2012年7月21日，接力出版社与文化部中华儿童文化艺术促进会共同组织的“中国传统童谣书系”的品读会暨诵读大赛启动仪式在北京温都水城隆重举办。著名儿童文学作家、诗人、童谣研究专家、“中国传统童谣书系”主编金波、中华儿童文化艺术促进会会长范崇嬿、文化部所属中国儿童文学研究会会长石雅娟、文化部全国文化资源信息建设管理中心主任李宏、文化部所属华夏文化遗产保护中心理事长乔申乾、中华儿童文化艺术促进会副会长刘波和接力出版社总编辑白冰等嘉宾参加了品读会及启动仪式，现场欢声笑语，气氛热烈。

　　“中国传统童谣书系”新近由接力出版社出版，书系主编是著名儿童文学作家、诗人、童谣研究专家金波，这部大书堪称金波先生数十年的研究成果的集成。金波先生通过田野采风和民间搜集，以及对其他优秀版本传统童谣的选萃，精选了近2000首适合儿童诵读、贴近儿童生活的中国传统童谣，分童趣歌、自然歌、逗趣歌、顶真歌等10种类别精心编排，旨在为儿童提供朗诵和阅读的优秀文本，为家长提供儿童启蒙教育的必备材料，为教师提供儿童语言教学的参考，为研究者和创作者提供有价值的研究资料。

　　时值北京盛夏，“中国传统童谣书系”品读会热闹、丰富、精彩不断，在整场品读会期间，既有围绕“中国传统童谣书系”设计开展的小朋友的集体诵唱、单人朗读、双人对唱、谜语竞猜和绕口令游戏，也有众多专家从非遗文化、口述传承、启蒙教育和儿童文学研究和童书出版意义等角度的深层品读，凭借这些，参会者不仅可以感受童谣——中华民族文化宝库中最璀璨的明珠的魅力，也可领会改书系主编金波先生对“中国传统童谣书系”分10种类别编排的精心与智慧。

　　品读会上，与会的专家高度评价了“中国传统童谣书系”的文化意义和出版价值，他们从各自的专业角度对本套书进行了赏析。

★为孩子营造快乐童年★

　　接力出版社总编辑白冰先生在发言中表示，接力出版社一直致力于为中国儿童提供最好的读物，“中国传统童谣书系”就是接力出版社践行这一出版理念的最好体现。“中国传统童谣书系”自2007年10月立项启动，至2012年夏天完成，历时数年。为这一项目的圆满完成，接力出版社成立了童谣编辑小组，全力配合金波先生的工作，投入人力、物力，全程协力。著名儿童文学作家、诗人、童谣研究专家金波先生自接触儿童文学开始就努力收集、收藏、整理童谣。这近些年来，金波先生为使“书系”更完备、更丰富，特别通过各地民间文学委员会继续集纳、整理那些散落民间的童谣，在出版“书系”的创意过程中，为突显传统童谣的质朴、诙谐、童趣，编辑小组的编辑们还特别联系到著名剪纸艺术家申沛农的继承人，将遐迩闻名的申沛农剪纸艺术品穿插于书中，终于制作完成了这样一套从里到外、从搜集整理到装帧装潢都洋溢着浓郁中国风的“中国传统童谣书系”。

　　从孩童角度审视“中国传统童谣书系”可以发现，“书系“蕴含了大量语言、数学、游戏等启蒙教育的内容，它可以以语言游戏的方式，满足和培养孩子们好奇心、发掘幼童稚嫩丰富想象力，在这些童谣中，有《逗趣歌》一类，这卷童谣故意把事物之间的正常关系和正确特性颠倒过来说，以产生诙谐风趣的艺术效果，在笑声中让孩子们从反面认识事物的本质特征和事物之间的正常关系。这类儿歌可培养幼儿辨别是非正误的能力，丰富幼儿的想像力和幽默感。它是儿童喜闻乐见的儿歌形式。再比如《游戏歌》一卷，这类童谣是儿童在游戏中伴唱的儿歌，此类童谣能在美妙的音律节奏中协调大家的动作。再比如《故事歌》一卷，这类童谣中有曲折有趣的故事情节，也有鲜明生动的人物形象，并因此深受幼儿欢迎。

　　白冰总编辑表示：优秀的童谣是儿童学习母语、亲近母语的最早范本，是儿童融入生活、了解社会最佳途径之一。接力出版社与金波先生合作的“中国传统童谣书系”，为孩子们提供了一个中国传统经典童谣的小图书馆。

★ 为家长搭设亲子之桥★

　　品读会上，大家一致认为：现代社会的家长越来越重视亲子沟通，而童谣恰恰是一座维系亲情最完美的桥梁。父母为孩子诵读童谣，不仅可以让他们体会独特的节奏、韵律以及语言的美感，而且，还可以通过充满感情的声音，帮助孩子理解爱，体会爱，在内心播撒爱的种子。

　　金波老师在“中国传统童谣书系”总序里说道：“记得我很小的时候，母亲以她醇厚的乡音为我诵唱童谣，那纯乎天籁的声音，深深地印在我的记忆中。七十多年过去了，童年的许多事情早己谈忘，唯有童谣记忆犹新。” 为此，在“中国传统童谣书系”中，金波先生特别开列出《摇篮歌》一卷，这一卷所收，就是以母亲的口吻唱给幼儿听的儿歌、童谣，这种童谣可以使即将入睡的孩子在妈妈的歌声中感受到温柔的母爱，获得安全感，快乐地进入梦乡。

　　让孩子有一个良好的心态一直是家长的强烈愿望，而童谣正是这方面的好帮手。因为童谣所咏唱的内容，贴近儿童生活，充分展示着儿童们的快乐天性；即使一些社会的复杂现象，也一概以轻松欢快的口吻表达。童谣所使用的语言，浅明俚俗，意到口随。正如金波先生所说：“童谣让他们从小开朗、乐观，不做作，有幽默感。当我们处于童稚时期，心灵如清澈的泉水，没有被岁月缠绕上游丝蛛网，那时候，母亲为我们诵唱童谣，那流畅的飞珠溅玉般声音，在我们心灵上，会荡起多少美丽的涟漪！”

★ 为教师开列语言样本★

　　金波先生在“中国传统童谣书系”总序中说：“中国的传统童谣由于千百年来的口耳相传，逐渐在选材上，在表现形式上形成了独特的技法。”

　　为了突出中国传统童谣题材上的丰富性、技巧上的多样性，金波先生将由接力出版社出版的“中国传统童谣书系”分为10卷，蔚为大观。

　　在“中国传统童谣书系”中，有的是从内容上划分，比如“童趣歌”“自然歌”“故事歌”“摇篮歌”和“逗趣歌”；有的是从形式上划分，比如“顶真歌”“绕口令”“谜语歌”“问答歌”。金波先生对中国传统童谣的分类甚至细化到了每个分卷，比如，在《摇篮歌》中，就细分为“催眠歌”和“哄孩歌”两个部分，而《逗趣歌》则被分为颠倒歌和大实话两部分。这样的分类思路不仅突出了每一类童谣独特的艺术功能，而且可以帮助读者在阅读时能更有针对性地选择，实用方便。

　　从这个意义上说，“中国传统童谣书系”也可成为为幼教教师们专门定制的一套儿童语言教学参考。如“中国传统童谣书系”中的《顶真歌》，它以上一句的末尾做下一句的开头，或者是上一节的末尾做下一节的开头，此类儿歌具有训练幼儿学习语言，培养思维能力的功能。而“中国传统童谣书系”中的《绕口令》一卷，则是将一些容易混同的字词，如双声、叠韵等组成一首童谣，诵读这样的童谣，可以帮助幼儿通过唱诵，培养听觉能力，练习发音，正音正字和辨别声调，培养幼儿语言表达能力。据悉，北京一所小学已经准备将“中国传统童谣书系”中集纳的“童谣”列为学校特色教材。

★ 为作家展现民间智慧★

　　中国传统童谣作为流传久远、极具生命力的民间文学，在写作技巧上有许多可资借鉴之处。结构布局，灵活多变。还能将知识寓于趣味之中。无论长歌短章，都能随韵粘合，击节可唱，好像不假思索，却是自然天成。

　　不过，在“中国传统童谣书系”集纳、编撰过程中，书系主编金波先生仔细推敲，针对童谣的艺术表现、艺术效果，总结出中国传统童谣的娴熟技巧，而很多儿童文学作家都曾表示在自己创作过程中，也曾或多或少受到中国传统童谣影响。

　　比如，在“中国传统童谣书系”中，有一类是《问答歌》。在“问答歌”中，金波先生发现，它有时以数字为序，有时与谜语给合，通过设问作答方式，并顺便培养儿童观察认识事物的能力。

　　金波先生分析说：在修辞手法方面，童谣多种多样，例如拟人、夸张、起兴、反复、设问、排叙、比喻、顶真、重叠复沓……等多种修辞手法，均可为儿歌创作所借鉴。在押韵方面，重视美听效果，崇尚自然，绝无因韵害义的弊病。

　　在句式节奏方面，童谣灵活多变，三言、五言、七言、九言、多言，也有四言的，二言的，甚至一字一句的，上口悦耳，口耳相传，经久不忘。而假使今天的儿童文学工作者要想创作新儿歌，让自己新撰写的童谣、儿歌广为流传，中国传统童谣显然是可供参考的民间智慧。

★ 为文化传承增光添彩★

　　中国传统童谣在我国有着悠久的历史，自古代起童谣就在人们的生活中对启蒙认知、传承文化等方面起到了重要作用，成为中国传统文化中极具特色的重要组成部分。作为中华民族的非物质文化遗产，童谣渗透着中华民族对于人与自然的独特的感悟和深厚的感情，传达着中华民族特有的价值理念。

　　在中国“中国传统童谣书系”的品读会暨诵读大赛启动仪式，对“中国传统童谣书系”出版的文化传承意义，与会嘉宾均非常肯定。正如文化部所属华夏文化遗产保护中心理事长乔申乾在发言中所说的那样：“‘中国传统童谣书系’把流传了几代人的经典童谣全面地展现出来，对文化传承非常有价值。如《忆旧歌》收录了一些描述旧时代苦难生活、风土人情和地理建筑的童谣，它对于我们了解历史、熟悉民间文化都有宝贵的价值。”

　　在“中国传统童谣书系”的品读会临近尾声时，由接力出版社、新浪亲子、北京人民广播电台爱家广播联合发起的“中国传统童谣书系全国童谣诵读大赛”启动仪式正式开启，参加“中国传统童谣书系”品读会的文化部领导、主办单位领导及与会嘉宾共同见证了这一活动的开启。当各位嘉宾共同上台触摸启动球时，全场掌声四起。