主编育儿月记：教养宝贝

　　为人父母，虽说没必要给宝贝的未来划定什么目标，或者苛求自己做完美的父母，但我们都希望宝贝长大后会受到社会的肯定。而对于父母来说，我们首先要明确的是，打算把宝贝教养成什么样的人。至少，在别人评价我的宝贝时，我愿意听到：这孩子有教养，家教好。我希望他能成为一个受人欢迎的人。

　　熊壮壮最近经常有令我惊喜和动容的表现。

　　比如说，他看到别的小朋友在吃东西，就走过去——很明显，他有点儿馋。但他只是看，人家把食物递给他吃，我以为他会很自然地接过来，他却坚决地、又有些羞涩地拒绝了。周围的人都很惊讶，问我：“你是怎么教的呀？”我只能老老实实地回答：“还没顾上教这些呢！”

　　还有一次，熊壮壮看上了一个小哥哥的玩具，小哥哥很大方，主动把玩具给他玩儿。奶奶告诉他：“玩完了就还给哥哥。”他果然玩了一会儿，没兴趣了，就把玩具放回到小哥哥的箱子里。

　　我真的被宝贝的行为打动了，他才刚刚一岁两个月。难道一个人的行为表现也像性格一样，有先天的成分?

　　朋友却用一句简单的话解释了我的疑问：“你平时怎么对他的，他就怎么对待别人。你总是跟他讲道理，他自然觉得要按道理办事。”

　　给小小的婴儿讲道理，连家里人都对我这一行为有所不解。从熊壮壮一出生，我从来都是以商量的口吻对他讲话，即使是他在夜里醒来哭闹的时候，我也会问他：“你要不要喝点奶？”家人说：“你问他有什么用？他能听懂吗？”

　　这不是一句半句话就能解释清楚的。我们都不能低估了自己的宝贝。我相信他能听懂，只不过还理解不了。但我的语气、我的表情，会传递给他一种信息——凡事我都要跟他商量，我很尊重他的意志。一个经常得到他人尊重的人，才会懂得去尊重别人，并且乐观自信。而这样的人，无疑是受人欢迎的。

　　我们都知道，未来社会是一个充满竞争的社会。所以，我们都希望宝贝具备竞争的能力。但有些父母却曲解了“竞争”的含义，从小就教宝贝与人争抢，甚至主动出手伤人。虽然1岁多的孩子还不懂得怎样与别人分享、和平共处这些道理，但更多的父母还是会教育宝贝与人友好相处。因为我们本身也处于竞争的环境，所以我们懂得善于处理好人际关系，具备良好的合作精神，在职场中是多么重要。竞争决不是比拼斗狠这么简单。

　　熊壮壮也会遇到这样的情况。两个宝贝都想玩一个玩具，于是便有家长在一旁“煽风点火”：“抢！你们两个看谁抢得过谁！”我通常都会和熊壮壮商量，把玩具主动让出来。如果他实在不情愿，就想办法转移他的注意力，而避免这种人为的争抢。

　　这么小的宝贝你打我一下，我打你一下，大多是无意识的，我们也不会强化“打人”的意识，他爸爸还会说：“我们不打，我们都是好朋友。握个手吧。”熊壮壮已经习惯了，出门见着小朋友我们就教他打招呼、握手，临别“再见”。刚开始因为正好是认生的阶段，他会有些不配合，但随着他一天天长大，自然就习已为常了。

　　宝贝的良好行为习惯需要父母从生活的点点滴滴中培养，这也包括各种生活习惯的养成。比如按时作息、在固定的地方吃饭、把玩具收拾好等等。

　　从熊壮壮6个多月能自己坐了，我就给他买了餐椅。可是，有段时间，他不好好吃饭，为了让他能坐得住，我们便让他手里有个把玩的东西，结果养成了他边吃边玩的习惯。养成容易，改掉却难，费了九牛二虎之力，才一点点地让这一现象消失。真是一点都不能放松，否则便会前功尽弃。

　　宝贝的心是一片净土，你播种什么，就会收获什么；你所有付出的努力，他都会用成长中的一次次进步、一个个惊喜来回报给你。

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