新浪网友：zap2506

　　楼下新来的一户人家装修房子，在院子里堆了很多沙。女儿兴奋地提着小桶、铲子，在沙堆上尽情地发挥着自己的威力。装满，倒掉，再装，再倒，……后来，女儿跑上楼，问我：“妈妈，我在沙里种了一棵草，你说它会开花吗？我给它浇过水了。”

　　看着女儿脸上的汗也冲下些沙来，我禁不住笑了，我告诉女儿：“你努力了，小草就会开花的！”恐怕只有童心才会想到在沙里种草养花，可童心应该就是沙里开出的那朵花，出人意料，又最能给人以鼓励的花。

　　为女儿洗浴、洗衣，手里也有了些金黄的沙，在指缝里滑落。想着自己没有责备女儿，该是个怎样的进步。想着雨后的马路上，女儿专门找那些小水洼去踩，鞋子里灌进了水，一走就会叽叽哇哇地响，白白的袜子早已是面目全非了，我只想着清洁的费事、费时，想着或许会影响健康，可女儿想的只是鞋子也能象动物般会叫，她很开心地笑着，听着，继续寻找水洼踩着，小水花四处溅着，在孩子眼里，或许不亚于绚丽的烟花；想着几个简单的盛了水的盆，就能吸引女儿，她把积木、瓶儿、纸船儿一样样抛进去，把沉下的捞出来，把飘浮着的灌了水，看着它们再沉下去，浮浮沉沉中，女儿在寻找什么呢？去郊区玩，女儿带回的最珍爱的东西竟是一桶土，在市区想找到点土，的确是很困难呢。女儿加了水，把土和成了泥巴，用小手使劲开心地捏着，这泥巴比起彩色的橡皮泥来没有色彩，没有弹性，但丝毫不影响女儿的执着。

　　看着女儿，我分明看到的是自己，二十多年前的自己。

　　那时的我对水、沙、泥巴有着同样的热爱，百玩不厌，庆幸的是父母对我的这些爱好、游戏从不干涉、批评，是他们的宽松造就了今天的我。那时，父母确实也没有时间来管这些小事，于是我得以开心的做着自己喜欢的一切。常做的的一些游戏就是：把泥巴团成一个个泥球，然后用柳枝尖串住，用力扔出去，如果扔的远，就很有成就感；在沙里、土里掏洞，盖房子；甚至几个小石子，也能玩上许久，小学上自习课时，还坐在教室的地上，专心地玩石子，被老师捉住，请了家长才放行。

　　长大了，渐渐淡忘了一些儿时的回忆，直到有了女儿，才重拾起旧年散落的零星片段，看着女儿一如当年的我，喜欢水、沙、泥、石，才开始想个究竟。为什么喜欢这些？因了它们的原始、自然、不加修饰吗？孩子的心总是质朴的，他们喜爱的东西也是这些未加雕琢的天然之物。成年了，却开始感觉这些东西太简单，不够豪华、大气，于是也不愿意孩子去接触，我经常看到的是父母斥责孩子，因为玩这些污了衣服鞋袜，或者就是玩这些太没有出息，不会象弹琴、绘画什么的高雅，学出个名堂，考个什么级，获个什么奖，听着赞誉，父母颜面好看，心里飘飘然：瞧我教出的孩子！

　　可年轻的父母呀，我们曾经也是孩子，为什么在成了父母后就忘记这一点了呢？只简单的归为忘本，似乎不够，恐怕还多了一层虚荣，想罩上一层美丽的光环，想用孩子的光环来装点自己，却不知这样的光环恰恰遮住了孩子原有的清辉，覆盖了孩子原本的质朴。

　　孩子天生都是喜欢玩这些东西的，在手里抓着，脚下踩着，慢慢积累着感官经验，锻炼着形象思维和动手的创造能力。简单的水、沙、泥、石在他们眼里是变化莫测的，充分展示着自然的魅力。孩子们想了解它们，加工它们，把他们变成自己喜欢的样子。比如，他们捏着泥巴，塑着自己喜欢的造型，或动物，或玩具，哪怕什么都不是。自然总是带给孩子们探索、发展，带给孩子们求知求新的乐趣，日益激发着他们求知的欲望。而我们，自以为长大了，远离了这些自然之物，甚至视之为不洁之物，同时，我们求知的欲望在一天天淡化着，漠然地看着我们自以为是的周围环境。

　　想通了这些，我开始加入女儿的游戏，一起玩水、装沙、捏泥巴、捡石子，享受着女儿的快乐，也重温着自己的童年，丰富着生命的体验。于是我们经常有这样的游戏：我在刷鞋子，女儿跑来问曹冲称象的事。她多次读这个小故事，但她并不明白为什么那样就能称出大象的重量。看着水上飘的鞋，我有了答案，于是鞋子就成了船，再找了塑胶玩具大象，按着故事一遍遍演示着，女儿拿铅笔在鞋子上画着记号，最后去找弹簧称验证一下，一个简单的道理就这样在水盆里、在刷鞋子的空隙里完成了。是女儿的童心丰富着生活，给单调增加了色彩，给简单增加了内涵。

　　我相信沙堆里是能开出花朵的，只要你细心呵护。

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