父母做爱主动回避孩子是对孩子的尊重，是建构亲子界限的行为。无论孩子的年龄有多大，哪怕是刚出生的孩子，他也是具有独立人格的人，需要得到父母的尊重。
由于历史和文化的因素，父母与幼儿“同床共枕”已经成为我们的传统，夫妻做爱对孩子的“回避”也仅仅限于“孩子睡着了，他看不到也听不到”“孩子还小，他不懂得什么”。于是，在有孩子的房间做爱成为国人的习俗和文化。我在全国20个城市的调查显示，有24.68%的父母做爱从来不回避孩子，5.94%的父母认为孩子看到过他们的性生活，10.39%的父母不确定孩子是否看到过他们的性生活。
1、弗洛伊德的儿童性理论
我们在《善解童贞2：6~13岁孩子的性发展与性教育》中讲解了弗洛伊德的两个儿童性理论，第一个是关于男女生殖器的理论，即“他们认为所有的人，包括女人，都有一个像他自己身上的阳具”。第二个性理论是关于孩子是从什么地方出生的，即孩子是从肛门生出来的。关于这两个儿童性理论我们在《善解童贞2：6~13岁孩子的性发展与性教育》中有详细讲解，读者可以参阅。在这个章节里，我们要讲解第三个儿童性理论。
弗洛伊德在《儿童的性理论》这篇文章中写道：“第三种典型的儿童性理论出现于那些偶尔看到父母性交场合的孩子身上，通过这种事件，他们得出一种关于性的极不完善的概念。不管他们看到这一场合中的多少细节（如两人的位置、发出的声音或其他性爱动作），都会得出同样的结论。说这是一种‘虐待性的性交’（或者说性交是一种施虐行为），因为他们亲眼看到强壮的人如何用暴力‘欺负’弱者，就好像他们在儿童游戏中看到的那种搏击场面一样（因为在这种场面中，也有某种性的兴奋混于其中）。”弗洛伊德认为，儿童“总是把性爱活动解释成一种暴力活动”。
关于儿童性理论的形成，研究者们认为：儿童根据自己的经验很快就形成了组织关于物体、人和生活环境知识的理论。皮亚杰认为儿童就像科学家一样，能够自己建构关于周围世界存在方式的理论。儿童的理论经常被叫作“朴素理论”，原因是它和真正的科学理论不同，这些理论不是由专家创建的，而且很少得到正规实验的验证。但不管怎样，儿童的朴素理论是有价值的，因为这些理论让儿童（和成年人）能够理解新的经验，并对未来的事件进行预测。②2有了这样的理论，儿童就会在看到父母做爱时，认为是爸爸在欺负妈妈，爸爸在对妈妈施暴，因此产生恐惧心理，甚至担心夜里爸爸会不会对自己施暴。
2、孩子目睹父母做爱后出现的心理和行为变化
◆ 破坏了父母在孩子心中的神圣感
从小我就与父母同睡一张床，小时候我常常听到老爸老妈做爱的呻吟声，早上起床时看见老妈光着身子。自此我就恨母亲，不知道是什么原因就是恨她，所以发誓，今后结婚决不让孩子看到我们行房事。
当孩子看到父母做爱，会产生厌恶父母的心理感受，孩子内心父母神圣而可亲的形象遭到毁灭。对于处在恋父恋母情感阶段的孩子，会更加排斥异性父母。
◆ 孩子会认为是父亲对母亲施暴，产生恐惧感
儿子一岁半，有一次，我们正在进行房事，他突然醒了，然后惊恐地大哭起来……
儿子4岁，平日里都是我们三人共睡一个大床。有一天晚上我们看到儿子睡着后，到床的另一头嘿咻。等我们嘿咻完了之后，看到孩子坐在床的另一头看着我们，不知道他什么时候醒过来的，也不知道他看了多久。之后，感觉孩子有些变化，每次我与老公在一个房间，他都要偷偷地看我们在干什么，甚至我们在厨房做饭，孩子也会偷偷地在门后偷看我们，这是什么原因呢？
很多孩子在幼年时期看到父母做爱的场景被吓哭，母亲的叫床声会被孩子认为是痛苦的呼喊，父母赤身裸体“扭打”的“暴力”场景会让孩子恐惧不安。他们会担心这样的暴力是否也会落在自己身上，还担心是否会再次发生这样的恐怖事件。所以，目睹父母做爱后，孩子很警惕和关注父母的行为，随时观察父母是否再次发生此类“暴力事件”，他们甚至会担心“暴力事件”是否会发生在自己身上。
◆ 提前唤醒孩子将“性体验”指向他人
儿子5岁左右，一直和我们睡在一起，我们夫妻生活是在他睡着以后进行的。最近他喜欢用腿去夹妈妈的大腿，还夹幼儿园老师和其他女性的大腿，夹的时候满脸通红，很用力的样子，还问妈妈这样舒服吗，而对他爸爸和其他男性没有这样的行为……
女儿4岁多，看到过我们的房事，有一天女儿醒来后竟然说：“爸爸，你压到我身上啊！”当时，我极度震惊……
6岁前孩子的性行为的特点是“以自我为中心”，孩子在进行性活动的时候，只关注自己的感受，不会在意他人的感受，即使孩子在利用他人身体进行性活动的时候，也只是在意自己的感受，这就是以自我为中心的状态，这种状态是儿童时期心理正常发展的状态。父母做爱的场景会刺激孩子开始关注并与他人共同进行性体验，模仿成年人在性活动中的场景，提前唤醒了儿童关注与他人一起进行性活动的感受。这个过程破坏了儿童时期性发展的正常状态。
◆ 孩子出现超越年龄的性游戏
女儿5岁，曾经看到过我和老公做爱，当时她就吓得大哭。前两天她从幼儿园回家后，和婷婷在玩游戏，我发现她把自己的内裤脱了，也让婷婷脱光，我问她为什么要脱裤子，她说：“我们脱了裤子在玩爸爸妈妈贴贴的游戏。”
女儿4岁，有段时间老是趴在我和她爸身上，亲我们的嘴巴，有几次甚至试图把舌头伸进我们嘴里。我就问她跟谁学的，她说是她班上一个男生这样亲她的……
一些孩子模仿父母的行为与小朋友玩“做爱”的游戏，将父母做爱的情景呈现在与同伴的游戏中，这样的性游戏提示着孩子性心理的早熟。当父母看到孩子进行这样的游戏时，要想办法阻断孩子继续游戏，同时要审视自己的行为。
我曾经到一所幼儿园讲课，下课后已经是下午5点，我在幼儿园的院子里与一位妈妈聊天。这所幼儿园有全托的孩子，这些孩子在院子里玩耍打闹。一群5岁左右的男孩和女孩在地上兴奋地扭打在一起，这时我看到在院子的另一边，一个女孩两腿分开将一个男孩压在身体下面，亲吻着男孩的脸和嘴唇，做着类似成年人性交的动作，男孩用手遮挡着脸，竭力避开女孩的亲吻，极度害羞地将脸扭向一旁。从这个女孩的行为中，可以判断出她经常看到父母做爱的场景，将这样的场景呈现在了这次游戏中。
◆ 亲子关系的底线被破坏
儿子5岁，我们正在进行夫妻生活的时候他醒了，问：“妈，你和我爸在干吗？”爸爸回答：“你妈在玩我的小鸡鸡！”第二天儿子就开始到处散布“妈妈玩爸爸的鸡鸡”，还在宿舍大门口传达室里告诉叔叔阿姨：“我妈晚上玩我爸的鸡鸡。”搞得我很没有面子，该怎样教育孩子呢？
首先应该接受教育的不是孩子，而是案例中的这位父亲。当孩子发现父母做爱的时候，父母不可以将性活动的细节告诉孩子，比如“你妈在玩我的小鸡鸡”，这就是性活动的细节。这位父亲是一个不知道何为羞耻的男人，更不知道在这样的情况下如何保护夫妻的隐私，也不懂得保护孩子。亲子关系的底线意味着孩子与父母之间的相互尊重，父亲将夫妻生活细节告诉孩子，是对孩子的不尊重。
当父母做错了之后，随之而来的是如何处理孩子出现的问题。父母的性活动不可以成为孩子笑谈的话题，否则，父母与孩子的界限就失去了应有的底线。当孩子将父母的性活动作为话题传播或者笑谈时，父母要及时制止，并严肃地告诉孩子不可以将父母的隐私公之于众。
夫妻在日常行为中，要有保护自己隐私的理念和能力，不可以在有孩子的房间做爱，这是一个基本原则。我到一所幼儿园讲课时，一位幼儿园老师告诉我，一个5岁的男孩到幼儿园后，迫不及待地将昨天晚上看到的事情告诉小朋友：“我爸爸妈妈昨天晚上没有穿衣服，爸爸压在妈妈身上，还把尿尿在妈妈的屁股里了。”当老师把孩子的情况告诉孩子妈妈时，妈妈还不以为然地说：“我们是等他睡着了才进行的啊！”后来才知道，每当父母去观察孩子是否睡着了的时候，5岁的孩子就知道好戏要开场了，每次偷看孩子都会感觉刺激和兴奋，于是便假装睡着，乘机偷看父母的性活动。
儿子6岁多，一直和我们睡在一起，每次性生活我们都是在孩子睡着以后进行的，但我发现有几次他是装睡……
一些父母在有孩子的房间里做爱的时候，总是认为孩子睡着了才进行，孩子就不会看到和听到了，在多年来接触到的案例中，我们发现4岁以后的孩子，如果与父母长期睡在一起，父母做爱不回避孩子，那么，这个年龄的孩子会假装睡着，期待父母的性活动。因为父母的性活动会给孩子带来性兴奋感，孩子会享受这种刺激身心的感觉，所以，无论孩子的年龄是多大，父母都不可以在有孩子的房间做爱。
◆ 孩子正在建构的隐私观被扰乱
5岁儿子问我：“妈妈，你总是跟我说小鸡鸡不能给别人看，现在不能，长大了也不能，那爸爸长大了为什么能给你看鸡鸡呢？”我不知道该怎么跟儿子解释了。
从孩子的语言中我们可以肯定他目睹过爸爸妈妈的性生活情景，对于5岁的孩子来说，他还无法理解妈妈的行为与教育孩子保护隐私的语言为什么不一致，面对孩子的疑惑，妈妈可以回答孩子：“爸爸和妈妈是夫妻，夫妻之间可以看，但你的小鸡鸡不可以让别人随便看。”
当然，这样的回答会引来孩子的继续追问：“为什么夫妻间可以看呢？”如果孩子有追问，妈妈可以继续回答：“夫妻之间有时候会有身体的亲密接触，这是他们表达爱的一种方式，但这样的方式是他们的秘密，不可以对别人说起哦。”
◆ 成年后出现性唤起障碍
我还是小女孩的时候，就经常听到爸爸妈妈做爱的呻吟声，不止一次看到爸爸和妈妈光着身子扭动的情景，开始还以为是爸爸在打妈妈，很害怕，后来才知道不是打架，我感觉很羞耻（当时所受的教育就是这样，认为男人女人不穿衣服在一起就很羞耻），鄙视父母。但晚上睡觉的时候，我会假装睡着，偷听和偷看他们做爱，虽然恨他们这样做，但很刺激我。那个时候我就已经知道了男女的性生活。
现在我自己结婚了，有了女儿，但我每次与老公做爱的时候，脑海里就会浮现出父母当时的情景，我会认为老公在欺负我，在我的意识里做爱是羞耻的事情，虽然我也知道这种想法不利于我们的生活，我努力让自己不这样想，但每当与老公做爱的时候，这样的念头就会冒出来，让我没有了“性”趣，我在性爱中也没有高潮，我不知道该如何调整自己。如果已经出现这种心因性的性唤起障碍，需要专业心理治疗师的帮助。
3。 父母的应对策略
◆ 父母在孩子面前可以表达爱，但不可以表达性
当夫妻之间有身体接触时，如果仅仅是在传递爱意，两个人的身体没有产生性唤起和性冲动，这就是表达爱；如果夫妻身体接触的时候产生了性冲动和性唤起，身体的接触就有了性的表达。
◆ 父母不可以在有孩子的房间做爱，不论孩子是否睡着，做爱时一定记住锁好房门
女儿五岁半，今天早晨我跟先生都比较早起，我们想行房，就到了楼下的客房，并且锁了门。但我们完事后开了门，发现孩子在客厅里，冲着她爸爸笑了笑，然后进房间找我，问我们怎么到楼下睡了。她还对我笑了笑，说：“我知道爸爸弄你了。”我当时不知怎么办，但还是故作镇定地问她：“是不是睡醒了，没看见我们就下楼来找了？”她说是的，我知道她应该听到我叫了。我对她说：“爸妈在房子里会做一些亲密的事情，那是我们的隐私，我们不想让别人看到，就锁了门。这是爸爸妈妈的秘密哦。”她说：“哦。”我抱了抱她，告诉她爸爸爱妈妈，我们都爱宝宝，我们一家人都很相爱。她就上楼去跟爸爸玩了。我不知我这样处理行不行。不知这样对孩子有没有造成伤害？
案例中的父母有意识地回避孩子进行性活动，这是尊重孩子和尊重自己的行为。只是，有时候孩子会出其不意地发现父母的性活动，这位妈妈在处理的过程中没有伤害到孩子，也没有给孩子带来困惑和担心，在妈妈的引导中她明白这是妈妈和爸爸的私密活动，也懂得爸爸妈妈是相爱的，这样的处理方式是正确的。
当孩子突然闯入，目睹了夫妻做爱的场景，父母要冷静，立即穿好衣服，如果孩子愿意，可以与孩子交流。男孩由父亲交流，女孩由母亲交流比较合适。父母要回答孩子提出的相关问题，真诚地对待孩子的困惑，首先要向孩子道歉：“很抱歉，让你看到这样的场面。”然后让孩子明白“爸爸妈妈有时候会通过身体的接触来表达爱意，我们不是在打架，你不用担心和害怕”，然后拥抱孩子，陪伴孩子入睡。平时要培养孩子进房间敲门的习惯。
也可能是粗心的原因，没检查门锁，听到四岁半的儿子进房的脚步声时，我俩还在继续。儿子扭开门的刹那，我们俩意识到坏事了，赶紧分开，但已来不及，赶忙拿被子把自己的身子遮掩。儿子一边进来一边说：“妈妈，我的杯子在这里，我进来喝水。”我赶紧穿好衣服，下楼看到儿子坐在沙发上看电视。他看到我过来，问：“妈妈，你刚才在干什么？”我很平静地对他解释：“爸爸与妈妈在斗牛。”这是他父子俩经常玩的一个游戏，有点像摔跤。儿子没再说什么，可从他的神态上看，就知道对于这个答案不太满意。在以后的这段时间里，只要我俩任何一个人关门休息，他都要时不时开门进来瞧瞧，或者出去时，总不把门关上……
孩子看到父母做爱会担心爸爸对妈妈有暴力行为，所以，孩子会时刻关注父母在一起时的情况，这就是孩子受到心理伤害的表现。一旦这样的伤害形成，孩子需要时间来修复，父母也可以寻求专业人士的帮助。
◆ 不可以与孩子讨论性活动的细节
前面一个案例中提到，当孩子看到父母做爱，问他们在干什么，父亲答：“你妈在玩我的鸡鸡。”这样的回答告知了孩子性活动的细节，这是再次对孩子的性侵害。我们来看下一个案例：儿子三岁半，跟我们睡一房但分床睡，大半夜他安静地听着我们爱爱的声音，然后他要求过来跟我们睡。早上他问：“妈妈，晚上睡觉是不是‘啊啊啊啊’这样啊？”我说：“是哈哈哈哈吗？”他说：“是啊。”请问我当时应该怎么回答合适？现在应该怎么办好？
案例中的妈妈明知道儿子是醒着的，还要在儿子的面前与丈夫做爱，这是成年人缺乏尊严感和羞耻感的行为。当孩子第二天早上跟妈妈提及其性活动的细节时，妈妈还没有意识到自己的错误。当父母的性活动被孩子看到，孩子与父母提及性活动细节的时候，父母应该告诉孩子这是隐私的话题，不与孩子讨论，同时反思自己的行为，不要在有孩子的房间做爱。
◆ 不可以对孩子进行性交教育
一个初中一年级孩子的母亲来到我的工作室求助，她告诉了我她女儿班里发生的事情。女儿班里的孩子通过网络互传色情视频和图片，同学之间大肆讨论男女间的性活动，班里的风气很让父母们焦虑。
起因是班里的一个很开放的女孩，女孩的父母在她6岁的时候就进行了性交教育，他们主动让孩子看他们裸体做爱，他们认为孩子将来反正都要知道，早点让孩子知道就不好奇了，女孩可以在家里任意看色情电影和视频，然后女孩就把看到的这些色情视频传递给同学，显得自己很超前，由此获得大家的认同。女孩的父母将性健康教育误解为了性交教育，这是对性健康教育的扭曲。父母的行为破坏了女儿正常的性心理发展。
◆ 提前做好预防工作
儿子13岁，已经进入青春期发育了。我和老公房事的时候意外地让儿子看见了。因为天气热，儿子房间的空调坏了，就到我们房间睡觉。出事那天是半夜一点多钟，以为儿子睡着了，我们就去了他的房间，过程中儿子突然推开了门，我们都很意外，他爸爸就对他说：“出去，把门关上。”儿子把门关上以后就回房间睡觉了。我怕这件事会对儿子有不好的影响，我该怎么办呢？
当父母没有锁好房门，做爱被孩子撞见，这种对孩子的性侵害是家庭中的隐性性侵害，会唤醒孩子对两性性活动的探索。在这个案例中，父母做错了两件事情，第一，没有及时修理好空调，让孩子回到自己的房间里睡觉，而是让孩子睡在父母的房间；第二，父母做爱的时候没有锁上房门。对于已经13岁的孩子来说，或许孩子看到父母做爱后已经明白了几许，但孩子不知道如何开解自己撞见父母做爱这件事情，所以还是需要父母与孩子主动交流，打消孩子内心的顾虑。
父母与孩子交流的主要目的是要告诉孩子：夫妻会有亲密的关系，会有身体的亲密接触，这是很隐秘的行为，不应该被看到，但我们的亲密行为被你看到了，我们也觉得很难为情，下次我们应该把门关好，你进入我们的房间也应该先敲门，在我们同意后才可以进入。
◆ 父母与孩子分房间睡觉
儿子8岁，一直与我们睡在一起。有一天我和老公在床上看电视，老公坐着，我躺着，腿放在老公的腿上，我们盖着被子呢。儿子把头伸到被子里面，我问他干什么，他说：“看看你们在干什么。”我们都没有说什么，过了一会儿他又把头伸到被子里，说：“还是这样子待着呢。”他这样做出于什么心理呢？
从案例中男孩的表现来看，男孩看到过父母的性活动，才会关注父母在被子里会做什么，男孩多次把头伸到被子里探查，这是探查父母隐私的行为。父母应该阻止孩子，这是不尊重他人隐私的行为。
◆ 不要认为这是孩子的错，不可以对孩子发怒，不可以羞辱打骂孩子
父母要明白：孩子看到自己的性活动，责任全部在父母，而孩子是受害者。
《善解童贞5：防范性侵害》封面本文摘自《善解童贞5：防范性侵害》作者胡萍 由江苏凤凰科技出版社授权选载
