三月的大街，春风骀荡，车水马龙。人群里，一个小女孩把喝完饮料插着吸管的塑料软杯递给了身边的妈妈。孩子大约八九岁，她身上的校服告诉我，是一名小学生。

　　街道旁两米远的地方，有一个垃圾箱，这位母亲把手中的塑料软杯丢进垃圾箱应当是举手之劳。然而，这位母亲的行为却让我失望：她没有一点迟疑，就把手中的软杯扔到地上，并用脚轻轻地踢了一下。一时间，我觉得她的脚踢在了我的心上！

　　女孩呢，惊诧地看着妈妈，好久没有作声。此刻，她心里在想什么，她有着怎样的感受，我无从得知。但作为一名教师，我却从心底里感到一丝悲哀，为 这位家长的行为，为我们的教育，为受到不良习惯“污染”的孩子！三月是学雷锋月，也许前几天，女孩子才倾听了班主任讲述的雷锋故事；也许女孩子也曾发誓要 多做好事、多做对他人有益的事，做个文明少年。现在，作为“孩子的第一任老师”的母亲的一个不经意的举动，就把老师半个月来传递给学生的正能量给消解了。 我想，这位母亲那些看似不经意的举动，必将作为一种“负资产”传给孩子，从而让孩子的心灵和行为受到“污染”。

　　由此我想到另一幅情景：学校周边有几个小商店，一些顾客买了东西，往往把包装纸、塑料袋直接丢在商店门口，一刮风，垃圾就四处飞扬。每天早晨和 中午，值日的学生都要清扫大堆的垃圾。更可气的是，学生们前脚刚扫完，后面就有人乱丢，并没有丝毫歉意。有时候，我常常看到这样的情况：商店门口，在垃圾 的包围中，几个男人津津有味地玩着扑克，他们似乎早已习惯了这样的生活。

　　不知孩子们看到这样的情形会有什么样的感想——他们会责怪大人们的脏和懒吗？他们会不会像大人一样慢慢习惯这样的生活？我不能作出回答。在此，我只想呼吁家长们：莫让你的不良习惯“污染”了你的孩子。