早教问题，事无俱细，不一而足。当问到有这些相似的问题和焦躁情绪背后透露出来的重要信息是什么？林怡回答“对立面”。父母和孩子怎么就站到了彼此的对立面去了呢？早教专家林怡就“应对孩子对立情绪”的问题做了互动回答。

应对孩子对立情绪

    1.@用户：女儿24个月，夜间醒来时（比如2点，4点，6点）都会说：妈妈抱抱我！大人醒了抱她，又会提出：奶，奶，奶（要求沏奶喝）！这时候如果不给就蹬腿大哭大嚷；如果给了，哪怕是很少的30毫升，也就又安然的入睡了。白天我们给她讲道理，她听着不说话。到了晚上一切如故。我们如何处理更好？

    林怡：建议白天不要跟孩子谈论这个话题，否则会让她更有压力，也相当于在暗示她不要忘记这个事情，适得其反。顺其自然，别跟孩子较劲。这不是原则性的问题，过段时间，孩子的这种需求得到满足，晚上能睡安稳了，自然就好了。

    2.@用户：您好，从怀孕期开始到宝宝一周半，他都是活泼好动，只要不睡就一直在动，很担心他是不是多动症呢？怎么让宝宝安静些呢？希望专家帮帮我

    林怡：孩子好动很正常，好动与他好奇心强烈有关系，从某种意义上来说是好事，千万别随意给孩子贴多动症的标签。相反，如果孩子很蔫，我们更应该担心。

    3.@用户：林老师，我宝宝两岁半了最近特别爱哭闹，跟他讲道理不行，每次都说自己错了可还照样犯错，特别任性，我该怎么办

    林怡：解决孩子的问题要以处理情绪优先。孩子之所以哭闹，首先因为他有情绪方面的问题，因此，站在孩子的角度思考他为何如此，他有什么样的感受，如何帮助他释放情绪，在释放情绪的同时坚持原则，并且一定要告知孩子正确的做法，而不是单纯不能做什么。否则孩子依然无所适从

    4.@用户：妈妈帮我带孩子，但很多观念不一样，我说什么她也不接受，弄得经常俩人都很不舒服，妈妈自尊心特强，每次别扭都好久不爱理人，饭都不好好吃。。。哎 怎么处理与老人的关系，也很发愁

    林怡：与老人的关系建议把握一个原则——以和为贵。和谐的家庭关系高于一切，否则，貌似你改变了对方，让对方服从了你的观念，但是那种别扭的气氛会形成一个强大的气场，令家庭每个成员都很不舒服，孩子尤其可以敏感地察觉到，并因此受到影响。这种影响大于其他。所以两害相权取其轻

    当然，老人也是可以沟通的，但是沟通需要注意方式。原则是，要尊重对方，避免指责、教育，简单粗暴，而要设身处地站在对方的立场考虑问题，带着感恩的心面对老人。如此，老人就会被软化，他们才有可能改变

    5.@用户：如何教女孩子保护自己？有些男宝宝很调皮，经常欺负比他弱小的，现在有些家长素质也不高，常视而不见，说是让宝宝们自己解决之间的问题，但很明显弱小就是被欺负

    林怡：我前天发了几个与这个话题相关的微博，感兴趣可以看看，也许对你有帮助。通常，我们越是担心的事情发生的几率越高。与其担心，不如放下，淡定面对。如此，我们就会传递给孩子力量。一个内心强大，充满力量的孩子，即便他貌似柔弱，也很少被欺负的。被不被欺负，与孩子外在的强悍没有必然的关系

    6.@用户：宝宝3岁入托会不会过早？

    林怡：年龄是衡量孩子能否入托的一个因素，但不是最重要的因素。关键要看孩子及家长是否已经做好足够的准备。这里的准备包括心理、行为、语言等各方面的准备。若准备好了，3岁前也能很好地适应，有些孩子，过了4岁可能都难以适应，所以不可一概而论。

    7.@用户：15个月，带宝宝去早教课程，感觉他不能很专心，喜欢在课上自己爬着玩，偶尔老师在轻轻讲些东西时会瞪着眼睛看，有时还要发脾气，现在这个状态适合早教吗？

    林怡：抱着让孩子玩的心态去参与课程会是更好的一种方式，否则，孩子觉得太受约束，反而对课程失去兴趣，甚至可能因被约束而发脾气，或者抗拒再继续上课。只要他在这样的一个环境，环境中发生的一切，他都会关注，吸收，所以，重在参与。对这个年龄的孩子来说，旁观甚至三心二意都是参与的方式。

    8.@用户：宝宝1岁9个月了。最近心里不痛快的时候，比如被别的小朋友打了或者玩不到想要的玩具，就会向自己的家长发脾气，狠掐奶奶或者爸爸。如何改变宝宝的这种行为，该如何让宝宝宣泄自己的不良情绪呢？

    林怡：这么小的孩子被打，被抢玩具等事件常常会发生，家长如何看待这些事件对孩子的影响非常大。对他们来说，抢玩具，”打“小伙伴，首先都是游戏。明白这点，我们就可以正面解读孩子的行为，将他们的交往引向别的方向或学会把握分寸。这样的招数，无论对打与被打，抢与被抢的双方都是一个很好的暗示。

    9.@用户：您好，我家女宝宝13个月23天了，此时能听懂话，也爱探索，我较注意疏导她，但宝宝在力不能及的事情（如搬重物搬不动）和被阻止行为（如不允许往身上泼水）会发脾气，表现为屏气、攥拳使劲憋红脸大声叫。试过几次说宝宝不急，转移注意力但不管用，必须按她想法才能缓解。请指导。

    林怡：当我们想的是不能让孩子干这件事时，我们与孩子就是对立的关系，所以就很难解决问题。但是，如果我们换个思路，去想想，虽然这个事情不可以这么干，但是也许我们可以那样干，孩子的需求满足了，我们的目的也达到了。比如泼水，为何不换个地方泼？换种方式泼呢？

    10.@用户：林老师好 比如孩子（2岁）我想给孩子建立早点睡觉的习惯，那么大人也可以晚上有些自己支配的时间 晚睡的这个问题一直时不时的困扰我们，但是我们又不忍心强制孩子早睡，心想可能是这个阶段精神可能真的特别好 或者白天消耗不够的关系。 还有孩子很喜欢看书 我能理解孩子可能她还需要更多相处时间

    林怡：如果孩子不是睡颠倒了，到夜间，他通常都会困倦。但是，若我们纠结于孩子早点入睡这件事，他会很警惕，更难以入睡。建议先把想让孩子早早睡的想法放下，放下了，你内心不纠结于此，就会很放松。你放松了，孩子跟着放松，孩子放松了，他会更容易入睡。注意在睡前别玩那些很兴奋的游戏就好

    11.@用户：女儿20个月，她的鞋柜几乎每天都翻。自己坐在地上，把鞋子一双双套自己脚上，不管棉鞋还是凉鞋。玩累了把鞋子混装进盒子。很喜欢穿大人的鞋子，拖着大人的鞋子到处走。我们经常通过另外一件事吸引她的注意，她会立即发现其他事情，比如搬弄家里的米桶等，像这样的情况应该怎么教育？

    林怡：孩子喜欢这些只是个阶段性的行为，因为他好奇而已。当孩子的好奇心被满足了，他自然对穿不同的鞋子等失去兴趣。与其去管制他，不如干脆让他玩个够。玩过之后，能够整理好就很不错了

    12.@用户：小朋友34个月了，要说是内向有时候逛街都能跟路人聊天，要说外向大多数时候都不太喜欢叫人，有什么好方法能引导孩子呢，都说家长是孩子的榜样，在这个问题上，我们也都在尽力表现，可是小朋友还是老样子

    林怡：有些时候，很多成人都喜欢故意逗孩子，导致叫人成了一个强迫孩子的游戏，他自然不乐意。所以，一方面，家长要以身作则，给孩子一些正面的示范，另一方面，也要注意不要不顾孩子的感受，戏弄孩子。况且，孩子也会阶段性地表现得不爱叫人，此时不要强求，可以换一些别的方式（用不同词汇，手势等）打招呼

    13.@用户：您好！儿4.5岁，男孩，喜欢咬衣服角枕巾角等比较硬的衣物，好像1左右开始的，不知道什么原因？1岁之前吃大拇指，一开始没管，后烂了流血，就给带手套、打等干预，约1.5岁不吃手指。约2岁左右咬衣服角特别明显了，只要是摸到硬的衣物必须咬，管了几次，觉得有点强化此行为就随他去了。

    林怡：孩子口欲期没有过渡好，咬东西的行为就会持续。联系另一个问题综合考虑，有可能孩子常常在事情做得不尽完美时挨说，或者家人对他的期望值偏高，导致他很有压力，并且为了保护自己，尝试推卸责任。重点在接纳孩子，享受跟孩子在一起，做到这两点，孩子就会发生很多的变化。

    14.@用户：老师好，我有2个难题求助：1.即将4岁的女孩，有时说好了看完一集动画片或是过5分钟就去做其他的事，但每次时间到了就不愿意去，哭闹耍赖。。。2.非刷牙时间信誓旦旦说我今天一定好好刷牙，一旦到了刷牙时间就各种耍赖。

    林怡：孩子说话不算话，首先是在试探家长。若试探后发现，这是达到目的的好方式，他就会持续这种方式。相反，若试探后发现不管用，他就会放弃。所以，关键不在如何去改变孩子，而在家长自己能否坚持原则。当然，坚持原则不需要靠肢体或语言”暴力“，关键是态度是否坚决。非原则性的问题，建议不要较劲

    15.@用户：前面发了三条例子，都是最近两天内发生的事情，打也是最近才打的，之前都是讲道理的，但是她不听，总是故意做些大人不能忍受的事情，孩子爸总是说我不打她，没有引导好她。孩子有哮喘，长年吃药，药物副作用可能会脾气暴躁。她最近和大人对着干，不知道怎么引导她了。但在幼儿园还比较正常。求指导。

    林怡：孩子发脾气，总是有原因的。因为家长没有理解孩子的感受，孩子又不懂得如何处理自己的情绪，加上你们自己也会生气并体罚他，这本身也是发脾气的一种示范，所以孩子无从学习到正确的处理问题的方式，才会导致他如此。建议家长自己要冷静，家庭成员之间不要互相责备，同时要具体地教孩子如何表达自己