2016年12月第一版。
本文摘自《小棕熊系列绘本》，由商务印书馆独家授权选载。
