小布丁“流浪”记(图)

　　晚上看动画片《三毛流浪记》，小布丁问妈妈：“三毛为什么没有妈妈？”大脸妈说：“三毛的妈妈死了，或者是不要他了。”小布丁说：“噢，那三毛的爸爸呢？”大脸妈说：“也死了，或者不要他了。”小布丁刚要说：“妈妈。”大脸妈不等小布丁说完，立刻说：“小布丁，你是不是想问三毛的爷爷奶奶和姥姥姥爷为什么不要他了？”小布丁点点头，很奇怪哟，妈妈今天怎么这么了解自己的心情呢？

　　大脸妈说：“你这个孩子，看电视就好好看吧，怎么那么多问题，你管好自己就不错了，还管人家三毛！看看人家三毛从小就在街上流浪，自理能力多强！看你，吃饭还要挑三拣四！每天伺候你真累死我了！”

　　小布丁眼睛盯着屏幕，嘴上不吭声，因为他知道这个时候最好不要去惹妈妈，否则的话“老妈很生气，后果很严重”。

　　终于有个好机会，老师带小朋友们去公园看花，小布丁在上厕所的时候出来晚了一点，咦？小朋友们和老师都在前面的花坛，厕所外面的空场一个人都没有，是不是现在就可以和三毛一样流浪去了呢？

　　小布丁开始还慢慢跟在“大部队”后面，起码老师的余光能看到他。小布丁接触到老师的目光就笑一下，其实他这样做是麻痹老师，希望老师对他放心，然后他就可以在老师不注意的时候做自己想做的任何事情了。

　　先流浪到哪里呢？他想起天桥上乞讨的小孩儿，每天不用上幼儿园，他们也没有唠叨的妈妈管着，可以天天晒太阳，想跟谁说话就跟谁说话，想吃饭就吃饭不想吃就不吃，还能有钱花。对，就先做乞讨的小孩吧！再说，妈妈不是要我像三毛学吗？学就学，有什么学不会的呢？正好还想当三毛呢！

　　小布丁渐渐离大家远了，就地站在公园的大门外，站累了就靠墙根蹲着，他本来想坐的但是地上实在太脏，实在坐不下去。

　　来公园的人还真多，人们穿着各种各样的鞋子、裤子和裙子，他很奇怪，为什么人们都不给他钱？有个阿姨还摸了摸他的头，说多可爱的孩子啊！

　　小布丁忽然想妈妈了。他想喝水，想吃

　　幼儿园老师把今天的事情告诉了大脸妈，大脸妈紧紧抱着小布丁不撒手，说：“你吓死我了，吓死我了！”

　　小布丁却不慌张了，说：“不是你说的要我向三毛学习的吗？”

　　絮絮叨叨：

　　家长经常掉进自己设下的“陷阱”，而孩子往往是那个无意的“胜利者”。

　　家长总希望孩子按照自己的意志进行一切行为，有的时候不管孩子能否理解和接受，可是往往家长一句无心的话，却深深印在了孩子的脑海里。比如大脸妈要小布丁学习三毛，结果小布丁就简单认为是要去学三毛的“流浪”。四五岁的孩子无法理解那个社会中流浪儿童生活的背景，觉得“妈妈要我做什么我就去做好了”，凭着孩子的幼稚和好奇心去做出一些“荒唐事情”来。

　　有的家长说要勤俭节约，孩子就把衣服剪破来穿；有的家长说要节约花钱，孩子不向妈妈要玩具，而向爷爷奶奶要钱买玩具；还有家长说要环保，孩子就把饮料倒出来只留下空瓶子。

　　我们的孩子还小，不理解的事情很多。作为家长要耐心与孩子交流，深入浅出地讲道理，而不是一带而过，以免孩子产生不恰当的理解。

　　话说回来，按照儿童故事来教育孩子是很正常的亲子行为，但是家长在教育的同时不能以点盖面，一概而论，给孩子一个错觉：生硬地照搬就可以了，只要做一定就是对的，家长就会喜欢自己了。

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