早教专家信箱：0-1岁

　　Q：我家宝贝5个月了，看到什么都要，但是拿到手里都只能拿一小会儿，有时候刚刚拿到手里就扔掉了，是不是宝贝的注意力不集中？我该怎么锻炼宝贝手部的活动能力？怎么提高宝贝的注意力？

　　浙江 王莉

　　A：宝贝喜欢要东西，既是在认识他接触到的事物，又是在与周围的人进行交往。5个月的宝贝能够伸手拿住眼睛看到的、感兴趣的东西进行探究、交往，至于拿到想要的东西后做什么，他就没有“计划能力”了，尤其是当眼前又出现了新奇的或好吃的东西时，他手里的东西自然就被随手丢掉。这也是因为宝贝的大脑还不具备统合来自视觉、触觉、动觉、听觉等方面的信息所致，是宝贝发展过程中的正常现象。加上宝贝神经系统发展还很不完善，集中注意力的时间很短，需要在今后的各种活动中不断练习。

　　手部活动特别是手眼协调活动对宝贝的心智发展起着极其重要的作用，活动过程既能丰富宝贝的知识经验，又能促进脑发育。锻炼宝贝手部活动的方法很多，可以让宝贝多拿东西，给他带响的、新奇的、容易拿住的玩具，吸引他拿住玩一会儿，给他一些结实的、带柄的小玩具，或小杯子、积木块，让他对着敲击(可以给他做示范)。

　　5个月的宝贝正处于萌生牙齿阶段，给他一些烤馒头片、桔子瓣、胡萝卜条等抓在手里吃，不仅锻炼他的手部肌肉，也有助于宝贝出牙，培养自己吃东西的习惯。

　　和宝贝“抢东西”，用鲜艳结实的线绳系住小玩具，让宝贝抓住后家长略微用力拉线绳另一头，或者在宝贝拿住某个东西时故意和他抢一抢，这样的活动可以提高宝贝小手的灵活性，延长抓握时间和集中注意力的时间。

　　Q：宝贝9个月了，无论吃母乳还是其他辅食，总是闭着眼睛，对食物简直是“深恶痛绝”。看过很多医生，医生说宝贝的消化系统没有什么问题，大概是心理问题吧。请问专家，孩子这么小就会出现心理问题吗？宝贝闭着眼睛吃东西，是不是心理有问题呢？

　　北京 鲁新平

　　A：还不会用语言表达自己的孩子同样会有心理问题，但并非有些行为与别的孩子不一样就是心理问题。宝贝闭着眼睛“进餐”，也许正是在“享受

　　有时，宝贝会用高声喊叫、不张嘴或吐出食物等行为表示他的厌食，是因为他的饮食比较单调，可以参考一些精致的婴儿食谱给他换换口味，比如暂时取消牛奶，改用小米粥加点菜泥、蛋黄等略带咸味的食物，或者把食物做成他熟悉的水果、小动物模型让他自己拿着吃，用生动鲜艳的新鲜食物引起他的尝试兴趣。

　　给宝贝做饭时，尽可能让他看一看食物的原材料、参与制作过程，比如给牛奶放进少量果汁、给他勺子铲铲食物、尝尝味道等等，把做饭当作游戏，让他品尝自己的“成果”，会增加他进餐的热情。宝贝8个月以后就应多增加辅食、减少对母乳的倚赖，否则容易因生长发育迅速导致营养不足。

　　如果宝贝不仅对食物“没兴趣”，而且在日常生活中经常表现得不活泼，特别是家长与他做游戏或对他说话时都无法做到眼睛对视；还经常表现出对某个物品或某种动作的偏爱，妈妈则要注意观察、及时请医生诊治宝贝是否有自闭的倾向，以便及早进行干预。

　　Q：我的女儿快1岁了，能扶着墙独自站立很长时间，有时也能扶着墙走几步，可就是不会爬。听人说，孩子在发育过程中要经历爬的动作练习，否则会影响她的智力发展。请问我的女儿智力发展会受影响吗？我可以采用什么方法教她练习爬呢？

　　北京 宋丽

　　A：爬行是全身协调性运动，爬行时肢体的动作和皮肤的触觉都能对宝宝的大脑发育起到良性刺激，因此对宝贝的智力发展和运动机能的发展都有很重要的影响。但是宝贝的爬行也需要成人引导并不断练习才行。

　　妈咪可以拿一个漂亮的、大一点的吹塑或毛绒玩具，或者是能发出声响的拖拉玩具，放在宝贝面前轻轻往前拖，吸引她向前爬着够玩具，妈咪也可以和她一起爬。如果宝贝想往前爬，但不会爬，妈咪用手轻轻抵住她的小脚，助她一臂之力。

　　快1岁的宝贝也可以引导她攀爬沙发或小型攀登架等。轻轻扶着她的臂膀或小腿给以帮助，以免宝贝紧张。让宝贝和别的宝贝一起玩，会有比较好的效果，但是妈咪一定不要催促宝贝。当宝贝尝试攀爬时，家长在旁边做好防护，不要表现得过分紧张，否则宝贝会害怕而拒绝爬行。

　　有条件的话，在室内用垫子、沙发或其他家具搭几级台阶，把宝贝喜欢的东西放在高处，吸引她爬上台阶自己拿。外出活动时，如果宝贝愿意爬楼梯或台阶，就给她时间让她爬，等她爬够了，再洗手换衣服就行。

　　虽然爬行对宝贝的智力发展有促进作用，但爬行并非影响宝贝智力发展的唯一因素，要看看宝贝对人对事的反应、语言能力、手部的动作等多方面表现来判断宝贝的智力发展水平。有时，宝贝从小被成人抱得太多、呵护太细致，缺少练习爬的机会，也是宝贝不会爬的重要原因。宝贝如果缺钙也会影响动作能力的发展，建议带宝贝去

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