书是人类进步的阶梯，自古以来，阅读都是重要的一项技能，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。父母要及早给孩子读书，即使都是图画书，这也能激发出孩子想象力和创造力。　　

　　一、早期阅读的重要性

　　1、阅读是学习活动的基础，将伴随宝宝一生的成长，是人人必须具备的一种能力。

　　2、图画书、儿童故事书是心灵的养料。宝宝在阅读过程中能增进知识，对图书和文字产生兴趣，发展想象力、创造力。通过各种故事的阅读，学习人际交往的社会规范，丰富感知经验。

　　3、亲子共读中，增进亲子感情和交流。

　　二、为阅读创造条件

　　固定的阅读时间

　　每天请抽出一定的时间，陪宝宝看书，并把这个时间相对固定下来，给宝宝一个良好的阅读氛围。如晚饭后，或给宝宝朗读或亲子共读。给宝宝读书时，尽量声情并茂，绘声绘色，这样才能引起宝宝的兴趣。你和宝宝也可以各自看自己的书。总之，让宝宝习惯看书、抚摸书，多与书接触，产生对书的兴趣，形成阅读习惯。

　　专属的阅读空间

　　在家里为宝宝开辟一个专门的阅读空间。比如书房或房间的一角，准备一个宝宝能够得到的小书架或小书柜，并在旁边准备一张小桌子、几个舒适的小靠垫或小板凳，给宝宝创设温馨的阅读空间。

　　在专属的阅读空间里，给宝宝准备的图书要丰富多样，种类包括绘画、故事、童话等。书不必一次全部拿出来，留一部分先收着，等过一段时间再将现在看的收起来，以前收着的又再拿出来。如此经常更换，让宝宝对书保持一定的新鲜感，会更引起他的阅读兴趣。

　　三、图书的放置方式

　　根据宝宝的性格特点，图书的放置方式可以灵活多样。

　　1、灵活自由式

　　假如你觉得看书是一件很自然的事，就像跟宝宝玩游戏一样，那么，给宝宝的图书就可以自由摆放，如书架上、沙发上、茶几上等，随处可见。让宝宝觉得读书就像吃饭、睡觉那样自然，随时都可以看。还可以跟他的玩具搁放在一起，让他认为书也是他的玩具。

　　2、中规中矩式

　　如果你想培养宝宝在固定场所阅读的习惯，就让他在专属阅读空间里把书放在固定的小书架里，并教宝宝对图书进行简单的分类，如故事书放第一层，图画书放第二层，蜡笔等放第三层。由于3岁之前的宝宝抓取能力有限，为方便宝宝拿取、放回，数量要有所控制，不能太多。在阅读完后，要求宝宝自己收拾看过的书，以培养宝宝对书的一个简单归类及收拾整理的能力。

　　四、阅读角所需配置

　　宝宝在阅读完之后，往往还感觉意犹未尽，希望采取各种方式来表达自己阅读之后的感受，因此在阅读角还可以给他准备一些阅读之外的延伸物，如铅笔、彩色笔、蜡笔，便于宝宝把阅读之后的感受涂鸦出来。或为他准备几个卡通布偶、手指偶等，尤其是小女孩，这样，宝宝就能根据故事中的情境进行模仿表演，进一步加深对故事的理解。