6年前跟商捷有过一次短暂的交道,入川运往学校的货物托她帮了个忙。她也是从那一年开始学习游戏治疗、家庭治疗。用她自已的方式进行家庭心理咨询,创办活动营,进行家庭亲子关系实践工作至今。在她的研究与实践中,“游戏”非常重要。心理咨询师商捷就“游戏助力家庭亲子关系”的问题做了互动回答。
1.@用户:请问户外活动对幼儿的成长有什么样的作用呢?具体有哪些户外活动适合幼儿园的小朋友?
商捷:城市里长大的爸爸妈妈吧 这些问题,每周带孩子到山野乡间,他就会慢慢告诉你的。
2.@用户:老师,我儿子8岁,2升3年级。4岁开始发觉他容易和人有冲突,脾气较急躁,幼小衔接做得不太好,1年级第二个月得了抽动症,一直吃药,做沙盘游戏,家长积极学习调整教育方法,可是他在校表现及病情很反复,我觉得他受侵犯的界限很低,容易引起冲突,但不主动侵犯他人。有什么方法可以帮到我们呢?谢谢!
商捷:很希望对你和孩子有所帮助,但是没有看到孩子,对具体情况不了解不能给予具体的方案。可以尝试:1.观察孩子与家人以及家人之间的互动模式,加强依恋。2.大量的户外自然环境自由活动,循序渐进的运动,保证出汗量。3.学习游戏治疗,在家进行游戏陪伴的尝试。
3.@用户:孩子2岁6个月,不爱和小朋友玩,每天都宅在家里看绘本,或者画画,拼图之类!如果送去幼儿园会不会改善现状,真怕他以后交不到朋友!
商捷:交不到朋友倒不一定,但是对孩子的身心健康来说,这个年龄,充足的户外活动时间,比其他都重要。
4.@用户:宝宝两岁,如果大人提到“睡着了”这样的字眼就会伤心的眼泪汪汪,我们百思不得其解,问他为什么也问不出来,难道他以为睡着了意味着很不好的东西吗?
商捷:有可能是妈妈睡着了就不会回应他了,也有可能是睡着了在孩子看来,就是一次小恶死亡,隔绝,孩子比我们敏锐。
5.@用户:请问小朋友多大自己吃饭比较好?宝宝现在两岁四个月了,大部分时间还是大人喂。
商捷:多做一些孩子好拿取,好舀的食物,在孩子饿的时候,交给他,不要纠正他的吃相,多肯定他的努力和能力。这个年龄多加练习自己吃没问题了。
6.@用户:商婕老师,男孩2.4岁,喜欢仍东西,饭、菜、碗、玩具等等,一切拿到的东西,都有可能无缘无故的扔掉,我们耐心的引导,偶有很凶的教训,都没有任何效果,有时还会拿扔东西挑衅的感觉,这是什么样的心里呢,该怎么引导?谢谢!
商捷:正是喜欢扔东西玩儿的年龄,大人一发火,就演变成了固定互动。设置好玩的扔东西游戏,在家设个小篮筐,把报纸团起来,扔垃圾桶,认可孩子扔的乐趣和需要,和孩子一起探索,哪些东西可以扔着玩儿,碰到不同表面会怎样。但也需要树立规则,扔碗筷可以暂停吃饭五分钟,收拾地面。引导孩子主动表达需要。
7.@用户:因为家庭的特殊性,爸爸辞职在家带孩子。一个他脾气不好,一个也特别爱面子,做出这样的牺牲非常无奈。自己控制不好情绪,经常会吼他,表现得不象一个大人,而是一个长不大的孩子。只要在家我都会尽力去照顾宝贝,但是这样的环境已经给他带来影响,是一个容易发脾气急的人。想不出什么好办法改变宝爸。
商捷:和宝爸好好谈谈,体会他的感受,坦诚恳切地表达对他的感谢。同时也表达自己的感受,而不是指责对方。说说自己愿意去尝试改变自己的地方,也表达自己对未来相处,家庭氛围的期待。请求宝爸和你一起尝试改变。这就像双人舞,你舞步一动,对方自然跟上,但要体会节奏和情绪,不要拽着别人走。
8.@用户:儿子2岁半,还没有彻底断奶怎么办?入睡前和早晨睡醒时都想要吃奶。怕他产生心理压力,一直不敢强行戒掉。
商捷:孩子产生心理压力,妈妈一直都有心理压力,都不好。我听说是母乳妈妈协会的妈妈们,孩子上幼儿园前后还在哺乳,我自己呢,因为是剖腹产奶水不多,不要让好事变成纠缠你的烦恼,权衡下,对你和孩子的生活,孰轻孰重,你才知道。
9.@用户:我家小朋友2周10,这一两个星期喜欢舔手后摸脚。脚指头有蜕皮。还喜欢舔人。有共读关于细菌的书,但效果不大。请问玩什么游戏好呢
商捷:妈妈对此焦虑吗?如果有,自己静静地深入那个焦虑,看看内核是什么。然后拥抱自己和那个为了做得更好而来的焦虑。然后洗洗自己和孩子的手脚皮肤,要舔大家一起来,舔个够,游戏玩嗨了,焦虑就过去了。
10.@用户:谢谢老师!宝宝不如意发脾气大哭时,其实知道用游戏力更好, 但是有时候就会发火,特别最近入园,稍不如意就来一次,多次之后 忍不住会大声说话,不知怎么改??
商捷:知道了就改自己。观察自己,什么时候容易发火,减少自身可控的诱因,寻求家人的协助。自己状态好,心定,才有游戏。
11.@用户:儿子快三岁,最近特别黏我,不让上班,一起玩。另外容易生气,受到挫折就急,喜欢彻底毁坏,一生气就想打人。怎么能更好地帮助他处理情绪上出现的问题?从出生到现在一直注意培养孩子的安全感,自认为还不错。碰到现在这个状态还是会有点无措。
商捷:孩子或大人的生活中最近有什么重大事件,变化,压力状况吗?首要的不是去帮助孩子处理情绪问题,而是要觉察发展孩子情绪背后的需要,这个需要很多时候是成长性需要,一旦我们有所体会,自己就不会焦虑,可以定下心来,和孩子在一起,也就容易找到给予孩子支持陪伴的方法。
12.@用户:我家儿子20个月,还不太会说话。最近一兴奋就要咬亲近的家人,一生气就喜欢用拍身上的东西或者人来表达生气。请问有什么方法可以疏导他采用其他方法来表达不太。请问有什么亲子游戏适合这个年龄段的小朋友?
商捷:握住他的小手,替他说,我生气了。对还不会说话的孩子,和他要多玩相互模仿,面对面有互动,讲故事,演读,边演边唱边跳的游戏。观察跟随他的游戏方式。
13.@用户:宝宝26个月,要上幼儿园了,感情上非常离不开照顾他两年的住家阿姨。请问我该怎样对他进行心理疏导?
商捷:两岁二,上幼儿园稍早,同时又面临重大离别,建议两件压力事件在时间上稍拉开一些。做好充分的告别,妈妈在孩子情绪失控时,不需要讲道理,陪伴拥抱就好。过后和ta一起讲述阿姨的离别,自己的感受,给阿姨画画,电话,唱歌,允许这个阶段可能出现的退行,渡过这段时间孩子会长大很多,不要着急。
14.@用户:三岁四个月的宝宝完全不会分享,而且个人意识超强,完全不听别人意见, 不如意时比较爱哭!
商捷:我猜哈,你对这样的状况亦喜亦忧。再猜一下,家里要么有比较有个人意识,比较强势的大人,要么妈妈自己很容让,但乐于给予孩子自由平等。不要担心,分享跟在自己的物权充分得到尊重后面,倾听他人跟在自己得到充分倾听尊重后面。我们继续在家里营造相互尊重的气氛吧,但不要过头,变成以幼为尊。
15.@用户:四岁孩子每晚入睡非常困难,说是担心有怪兽,说害怕天黑,即使非常困也要很久才能睡着,眼睛总闭闭睁睁。开着灯睡也没有帮助,从小在父母身边长大没有经历过变故和意外。白天及其他玩耍活动都正常。不知道这样的情况,妈妈该做些什么比较好?有什么建议么?谢谢
商捷:别担心呢,怕黑怕怪兽怕各种奇怪的声音,孩子会有,想像力丰富好奇心强大的大人也会有。贝贝熊里面,怪兽大学,青蛙弗洛格里面都有这样的故事,陪伴他,和他一起讲述自己的感受,他不是惟一一个觉得自己的世界里有怪兽的孩子。我们可以和怪兽好好相处
16.@用户:商老师,我女儿4岁1个月。对家庭成员依赖性强,对外界安全感较低,更愿意在家里。3岁半前不喜欢与同龄人玩,只喜欢和大人聊天。我们发现后,创造了更多的机会给她。有改善。但幼儿园一直以来都不爱去,坚持送她。感觉她在同龄人关系处理有些困扰,不知道怎么帮助她。谢谢,期待回复。
商捷:第一位是观察。孩子与大人的互动中获得了什么?在与同伴的互动中缺少的是什么。这样的状况现在挺多的,说明孩子需要更多与同伴互动练习的机会。我们自己则需要觉察,孩子身边大人与孩子的互动中,是不是有太多呵护宠爱的成分。
17.@用户:你好,三岁半男孩,在游戏、交往中比较喜欢控制对方。需要加以引导吗?
商捷:你所指的控制对方是指什么呢?可能孩子还缺少更有效的交往手段,那么可以玩社交游戏,在家里角色扮演,多加练习。也可能是模仿家里大人与他说话,和他玩的方式,不妨多加观察。如果他身边的示范如此,那么孩子这样做就很自然。和孩子一起成长意味着一起练习,游戏,尝试改变。
18.@用户:朋友的宝宝一岁一个月,见人就伸手打,对小宝宝也是如此。我家宝宝十个月,也不懂得躲避,不知道大人在这样的情况下怎么处理比较妥当
商捷:保护好自己的孩子,对方的孩子的举动无恶意,与成人打人的意味不同,可以轻轻抓住那孩子手腕,告诉他,这样宝宝会疼,请轻轻地。可以和他做个游戏,模拟刚才的情景,用玩偶来代替宝宝,夸张地表现两种做法不同的结果。
19.@用户:商老师,你好。我女儿午睡困难,经常因为这事在幼儿园挨批。同事们说这很正常,上学哪有不挨批的,适应就好了。可是一想到她在幼儿园被批评得流眼泪,真是很心疼。不知道是不是我这个家长太敏感,该就这样让她慢慢适应就好了吗?期待您的解答。
商捷:午睡困难被批到哭,是仅仅因为孩子睡不着还是会打扰到别人?如果是前者,要考虑和老师沟通不行就转园。如果是后者,在人多负担重的园里,老师的做法不适当但可以理解,需要帮助孩子练习安静。孩子是被迫适应,还是在我们的支持陪伴下适应大有区别。调整作息,共情陪伴,讨论应对方式对孩子都有帮助。
20.@用户:你好,商捷。我家大宝是三岁半天蝎座的小男生,弟弟刚刚出生一个多月。能不能稍微谈谈二宝后对老大的陪伴方面的问题呢?至于具体问题实在是太多了写不完阿。
商捷:要看看孩子行为背后的需要。开始吃手—我需要情绪安抚;扔东西—我需要释放情绪;不喂就不吃饭—我也是小宝宝需要被呵护宠爱。如果这些需要都被看到,被接纳,同时家里能用游戏和放松的方式陪伴他,那么,期待大宝行为上像个大孩子也就可以随之而来了。但这两者顺序不能颠倒。
21.@用户:已有宝宝:年龄1岁1个月,性别:小帅哥. 你好,我宝宝还不会走路却喜欢爬上下楼梯或爬上下台桌,自己爬不上的总让人带爬,一上一下反反复复,老摔,昨天摔床今天摔楼梯,不让他做非闹着做不可,怎么办?真怕摔出问题来,急,希望得到帮助感谢
商捷:说明是孩子这阶段迫切的发展需要,请在家里设置安全的可供他自己爬上爬下的游戏设施,每天带他专门去爬梯爬坡爬床。
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